復(fù)習(xí)重點

　　1)建立自己的知識結(jié)構(gòu)，能夠?qū)⒅�識有機的組織成自己的意義體系。在某種意義上說考研復(fù)習(xí)的過程，就是知識系統(tǒng)化、圖示化的過程。

　　2)培養(yǎng)解題能力。考研畢竟是一種應(yīng)試過程。良好的考試素質(zhì)能夠令成功的機會大大增加。在理清基礎(chǔ)知識的同時，要有意培養(yǎng)自己的應(yīng)試技巧。

　　如何建立知識結(jié)構(gòu)?

　　先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。其次，要為自己所學(xué)的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。最后要將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。

　　第二是筆記的利用。在幾輪復(fù)習(xí)的過程中要有針對性的做好筆記。做筆記不是單一的記錄，而是一個自己生成知識，編碼記憶的過程�？忌�需要主動復(fù)述，對各個章節(jié)的小標題進行編目。

　　如何培養(yǎng)應(yīng)試技巧?

　　真題的研習(xí)是提高應(yīng)試技巧最重要的途徑。認真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點，做好應(yīng)試準備都具有十分重要的作用。分析試題主要應(yīng)當了解以下幾個方面：命題的風格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等。考生可以根據(jù)這些特點，有針對性地復(fù)習(xí)和準備，并進行一些有針對性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進;又可以鞏固所學(xué)的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。

　　適當使用模擬題進行操演。心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合統(tǒng)考只有4年，真題比較寶貴。因此要做好模擬題，尋找考試的感覺。不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，找到答題的技巧和感覺即可。

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