2012考研真題及答案解析專題 

　　主持人：各位網友大家好，2012年全國研究生入學考試的英語科目已經剛剛結束，今年英語試題特點是什么樣的呢，我們特別邀請萬學海文的周冰老師，解析一下今年試題的特點，首先歡迎一下周老師，你好周老師。

　　周冰：你好，各位同學大家好。

　　主持人：我先簡單給大家介紹一下，周老師的情況。周冰老師是中國著名考研輔導專家，大學英語等級考試閱卷組專家成員，萬學教育海文考研VIP學員特級教師，我們先來問一下周老師一個問題，周老師你看一下今年的英語試卷它的整體特點是什么，難易程度是什么樣子的?

　　周冰：好的，這個卷子我大概看了一下，總體感覺，恭喜各位同學，比我們去年接觸的考卷要簡單一些，容易一些。接到好多學生打過來的電話，也了解了一下他們在考場上做題的一些情況，對于很大一部分同學來說，題是簡單了，但是做題的時間沒有把握好，所以這一點是我比較擔心的。那么整個題型的設置和往年的傳統意識上的題目，跟課堂上所講的題目沒有多大變化，可以講更簡單一些。

　　主持人：對學生來說是比較有利的。我們再請周老師各個題型的特點是什么樣子?

　　周冰：我從完形開始來講。這個完形整個篇幅長度跟我們傳統的歷時真題相持平，里面的超綱詞并不多，而且這個話題也是我們真題當中出現過的，立法、司法，國外關于立法司法的一些傳統文化，以及他們一種特點。整個題目當中所出現的詞匯選擇題占到了大多數，那么我們在萬學海文課堂上經常跟學生講，如果上了考場，看到卷子當中，詞匯辨析題占到數量居多的問題一定要開心相對來說難度會小一些，如果說邏輯題目多一些，那么你就要當心，填邏輯空的時候，相當于自己在寫故事，自己在引導故事發(fā)展的脈絡，如果說邏輯題目少我們去配詞的話，由整個文章的主基調引導我們去做詞匯的理解，那么這樣來說，相對就很簡單。尤其在萬學海文的課堂上一再強調，詞匯當中兩大類，實詞、虛詞，碰到實詞該怎么做，什么技巧，碰到虛詞該怎么做，什么技巧。我想今天在考場上聽我們課的同學，都能想到老師講的這一點。

　　下面閱讀部分兩大塊，傳統閱讀四篇文章來說，同學們做的不是很輕松，里面的超綱詞我覺得相對來說還是多一些。

　　主持人：那就比較難一點。

　　周冰：超綱詞一多，同學們覺得超綱詞帶給他們很多理解的困難，對于語篇的把握能力要求比較高一些，所以我覺得可能今天很多同學在考場上做題時間不夠，多半可能是因為這個傳統閱讀造成的，課堂上要求18分鐘到20分鐘，最多不能超過22分鐘做這一篇文章，可能會因為生詞的出現，延緩了學生理解能力，理解時間，所以這是個比較大的問題，作題速度一定要把握好，今天考完的同學要放松一下了，明天遇到考的題目的一定要回想起周老師所講的一句話，你得答題能力再好，也要要求答題時間來相互地照顧，我想起來一個祈句篇，是關于功夫的，天下武功皆有破術，唯有速度不破，詠春拳為什么厲害，就因為它出拳非常快，一定要把握作題速度，這是我要給大家提醒的。

　　可能很多做A部分的同學，做的時間太久了，閱讀B就做的不是很透徹。而今年的閱讀B你看看，我覺得今年考的完形填段，七個里面選五個填進去，要比排序題簡單一些，如果做排序題，又像自己在寫故事，而完形填段給你一個框架，讓你把你的理解填進去，如果有足夠的時間，我們抓住一致原則，連貫原則，就會做的不錯。這是我對閱讀題的理解，包括學生給我的一些反饋。

　　下面我們來看看翻譯部分。今年五個題目我總體感覺沒有出到同學們最恐怖，最懼怕的那種題型，就是我所說的絕對難點、絕對考點、絕對重點的形容詞性從句，不多，量非常非常少。我們在課堂上花了大量的時間去講，這個難點，定語從句，但是今天我們這個卷子上出現了一兩次并不是很多，而大量出現的卻是名詞性從句的考察，名詞性從句就這么幾大塊，主語從句，同位于從句，賓語從句，這些東西，我們看到主語總局出現的很多次，兩到三次。同學們在考場上可以看到從句的數量上講，包括它的難度上講是比往年難。難度凸現在哪里呢，對于句式當中詞匯的把控，今年我注意到一個有趣的現象，五個句子當中三次考到了人名，而且人名都比較偏，像第50句里面有一個喬木斯基可能學習語言類學科的同學就知道它，他非常有名，是美國近現代的一個著名的語言大師，也就是他影響了現代的美語，喬木斯基，能不能把這個喬木司機四個字翻譯成漢語，就彰顯了學生的語言功底水平，語言的全面性，可能有些學生會照抄原文，我覺得相對上可能會有一些分數的影響，把喬木斯基抄到了卷面上。還有在上面大概是48句出現了達爾文主義，達爾文這個著名的人物在真題中出現過，我相信做過真題的同學，都能夠認識這個詞匯，所以那些臨陣突擊的學生可能會吃些虧了。

　　主持人：但是達爾文的人名也是非常熟悉。

　　周冰：我相信優(yōu)秀的同學們，學科知識面比較廣的同學們，都會對學科背景的認識。再一個咱們萬學海文課堂上的同學們應該是比較幸運的，一些著名的人物，咱們當出總結了一個列表，生物學科，天文學科都歸納出來，我們萬不得已的情況下，才去抄原文，就從這個小點上，微觀地去講翻譯要注重的就是詞匯的把握的能力和理解文化背景的程度。

　　主持人：翻譯這個題分值不是特別高，想拿高分也是有一定難度的。

　　周冰：對于各個專業(yè)同學來講，翻譯都是一個難點，咱們每一年卷面上，全國平均分最低的時候才能得到2.5分，是比較低的。所以同學們在復習翻譯的時候，我們大多數要給同學們所關照的，就是周老師所講的，三大從句八大結構，要認知這些句子最核心的精華部分，然后結合現場實戰(zhàn)訓練才會有好的效果。

　　最后我們來看看作文，剛才打來電話的同學，都會忘了他們看到作文題目的喜悅。周老師大作文，你在課堂上講過，這個碰巧我們在十二月中旬沖刺的時候，我們課堂上的周老師在投影上畫了一個簡筆畫，大作文分為兩大類，寫實派、抽象派，毫無疑問今年考得比較抽象，沒有說某一進具體的事情。他是給了兩個小人，小人看到面前有一個瓶子，里面一個液體灑掉了，一個人抱怨全沒了，另一個人說還好有一點。我在課堂上畫個簡筆畫，桌子上放了個被子，杯子里頭有半杯水，有一個同學走過來看，還有半杯水，真不錯，另外一個同學說，完了，沒水了。實際上今年聽過課的同學就知道，這個題目當中你只要寫到兩個詞，跑題都很難，只要寫到悲觀者、樂觀者，悲觀主義樂觀主義，詞匯量再差一些的同學，只要有次級水平，還記得negative，positive積極和消極，就要點題了，恭喜你。所以說今年的題目并不抽象，雖然是個抽象化，是比較具體的，相對來說是比較具體的。如果在第一段重描述，能夠生動地把圖畫描述出來，恭喜你兩個小人他們說的什么話，面前的瓶子展現出一個什么樣的場景，bottle,water,liquid,這些詞能夠說出來我覺得應該把最終的描述點已經抓住了。

　　在第二段，同學們入題的時候，我們的很多的模板是可以用的，怎么去講對立事物的模板，怎么樣描述統一事物模板，或者兩者結合起來都很好，不能夠片面被一個模板套進去。我們說了現在改卷子，老師們都非常喜歡這種自己結合自己的想法，用生動的詞把它展現出來，并不是需要你的句型非常非常難，我們一直強調簡單的正確句，強于錯誤的復雜句。今天即使上場忘掉模板，用你智慧的小詞能夠把我們核心negative，positive等放進去，我想，問題就不大。如果說在主題句當中，用到這兩個詞之后，老師完了我發(fā)現，具體的development,detail我寫不下去了，我沒有太多的詞匯支撐，這怎么辦，上例證，give example，救命稻草，舉生活中的實例，他們有了這些積極的態(tài)度之后，把困難戰(zhàn)勝了，他們有了自信的時候，面前的困難所向披靡，做成功了，這些都能夠支持我們的觀點。

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