2010年考研已經(jīng)結(jié)束，英語考試更是成了大家的噩夢。很多考生考完后都在談?wù)摗澳惚换疱伭藛?”，題目難度更是連很多英語系的高材生都大叫不會。所以想要報(bào)考2011年研究生的朋友在英語上一定加大復(fù)習(xí)力度，以免因?yàn)橐婚T課而影響了整個(gè)復(fù)習(xí)效果。英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)就是單詞，只有在掌握了單詞量的基礎(chǔ)上才能把閱讀與作文等內(nèi)容強(qiáng)化提高。下面就為大家提供一個(gè)記憶單詞的黃金法則：

　　單純背誦單詞書是廣大考研學(xué)子常用的方法，由于單詞量大，很多用法考生不熟悉，因此記憶起來會有難度，因此考研教育網(wǎng)輔導(dǎo)專家建議廣大2010年考研學(xué)子可以采用自我檢驗(yàn)的方法記憶單詞。就是在單詞書上不斷做標(biāo)簽。

　　一、仔細(xì)背誦單詞 廣泛聯(lián)想

　　第一遍背單詞的時(shí)候，一定要仔細(xì)，深入地思考，廣泛地聯(lián)想，并隨時(shí)查閱有關(guān)的資料。要將當(dāng)頁的所有學(xué)習(xí)單詞，每一個(gè)都自己組成句子，要達(dá)到可以用自己的語言，完整、準(zhǔn)確、流暢地說出來。第一遍記單詞由于量比較大，所以考生可以采用自我檢驗(yàn)的方法，在單詞書上不斷的做標(biāo)簽，待之后再看時(shí)也有所重點(diǎn)。

　　二、次日反復(fù)前一天的內(nèi)容

　　第二天，一定要要復(fù)習(xí)前一天所學(xué)的東西，根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯著名的遺忘曲線，人的遺忘速度是先快后慢，因此如果能及時(shí)復(fù)習(xí)，也就是在自己對所學(xué)的材料還沒有遺忘的情況下，用不多的時(shí)間把所學(xué)的東西及時(shí)鞏固住。

　　然而有許多學(xué)習(xí)者，對于所學(xué)的東西，沒有能及時(shí)安排復(fù)習(xí)的時(shí)間，結(jié)果等到他們想復(fù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)完全遺忘了。所以他們又得花原來同樣甚至是幾倍的時(shí)間重新學(xué)習(xí)(原本只需花很少的時(shí)間)，這就很費(fèi)時(shí)間而不經(jīng)濟(jì)了。

　　復(fù)習(xí)第二遍的時(shí)候，最好看自己組成的句子，更加句子中的單詞，回憶單詞其他的用法。如果不能完全記憶，或者很模糊，一定要在書中做出標(biāo)記。

　　三、第三次重復(fù)

　　第三次重復(fù)要比第二次重復(fù)距離遠(yuǎn)些。第三次重復(fù)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，應(yīng)是一個(gè)星期前自己所學(xué)的內(nèi)容。除了完成與第二此重復(fù)完全相同的程序以外，在第三次重復(fù)的復(fù)習(xí)工作時(shí)，還應(yīng)注意把第一階段所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。美國教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為，“人類記憶的首要問題在于組織”。一般說來，按照一個(gè)人自己的興趣和認(rèn)識結(jié)構(gòu)組織起來的材料，就是最有希望在記憶中“自由出入”的材料。對材料進(jìn)行加工整理的前提是分析和綜合、加深理解。

　　四、第四次重復(fù)

　　第三次重復(fù)要比第二次重復(fù)距離遠(yuǎn)些，通常情況下是一個(gè)月的時(shí)間。一般來說，經(jīng)過前三輪的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)內(nèi)容都應(yīng)已熟練無誤地掌握。如果此時(shí)還有不熟和錯(cuò)誤的地方，要加倍警惕，認(rèn)真補(bǔ)漏，并做上記號，以備階段復(fù)習(xí)和最后總復(fù)習(xí)時(shí)提醒自己格外注意。

　　很多考生一看到要記憶四次頭都大了，如果你按照上面的方法記憶四次后，單詞肯定就會記得，而且在很長一段時(shí)間都不會忘記。有些考生都說自己記單詞都記了七八次還沒有記住，就是因?yàn)闆]有掌握記憶的方法。加油，努力吧�？佳惺且粋�(gè)長期堅(jiān)持的過程，你準(zhǔn)備好了嗎?let's go!