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名師指導(dǎo):2011年考研專業(yè)課指導(dǎo)之環(huán)境科學(xué)

名師指導(dǎo):2011年考研專業(yè)課指導(dǎo)之環(huán)境科學(xué)。

  近年來,隨著各種環(huán)境問題的日益突出和影響范圍的不斷擴大,環(huán)保問題成為21世紀(jì)全球的焦點。世界各國均把環(huán)保作為國家發(fā)展的一個重要部分,中國也不例外,我國已經(jīng)把環(huán)境保護作為一項基本國策,環(huán)保產(chǎn)業(yè)也成為我國重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化政策的引導(dǎo)下,環(huán)保技術(shù)開發(fā)、技術(shù)改造和技術(shù)推廣的力度不斷加大。因此,環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)作為將來的熱門與重點學(xué)科,吸引了眾多的考研學(xué)生的目光。

  環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)不是國家規(guī)定的統(tǒng)考專業(yè),因此考生在復(fù)習(xí)時感覺無從下手,如何才能對癥下藥,達到事半功倍的效果呢,教研中心經(jīng)過悉心的研究發(fā)現(xiàn),環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的試卷也有規(guī)律可循。

  環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)各高校自主命題,參考書參差不齊,主要的考試科目有環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境化學(xué)和環(huán)境工程微生物學(xué)等,而主要的高頻參考書目有:《環(huán)境化學(xué)》(戴樹桂主編)、《水污染控制工程》(高廷耀編著)、《大氣污染控制工程》(郝吉明等編著)、《環(huán)境工程學(xué)(第二版)》(蔣展鵬)、《環(huán)境管理學(xué)》(葉文虎主編)、《環(huán)境工程微生物學(xué)(第二版)》(周群英、高廷耀)、《環(huán)境微生物學(xué)》(王家玲等)、《環(huán)境生物學(xué)》(孔繁翔主編)、《固體廢物的處理與處置》、《環(huán)境科學(xué)概論》(楊志峰、劉靜玲等)等書目。

  下面就為2011廣大考生分析一下環(huán)境科學(xué)的通用核心知識點:

  第一章:環(huán)境的概念及環(huán)境的類型;環(huán)境要素;環(huán)境的特性;環(huán)境容量;環(huán)境承載力;環(huán)境問題和環(huán)境保護;解決環(huán)境問題的根本途徑;環(huán)境科學(xué)的研究對象和任務(wù)。

  第二章:生態(tài)系統(tǒng)的概念和功能;森林生態(tài)系統(tǒng);環(huán)境本底值;生物多樣性;生態(tài)學(xué)基礎(chǔ);物質(zhì)循環(huán)。

  第三章:農(nóng)業(yè)與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境。

  第四章:污染型環(huán)境問題;人類發(fā)展與資源消耗的平衡;人口爆炸對環(huán)境的影響;人口爆炸對水資源的壓力;環(huán)境污染對人體健康的危害。

  第五章:能源利用對環(huán)境的影響;我國的能源供應(yīng)與環(huán)境保護問題。

  第六章:酸雨的形成;酸雨污染的態(tài)勢;酸雨危害加劇;全球變暖;臭氧層耗竭。

  第七章:環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展;可持續(xù)發(fā)展;環(huán)境質(zhì)量評價;環(huán)境質(zhì)量評價的基本內(nèi)容;環(huán)境保護的法制體系;環(huán)境規(guī)劃和管理;我國環(huán)境管理的基本制度;市場經(jīng)濟下的環(huán)境管理體系;環(huán)境經(jīng)濟學(xué)原理。

  第八章:環(huán)境倫理。

  第九章:區(qū)域清潔生產(chǎn);環(huán)境規(guī)劃的方法研究。

  第十章:環(huán)境管理與實踐。

  通過真題分析,發(fā)現(xiàn)歷年的題目均針對以上各章節(jié)的重要知識點進行不同側(cè)重點、不同深度、不同題型、不同分值的考查。如華南理工大學(xué)2007年的試題分別對解決環(huán)境問題的根本途徑、生態(tài)系統(tǒng)的概念和功能、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、物質(zhì)循環(huán)、環(huán)境污染對人體健康的危害、酸雨危害加劇、可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護的法制體系等知識點進行了填空題、簡答題、計算題等題型的考查,因此希望2011年考研的各位考生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握。

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