>>>>考試吧策劃:2017年考研沖刺備考專(zhuān)題
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在考研的時(shí)候我們難免會(huì)遇到一些問(wèn)題,這些問(wèn)題也許困擾了我們很久很久,其實(shí)你有沒(méi)有想過(guò),也許你換一種角度去思考事情也許就會(huì)讓你豁然開(kāi)朗。所以一些必備的心理學(xué)知識(shí)在這個(gè)時(shí)候就能夠得到有效利用了,下面小編今天就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)日常生活里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的心理學(xué)知識(shí)。
貼標(biāo)簽效應(yīng)
在第二次世界大戰(zhàn)期間,美國(guó)由于兵力不足,而戰(zhàn)爭(zhēng)又的確需要一批軍人。于是,美國(guó)軍方就決定組織關(guān)在監(jiān)獄里的犯人上前線戰(zhàn)斗。為此,美國(guó)軍方特派了幾個(gè)心理學(xué)專(zhuān)家對(duì)犯人進(jìn)行戰(zhàn)前的訓(xùn)練和動(dòng)員,并隨他們一起到前線作戰(zhàn)。
訓(xùn)練期間心理學(xué)專(zhuān)家們對(duì)他們并不過(guò)多地進(jìn)行說(shuō)教,而特別強(qiáng)調(diào)犯人們每周給自己最親的人寫(xiě)一封信。信的內(nèi)容由心理學(xué)家統(tǒng)一擬定,敘述的是犯人在獄中的表現(xiàn)是如何地好、如何改過(guò)自新等。專(zhuān)家們要求犯人們認(rèn)真抄寫(xiě)后寄給自己最親愛(ài)的人。三個(gè)月后,犯人們開(kāi)赴前線,專(zhuān)家們要犯人給親人的信中寫(xiě)自己是如何地服從指揮、如何地勇敢等。結(jié)果,這批犯人在戰(zhàn)場(chǎng)上的表現(xiàn)比起正規(guī)軍來(lái)毫不遜色,他們?cè)趹?zhàn)斗中正如他們信中所說(shuō)的那樣服從指揮、那樣勇敢拼搏。后來(lái),心理學(xué)家就把這一現(xiàn)象稱(chēng)為“貼標(biāo)簽效應(yīng)”,心理學(xué)上也叫暗示效應(yīng)。
這一心理學(xué)效應(yīng)在家庭教育中有著極其重要的作用。例如,如果我們老是對(duì)著孩子吼“笨蛋”、“豬頭”、“怎么這么笨”、“連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做”等,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子可能就會(huì)真的成為了我們所說(shuō)的“笨蛋”。 所以,同學(xué)們平時(shí)要給自己暗示,給自己貼上一個(gè)積極向上的標(biāo)簽。
霍桑效應(yīng)
美國(guó)芝加哥郊外的霍桑工廠是一個(gè)制造電話(huà)交換機(jī)的工廠,有較完善的娛樂(lè)設(shè)施、醫(yī)療制度和養(yǎng)老金制度等,但工人們?nèi)匀粦崙嵅黄,生產(chǎn)狀況很不理想。后來(lái),心理學(xué)專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)對(duì)其進(jìn)行了一項(xiàng)試驗(yàn),即用兩年時(shí)間,專(zhuān)家找工人個(gè)別談話(huà)兩萬(wàn)余人次,規(guī)定在談話(huà)過(guò)程中,要耐心傾聽(tīng)工人對(duì)廠方的各種意見(jiàn)和不滿(mǎn)。
這一談話(huà)試驗(yàn)收到了意想不到的結(jié)果:霍桑工廠的產(chǎn)值大幅度提高。
孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的過(guò)程中難免有困惑或者不滿(mǎn),但又不能充分地表達(dá)出來(lái)。作為母親,要盡量擠出時(shí)間與孩子談心,并且在談的過(guò)程中,要耐心地引導(dǎo)孩子盡情地說(shuō),說(shuō)出自己生活、學(xué)習(xí)中的困惑,說(shuō)出自己對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)校、老師、同學(xué)等的不滿(mǎn)。 孩子在說(shuō)過(guò)之后,會(huì)有一種發(fā)泄式的滿(mǎn)足,他們會(huì)感到輕松、舒暢。如此,他們?cè)趯W(xué)習(xí)中就會(huì)更加努力,生活中就會(huì)更加自信! 所以同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)心里有困難或者疑惑的時(shí)候不妨嘗試著吐露出來(lái),不要悶在心里。
考研是一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的戰(zhàn)爭(zhēng),考研不僅是一場(chǎng)學(xué)習(xí)爭(zhēng)奪戰(zhàn),還是一場(chǎng)心理戰(zhàn)。加油!
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