一、試題特點
思修法基分析題有兩種命題思路:一種是單獨考查思修部分,另一種是思修與法基的結合。所考查的考點有一定的原理色彩,又會與現(xiàn)實有關聯(lián)性。
二、熱點時政
今年是孔子誕辰2565周年,國家主席習近平就傳統(tǒng)文化發(fā)表了重要講話。十八屆四中全會主題是依法治國,法律部分就顯得比較重要,但是單純考查法律部分的可能性不大。人生觀部分每年都有考題涉及,屬于傳統(tǒng)重點。
三、重要考點
(一)人生價值
1.人生的自我價值和社會價值
人生的自我價值和社會價值,既相互區(qū)別,又密切聯(lián)系、相互依存一方面,人生的自我價值是個體生存和發(fā)展的必要條件。個體提高自我價值的過程,就是通過努力自我完善以實現(xiàn)全面發(fā)展的過程。人生自我價值的實現(xiàn)構成了個體為社會創(chuàng)造更大價值的前提。另一方面,人生的社會價值是實現(xiàn)人生自我價值的基礎,沒有社會價值,人生的自我價值就無法存在。人總是生活在社會當中,個體無法脫離社會而存在和發(fā)展。一個人的需要能不能從社會中得到滿足,在多大程度上得到滿足,取決于他的人生活動對社會和他人的貢獻,即他的社會價值。
2.人生價值的標準
一個人的生活具有什么樣的價值,從根本上說是由社會所規(guī)定的,而社會對于一個人的價值評判,也主要是以他對社會所作的貢獻為標準。個體對社會和他人的生存和發(fā)展貢獻越大,其人生的社會價值也就越大;反之,人生的社會價值就越小。
人生價值評價的根本尺度,是看一個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律,是否通過實踐促進了歷史的進步。勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻,是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。勞動和貢獻的尺度作為社會評價人生價值的基本尺度。
3.在實踐中創(chuàng)造有價值的人生
(1)走與人民群眾相結合的道路。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,是國家的主人。
(2)走與社會實踐相結合的道路。艱辛知人生,實踐長才干,這是古往今來許多人成就事業(yè)的經驗總結。不僅要刻苦學習書本知識,而且要努力與社會實踐相結合,在社會實踐中探求真知。
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