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四、利用不同觀點的爭論設題
出題意圖:
學術(shù)界經(jīng)常會對一些有爭議的理論問題進行討論,社會上也會經(jīng)常對一些社會現(xiàn)象進行激烈地爭論,而這也往往會成為政治理論考試中的命題點之一。有爭議的理論觀點或原理并不等于說是錯誤的觀點或原理,有爭議的社會現(xiàn)象也并不等于完全杜絕或完全提倡那種行為?歼@種類型的題的目的是看考生的邏輯思考能力。
解題思路:
學與思向來是形影不離,相伴而生,不舍不棄的。孤立、單一、機械地學習是沒有效果的,對待知識理論、社會現(xiàn)象,考生們平時一定要多思多想,學習就成了無目的地行為。所以,考生們平時要多思,思考要多角度,問才能讓人想問題,使思路更加開闊,繼而才能深入探索知識,“問”了之后去做題才有針對性。因此,對待這類命題招式,我們的破解方法是“思”“問”“題”:“思”發(fā)現(xiàn)問題,“問”與探索同路,“題”與高分同行。
五、利用概念間的差異和聯(lián)系設題
出題意圖:
利用概念間的差異和聯(lián)系設題的思路常見于選擇題中。政治理論考試主要還是考查各學科的知識原理,大多數(shù)考生對單個知識點還是比較清楚的,但對于相似概念間的比較就不那么自信了。概念間的相似點,也就是概念間的模糊點,這些模糊點往往成為命題的興奮點。這些命題從而也就成為考生拉開距離的差別點。
解題思路:
考生要想突破概念的模糊點,就必須做到“三個到位”。
第一,概念本義到位。即充分理解和把握基本概念,不管重點還是難點,概念本義是理解概念間模糊點的基礎(chǔ)。
第二,概念差別到位。概念間的差別到底是什么要一清二楚,不能模棱兩可?忌诒容^概念間的差別是切忌糊里糊涂,似是而非。
第三,概念聯(lián)系到位。概念之間的聯(lián)系也要非常清楚,知識點都不是單一呈現(xiàn)的,考試中經(jīng)常會以多個知識點的聯(lián)系來考查。
做到三個到位,可以排除先驗觀念和思維定式的干擾,把知識的模糊點轉(zhuǎn)化為得分點。
六、利用中央最新文件報告原話設題
出題目的:
全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試的政治統(tǒng)考,重要目標之一就是考查考生的政治素養(yǎng),其衡量的直接尺度就是對黨和政府基本路線、大政方針政策的關(guān)注和掌握程度。再者,命題要求科學規(guī)范,且試題及答案無政治性失誤、科學嚴謹、準確無誤、避免學術(shù)上的爭議。要達到這樣的要求,最便捷的途徑就是直接從黨中央報告文件原話中出題,尤其是主觀題,每年從黨中央新文件中選出來的原話考題不低于四道。
解題思路:
應試對策無他,熟練背誦即可。
七、利用考生的先驗觀念、思維定式設題
出題意圖:
判斷考生是否會受到思維定勢的影響。在政治統(tǒng)考中,命題者經(jīng)常會利用考生(或說是每個人)思維定勢的弱點來命制題目,對考生答題造成很大的干擾或誤導,使考生往往做出錯誤的答案。
解題思路:
考生不僅應當熟練掌握相關(guān)原理,而且應該能夠突破先驗觀念和思維定式的限制,充分完全地從各種角度來理解概念和范疇,這樣才能準確無誤地做出解答。
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