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☆首尾呼應(yīng)法:文章結(jié)尾部分(或段落結(jié)尾部分)響應(yīng)開首所寫的內(nèi)容,令文章的結(jié)構(gòu)更完整、更緊密,借助這樣的篇章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)解題,我們稱之為首尾呼應(yīng)法。
☆同義再現(xiàn)法:某一詞或詞組以同義詞或同義詞組的形式重新出現(xiàn)在文章中,使文章得到銜接,利用這樣的銜接手段解題,我們稱之為同義再現(xiàn)法。
☆近義釋義法:上下文之間出現(xiàn)近義詞或詞組,用于進(jìn)一步解釋說(shuō)明前文提到的事物,使文章更加清楚明了,借助這樣的行文特點(diǎn)解題,我們稱之為近義釋義法。
☆比較對(duì)照法:把兩種相反、相對(duì)的事物或同一事物相反、相對(duì)的兩個(gè)方面放在一起,用比較的方法加以描述或說(shuō)明,指出其相同點(diǎn)(比較)和不同點(diǎn)(對(duì)照),利用這樣的寫作方法解題,我們稱之為比較對(duì)照法。
☆因果關(guān)系法:事物變化的原因和結(jié)果是緊密相關(guān)的。如果某個(gè)現(xiàn)象的存在必然引起另一個(gè)現(xiàn)象的發(fā)生,那么,這兩個(gè)現(xiàn)象之間就具有因果關(guān)系。因果關(guān)系包括“由果推因”(由結(jié)果去推測(cè)原因)和“由因推果”(由原因去推測(cè)結(jié)果)兩種情況。因果關(guān)系符合人們的日常思維邏輯,因而在文章中隨處可見,所以我們可以利用這一英文寫作特點(diǎn)來(lái)解題,稱為因果關(guān)系法。
☆目的關(guān)系法:事實(shí)行為往往出于某種目的、初衷或動(dòng)機(jī),而表達(dá)事實(shí)行為的語(yǔ)言信息和描述目的、初衷或動(dòng)機(jī)的語(yǔ)言信息存在著必然的關(guān)聯(lián)性,借助這樣的關(guān)聯(lián)性解題,我們稱之為目的關(guān)系法。
☆手段關(guān)系法:某種事實(shí)結(jié)果、效果或理想等需要采取必要的手段來(lái)實(shí)施或達(dá)到,而表述事實(shí)結(jié)果、效果或理想與手段關(guān)系的語(yǔ)言材料必然相互依存,密切關(guān)聯(lián)。借助這樣的依存關(guān)系解題,我們稱之手段關(guān)系法。
☆信息連貫法:為了有效地表達(dá)同一中心思想,語(yǔ)言部分之間(句子與句子之間、段落與段落之間)往往存在相互配合、相互影響、相互照應(yīng)、相互支持的關(guān)系。從而使行文在邏輯意義上下連貫、協(xié)調(diào)、一致、完整。借助這樣的關(guān)系解題,我們稱之為信息連貫法。
☆總分關(guān)系法:英語(yǔ)文章常采用總分對(duì)照結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)是由總述部分和分述部分構(gòu)成,總述是對(duì)分述的概括和總結(jié),分述是對(duì)總述的展開和細(xì)述,這兩部分之間有著明顯的相互支持的對(duì)照關(guān)系。所以,總述部分一般用來(lái)表明主線,分述部分圍繞這條主線展開進(jìn)一步闡述。了解了這一特點(diǎn)后,就可以采用總分關(guān)系法來(lái)解題。
三、拓展新思路
語(yǔ)段之間有各種邏輯關(guān)系,如順承關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等。做題時(shí)可以根據(jù)段落之間的邏輯關(guān)系排列段落順序,如段落之間是順承關(guān)系,那么談到第一個(gè)方面的段落應(yīng)該排在前面,而談到第二個(gè)方面的段落應(yīng)該排在后面。如果兩個(gè)段落之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,那么它們的內(nèi)容可能相反,可以根據(jù)邏輯關(guān)系確定段落的先后順序。此外,還要注意根據(jù)上一段的末句判斷下一段的內(nèi)容。段落排序題的測(cè)試要點(diǎn)是:理解文章結(jié)構(gòu),主要考查考生把握篇章結(jié)構(gòu)的能力,要求考生在閱讀各個(gè)段落時(shí)要把握它們的中心大意,并且將各段的段落大意整合,理清它們之間的邏輯順序,然后按照文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行排序。此題型的解題思路為:
1.首先讀文章中指定的首尾段了解文章的主要內(nèi)容,并以此為基礎(chǔ)判斷文章基本的邏輯關(guān)系。注意首段的最后幾句可能給出的線索。
2.通讀其余五段,留意各段中富有暗示性的詞語(yǔ)或句子不要忽視在各段中出現(xiàn)頻率比較高的詞匯,它們經(jīng)常是解題的關(guān)鍵所在。
3.初步排列五個(gè)段落結(jié)合各段所給的暗示以及上下文的邏輯關(guān)系進(jìn)一步調(diào)整各段順序。給在各段的關(guān)鍵詞或重復(fù)出現(xiàn)的詞標(biāo)注下來(lái),尤其注意可能出現(xiàn)相同詞語(yǔ)或有明顯邏輯詞語(yǔ)相連接的上下兩段話。
4.最后的確認(rèn)把排列好順序的文章通讀一遍,從整體上對(duì)段落的順序進(jìn)行最后的確認(rèn)。注意檢查段與段之間的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)是否符合邏輯的發(fā)展。
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