2014年考研備考已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間了，寒假期間是對(duì)公共課，尤其是考研英語(yǔ)和考研數(shù)學(xué)的準(zhǔn)備。對(duì)于選擇教育學(xué)專業(yè)的考生而言，要想考取高分走向考研成功之路，專業(yè)課的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)目前也應(yīng)該開(kāi)始了。教育學(xué)知識(shí)面寬，因此要準(zhǔn)備的時(shí)間比較長(zhǎng)，在此，總結(jié)比較適合這個(gè)階段考生的復(fù)習(xí)計(jì)劃，供廣大考研學(xué)子參考。

　　一、目標(biāo)院校的報(bào)考政策

　　對(duì)于四跨考生，備考前了解所要報(bào)考院校的報(bào)考政策是非常必要的。如所要考的院校對(duì)外地的考生是什么樣的政策，所要報(bào)考的專業(yè)、每年錄取情況怎樣、考生情況要求如何、對(duì)外校或異地的學(xué)生到底有沒(méi)有一些所謂的“黑幕”、“歧視政策”等;對(duì)于普通院校，非“211”的院校、“985”的院校，不同檔次的院校，在他的面試、復(fù)試過(guò)程中到底有沒(méi)有區(qū)別，了解了這些信息不僅能使四跨考生的復(fù)習(xí)更有信心，且能使其目標(biāo)更明確，進(jìn)而有助于考研成功。

　　二、時(shí)間是保障

　　對(duì)于很多跨考教育學(xué)的考生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)教育學(xué)知識(shí)，而教育學(xué)統(tǒng)考內(nèi)容包括教育學(xué)原理、教育學(xué)心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、、教育研究方法等，可以說(shuō)知識(shí)點(diǎn)比較多，內(nèi)容龐雜。所以，跨考的考生應(yīng)該提早準(zhǔn)備，參考2014年考試的考生應(yīng)該在2013年11月開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，先買專業(yè)課書(shū)籍，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，是自己的備考有明確的目標(biāo)和時(shí)間保障。

　　三、教材是關(guān)鍵

　　全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試教育學(xué)專業(yè)從2007年改為全國(guó)統(tǒng)考，由教育部統(tǒng)一命題�？荚嚳颇繛椋赫�治、英語(yǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)綜合三門。備考考研教育學(xué)，就一定要根據(jù)考研教育學(xué)大綱和參考書(shū)進(jìn)行。此時(shí)新的大綱還沒(méi)有出來(lái)，考生可以參考2013年考研大綱上的知識(shí)點(diǎn)和一些專家的解析，在書(shū)店購(gòu)買一些的參考書(shū)，對(duì)應(yīng)相應(yīng)的考試科目，主要有王道俊、王漢瀾的《教育學(xué)》、全國(guó)十二院校的《教育學(xué)基礎(chǔ)》、孫培青的《中國(guó)教育史》、吳式穎的《外國(guó)教育史》、陳琦和劉儒德的《教育心理學(xué)》、馮忠良和伍新春的《教育心理學(xué)》、裴娣娜的《教育研究方法導(dǎo)論》、袁振國(guó)的《教育研究方法》等。對(duì)于跨專業(yè)的考生而言，專業(yè)課的復(fù)習(xí)更應(yīng)及早了解具體情況，沒(méi)把握的科目要提前準(zhǔn)備或請(qǐng)教別人，或旁聽(tīng)課程。當(dāng)然，這么多書(shū)當(dāng)然不可能一下看完，如果時(shí)間充裕，而且有耐心、有興趣的話，可以參考大綱解析，慢慢地閱讀這些書(shū)。里面有好多知識(shí)點(diǎn)雖然看似對(duì)考試來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大用處，但是是對(duì)有用的知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充和說(shuō)明，或者有相關(guān)聯(lián)系。這樣細(xì)細(xì)看過(guò)一遍，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶就比較容易和深刻了。以上這些書(shū)總體來(lái)講是比較權(quán)威、全面的，建議大家也可以第一輪復(fù)習(xí)以其中一本為主，兼顧其他版本，相互補(bǔ)充，通讀一遍，然后參考其他綜合用書(shū)。

　　可以先從教育學(xué)原理和教育史開(kāi)始復(fù)習(xí)，教育學(xué)原理和教育史的知識(shí)是比較基礎(chǔ)的內(nèi)容，其中死記硬背的東西比較多，考生可以在前期復(fù)習(xí)中從這兩門課程著手準(zhǔn)備。從近幾年的考題中，我們可以看到，對(duì)細(xì)節(jié)的考察，是另一個(gè)出題方向。這就要求考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的把握。另一方面，教育學(xué)基礎(chǔ)統(tǒng)考也越來(lái)越注重對(duì)能力的考察。特別是比較能力、分析能力等。這就要求考生要在理解的基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)有宏觀把握。

　　四、研友交流

　　考研是一個(gè)互通有無(wú)的過(guò)程，一加一等于二，所以自己備考的過(guò)程中，考生可以登錄考研論壇，和教育學(xué)考研的同仁一起交流自己的考研心得，相互之間推薦書(shū)籍、方法等，都會(huì)收到很好的效果。