考研網(wǎng)校 模擬考場(chǎng) 考研資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 歷年真題 模擬試題 經(jīng)驗(yàn) 考研查分 考研復(fù)試 考研調(diào)劑 論壇 短信提醒 | ||
考研英語(yǔ)| 資料 真題 模擬題 考研政治| 資料 真題 模擬題 考研數(shù)學(xué)| 資料 真題 模擬題 專業(yè)課| 資料 真題 模擬題 在職研究生 |
考研網(wǎng)校 模擬考場(chǎng) 考研資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 歷年真題 模擬試題 經(jīng)驗(yàn) 考研查分 考研復(fù)試 考研調(diào)劑 論壇 短信提醒 | ||
考研英語(yǔ)| 資料 真題 模擬題 考研政治| 資料 真題 模擬題 考研數(shù)學(xué)| 資料 真題 模擬題 專業(yè)課| 資料 真題 模擬題 在職研究生 |
⑶心理咨詢一般用時(shí)較短;而心理治療費(fèi)時(shí)較長(zhǎng),治療由幾次至幾十次不等,甚至經(jīng)年累月才能完成。
、刃睦碜稍児ぷ髦饕谝庾R(shí)層次進(jìn)行,更重視心理咨詢工作的教育性、支持性和指導(dǎo)性,焦點(diǎn)在于找出已經(jīng)存在于來(lái)訪者身上的內(nèi)在因素,并使之得到發(fā)展;心理治療的某些學(xué)派,主要針對(duì)無(wú)意識(shí)領(lǐng)域進(jìn)行工作,并且其工作具有對(duì)峙性,重點(diǎn)在于重建來(lái)訪者的人格。
、尚睦碜稍児ぷ魇歉鼮橹苯拥尼槍(duì)某些有限的、具體的目標(biāo)進(jìn)行;;心理治療的目的則不那么具體,其目標(biāo)是使人產(chǎn)生改變和成長(zhǎng)。
、食鲜鰠^(qū)別外,心理咨詢與心理治療還存在其他一些顯而易見(jiàn)的不同點(diǎn)。例如:二者所接受的培訓(xùn)有所不同。心理咨詢工作者一般是由大學(xué)的心理學(xué)系畢業(yè);心理治療工作者一般是在大學(xué)中的臨床心理學(xué)系進(jìn)行培訓(xùn)的。心理咨詢工作多在非醫(yī)療的情境中進(jìn)行,如學(xué)校和社區(qū);而心理治療工作者多在醫(yī)療情境中或私人開(kāi)業(yè)的診所中進(jìn)行。其他區(qū)別還包括,二者起源有所不同;二者在國(guó)外各有自己的專業(yè)組織和章程等。
心理治療發(fā)展的三大傾向:
⑴發(fā)展不同的心理治療模型的傾向。
、瓢l(fā)展特定治療方法的傾向。
、切睦碇委煹恼蟽A向。
心理治療中各家派趨向于整合的原因:
、鸥鞣N療法劇增。
、茊我焕碚撃P偷牟蛔。
、歉鞣N療法療效相近。
⑷通力尋求影響治療效果的共同因素。
、蓮(qiáng)調(diào)來(lái)訪者的特點(diǎn)和治療關(guān)系。
⑹社會(huì)和公眾的壓力和要求。
新中國(guó)成立后心理治療在中國(guó)的發(fā)展:
、艈(dòng)階段:1949年至1965年。
、瓶瞻纂A段:1966年至1977年。
、菧(zhǔn)備階段:1978年至1986年。
、瘸醪桨l(fā)展階段:1978年至今
相關(guān)推薦:Exam8視線:海天任汝芬預(yù)測(cè)2010年考研政治大綱國(guó)家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |