根據(jù)近三年的試題考試內(nèi)容統(tǒng)計，如下表，可以得出如下一些趨勢。

　　1、 命題邏輯保持在較高的出現(xiàn)頻率。近三年命題邏輯通常以假言命題居多，今年也不是例外。2012年達到歷史峰值12道假言推理，2013年10月，選言推理達到歷史性的6道。2014年還是有5道，總的來說還是和跨考教育專碩教研室老師平時講的差不多，主要考查聯(lián)言推理、選言推理、負判斷、模態(tài)推理和假言推理。重中之重還是假言推理，最后3題還是假言和去年一樣。

　　2、 分析推理向縱深方向發(fā)展。2013年1月是分析推理年。當年分析推理達到10題，并且其中有三道題目都特別難，比如甲乙丙丁戊象棋比賽的題，還是三個人連續(xù)三月獲獎的題目都是難題。2013年10月雖然分析推理也保持在5道，2014年1月還是有5道，可是難度大大降低，不是簡單的匹配排序，還需要綜合命題推理思維，結合題干條件進行假設，得出相關的結論。

　　3、 論證評價能力依然是邏輯考試的主要陣地。每年加強削弱都是重頭戲，今年也不是例外。不過去年降低到了一個比較低的題量只有9題，通常加強削弱都應該在15題左右。如2013年10月，又恢復到15道題目。2014年削弱加強又到10題以上，說明考試依舊是能力為主，不是簡單的考查學生的基本知識識別能力。

　　4、 理解概括題，向來不是很重視，這樣的題目考生都能夠順利找到答案，基本屬于陪襯地位。但是在今年的考試中出來了4題，這個還是要考查大家的閱讀概括能力。

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