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　　全脫產(chǎn)還是半脫產(chǎn)?聽不懂?好吧，是不是改成全日制還是半日制就能聽懂了，這個問題其實(shí)是很多選擇考研的學(xué)子會糾結(jié)的，畢竟工作還是深造也是困擾畢業(yè)生很多年的一個難題了。而教育部辦公廳日前印發(fā)了《關(guān)于統(tǒng)籌全日制與非全日制研究生管理工作的通知》，通知明確，統(tǒng)籌全日制與非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，保證同等質(zhì)量。非全日制研究生教育將納入學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評估范圍，非全日制研究生的學(xué)位論文也將納入抽檢范圍。那么到底全日制和非全日制的變化還有哪些呢?一起來看看吧：

　　1.招生計劃，統(tǒng)一下達(dá)

　　從2017年起，教育部會同國家發(fā)改委按全日制和非全日制兩類分別編制和下達(dá)全國博士、碩士研究生招生計劃。

　　2.招生錄取，統(tǒng)一組織實(shí)施

　　全日制和非全日制研究生考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn);各研究生培養(yǎng)單位的招生簡章須明確報學(xué)習(xí)方式、修業(yè)年限、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容;考生根據(jù)國家招生政策和培養(yǎng)單位招生簡章自主報考全日制或非全日制研究生。

　　3.教育，堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)

　　研究生培養(yǎng)單位根據(jù)社會需求自主確定不同學(xué)科、類別研究生教育形式，根據(jù)培養(yǎng)要求分別制定培養(yǎng)方案，統(tǒng)籌全日制與非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，保證同等質(zhì)量。

　　4.學(xué)歷學(xué)位證書，效力相同

　　全日制和非全日制研究生畢業(yè)時，所在高等學(xué)�；蚱渌�高等教育機(jī)構(gòu)根據(jù)其修業(yè)年限、學(xué)業(yè)成績等，按照國家有關(guān)規(guī)定發(fā)給相應(yīng)的、注明學(xué)習(xí)方式的畢業(yè)證書;其學(xué)業(yè)水平達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)，可以申請授予相應(yīng)的學(xué)位證書。全日制和非全日制研究生實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。

　　教育部還表示，此次統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理，將采取“新人新辦法，老人老辦法”執(zhí)行，2016年11月30日前錄取的研究生按原有規(guī)定執(zhí)行;2016年12月1日后錄取的研究生按全日制和非全日制形式區(qū)分。

　　這次的教育部通知一經(jīng)發(fā)出也是眾說紛紜。有人覺得辛辛苦苦考個全日制研究生最后跟非全日制的學(xué)歷學(xué)位還是相同的法律地位和同等效力，多少心有不甘;也有人覺得這種做法是鼓勵全民進(jìn)修，有助于提高全民整體素質(zhì)，所以還是有很大的好處的……可是對于現(xiàn)在正在備考的小伙伴們來說，小編覺得暫時也不用分心再來考慮這些，無論怎么變化，小伙伴們目前面臨的最大關(guān)口還是考研本身，所以不要被其他因素所干擾，一定要靜下心來好好復(fù)習(xí)，相信總有成果回報于你!

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