《2011全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱》(以下簡稱《2011大綱》)9月3日終于與同學(xué)們見面了，與2010年考研英語大綱相對比，結(jié)論是一句話：沒有任何實(shí)質(zhì)變化。

　　《2011大綱》內(nèi)容沒有實(shí)質(zhì)變化體現(xiàn)在兩個方面：

　　一是仍然延續(xù)去年的考試形式，英語試題分英語一和英語二兩類試題，分別針對不同的考生群體，主要目的是區(qū)分學(xué)術(shù)型碩士與專業(yè)型碩士的報考類別。關(guān)于英語一和英語二的題型區(qū)別請大家參看我的博客文章:徐綻解析2010年考研英語大綱及樣題(英語一與英語二的區(qū)別);二是英語真題的題型不變，出題規(guī)律不變，詞匯量不變�？疾熘攸c(diǎn)仍以英語語言知識和語言技能為考核的主要目標(biāo)。

　　下面我們根據(jù)《2011大綱》的情況做個詳細(xì)的分析解讀，談一下2011年考研英語命題趨勢及規(guī)律，同時提醒同學(xué)們下一個階段具體的復(fù)習(xí)策略：

　　一、英語語言知識的考核仍包括語法和詞匯兩個部分：

　　1.詞匯部分：詞匯的記憶方式靈活多樣，歸納起來主要有兩種：

　　第一種記單詞的方法，可以依據(jù)詞根詞綴方法，邏輯串聯(lián)，聯(lián)想記憶!可以參照基礎(chǔ)班詞匯課所授記憶法則，以便短期內(nèi)有一個量的擴(kuò)張!《2011考研英語詞匯速記寶典》要經(jīng)常鞏固復(fù)習(xí)，務(wù)必要確保每個單詞有意識復(fù)習(xí)五遍以上，為下一步提高閱讀速度和寫好文章打下基礎(chǔ)。

　　第二種記單詞的方法，可以通過翻譯句子、閱讀文章把握詞匯在上下文中的精確含義。借助做歷年真題在具體語境中查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)記憶，進(jìn)一步鞏固詞匯。注意詞匯復(fù)習(xí)盡量利用自己的零散時間，要降低一次背誦的期望值，重復(fù)是解決遺忘的最好辦法。

　　2.語法部分：《2011大綱》仍然沒有專門列出對語法知識的具體要求。語法基本知識要系統(tǒng)掌握，應(yīng)該有意識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)并總結(jié)最�？嫉恼Z法點(diǎn)，包括時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、從句、特殊句型、結(jié)構(gòu)及用法、句子的完整性及一致性等，多分析長難句。

　　第一，語法在閱讀相關(guān)板塊(完型+閱讀+新題型+翻譯)中的最主要的要求是能夠拆分句子結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確理解掌握長難句，而語法最重要的直接應(yīng)用是寫作的準(zhǔn)確性。這方面比較快的提高方法是練習(xí)英漢互譯。英漢互譯是提升語言綜合水平的一個非常有效的方法!

　　第二，語法知識的鞏固，也可以瀏覽一遍高中語法書之類的教材，回顧一下基本知識點(diǎn)�？梢栽谖业木W(wǎng)站和博客上直接免費(fèi)下載系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)軟件。

　　第三，要充分利用《暑期強(qiáng)化班翻譯講義》，重點(diǎn)是長難句的基本語法結(jié)構(gòu)，如何解析特殊句型，把握中英文兩種語言各自的特點(diǎn)。練習(xí)翻譯1994年---2010年的歷年真題。

　　二、英語語言技能的考核，《2011大綱》繼續(xù)突出閱讀和寫作的重要性。閱讀強(qiáng)調(diào)“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)”;寫作則強(qiáng)調(diào)考生“應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章(實(shí)際就是應(yīng)用文和圖畫作文)”。

　　1.閱讀重點(diǎn)是復(fù)習(xí)研究真題，總結(jié)命題規(guī)律!

　　精讀考研歷年閱讀真題相當(dāng)關(guān)鍵。

　　首先，既然要搞定考研英語，當(dāng)然要對其進(jìn)行全面了解，而歷年真題正是最好的途徑。大家應(yīng)該認(rèn)真研讀《2011三層遞進(jìn)攻克考研閱讀理解》然后從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、挖掘規(guī)律，有的放矢而不是泛泛而論，最終能做到胸有成竹。

　　其次，考研英語和其他任何英語考試不同，有它自己的命題特征。比如說題干和選項(xiàng)暗藏有太多的陷阱等等。所以，大家必需去研究，關(guān)注真題，圍繞它來安排自己的學(xué)習(xí)計劃。針對閱讀的宏觀做題技巧和微觀做題技巧，以及命題的十大特征，在暑假閱讀強(qiáng)化課上我都會結(jié)合歷年真題和考研大綱詳細(xì)講解，逐一說明!各位同學(xué)在課后訓(xùn)練《2011三層遞進(jìn)攻克考研閱讀理解》時要結(jié)合所授知識，系統(tǒng)掌握，靈活運(yùn)用，推一廣之!經(jīng)過暑期的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，大部分同學(xué)已經(jīng)基本了解自己的優(yōu)劣勢，因此在后期復(fù)習(xí)中大家應(yīng)該強(qiáng)化優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢，進(jìn)一步獲得提高和突破。

　　最近這段時間大家可以把做過的閱讀真題整理一遍，找出自己最迷茫的知識點(diǎn)，想不通的題目，認(rèn)真分析，提高以后做題的正確率!

　　最后，真題是有限的資源，為了更好的鞏固解題思路，大家應(yīng)該在復(fù)習(xí)真題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真的做完《2011考研閱讀專項(xiàng)特訓(xùn)88篇》，深入復(fù)習(xí)閱讀理解，全面理清解題思路，以便更好的觸類旁通，舉一反三。

　　得閱讀者得天下，閱讀分值的高低直接影響著考生的命運(yùn)!大家一定要給予做夠的重視!為了大家更好的復(fù)習(xí)，以便閱讀水平有質(zhì)的飛躍，下面列出閱讀理解部分應(yīng)該如何復(fù)習(xí)的詳細(xì)步驟，暑假強(qiáng)化班后精讀《2011三層遞進(jìn)攻克考研閱讀理解》真題文章和《2011考研閱讀專項(xiàng)特訓(xùn)88篇》經(jīng)典文章應(yīng)該完成的具體任務(wù)：

　　英語閱讀的復(fù)習(xí)策略總結(jié)如下：

　　第一、 通篇細(xì)讀，通過每一段的主題把握全文的中心，以及分析真題文章的寫作結(jié)構(gòu)。

　　第二、 提煉每一個自然段的中心，并且把意思相近的自然段合為一個層次，便于做題時更準(zhǔn)的定位，提高做題正確率。

　　第三、 以每一篇文章的自然段為單位，對全文進(jìn)行深入分析，也即對單詞、短語的鞏固記憶;對長難句的精確分析、翻譯;對全文的翻譯、背誦。

　　第四、 把閱讀文章中卓越閃光的詞匯、短語和句型整理出來，便于寫作中模仿、套用。

　　第五、 分析每一篇文章的每一道題目的每一個選項(xiàng)，正確答案具備什么特征，在文章中對應(yīng)那一個或那一些句子;錯誤答案設(shè)計的方式。

　　2.寫作部分的復(fù)習(xí)對策

　　第一、背誦《2011考研英語寫作專項(xiàng)特訓(xùn)30分》的經(jīng)典范文。通過背誦每篇文章來掌握精彩詞匯、閃光句型、優(yōu)秀的框架結(jié)構(gòu)，而對其中的具體內(nèi)容應(yīng)能做到隨機(jī)應(yīng)變、舉一反三。如何利用經(jīng)典文章，掌控考研寫作重點(diǎn)，快速提高寫作水平，熟稔寫作高分策略，這些在寫作沖刺課上我都會詳細(xì)與大家分享!

　　第二、賞析 重點(diǎn)在于理解范文是如何提出觀點(diǎn)并進(jìn)行論證的，運(yùn)用了哪些論證手法;范文是怎么安排段落的，段落之間以及句子之間運(yùn)用了哪些銜接手段;哪些好的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。只有看了優(yōu)秀的文章，考生才會知道努力的方向。

　　第三、仿寫 在練習(xí)寫作的時候也不一定非得要寫完整的文章，有時候可以進(jìn)行段落框架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，要考查的十大經(jīng)典框架結(jié)構(gòu)在《2011考研英語寫作專項(xiàng)特訓(xùn)30分》里有詳細(xì)的闡釋，可以結(jié)合本寫作書中內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，從寫段落逐步過渡到寫整篇的文章。

　　第四、互譯 要結(jié)合暑假強(qiáng)化班寫作課上的授課內(nèi)容，把涉及熱點(diǎn)話題的精彩的文章翻成中文，過一段時間再復(fù)原成英文，對照范文來研究，改寫自己的文章。

　　精讀《2011考研英語寫作專項(xiàng)特訓(xùn)30分》內(nèi)的必背精品范文40篇和重點(diǎn)預(yù)測文章20篇。

　　最后階段的�？迹�我會在沖刺班上預(yù)測今年的考試情況，同時會有配套的《絕對考場最后五套題》供大家模擬考試練習(xí)。

　　英語考研大綱基本穩(wěn)定，沒有變化，同學(xué)們一定要更加堅定地去執(zhí)行復(fù)習(xí)計劃，基本上按照原有的思路進(jìn)行更加系統(tǒng)、更具深度的復(fù)習(xí)，在2011年的考研考試中取得優(yōu)異的成績�？偟膩碚f，堅持不懈，腳踏實(shí)地，你定能達(dá)到目標(biāo)。加油!