2013年考研初試分?jǐn)?shù)已初陸續(xù)公布�；蚪辜被蛎β档目忌鷤儯�是否已經(jīng)了解了足夠多的信息，為自己的復(fù)試做好了充分的準(zhǔn)備?對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，也許一念之差報(bào)考了適合自己的學(xué)校及專業(yè)，因此導(dǎo)致現(xiàn)在的調(diào)劑�？缈伎佳袕�(fù)試調(diào)劑張老師提醒廣大考生們千萬(wàn)不可萎靡不振，怨天尤人，而應(yīng)當(dāng)立刻著手調(diào)劑，抓住3-4月份這個(gè)尤為關(guān)鍵的考研調(diào)劑期，若想調(diào)劑一舉成功，不能忽視調(diào)劑環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　一、 主動(dòng)出擊，網(wǎng)絡(luò)、電話多渠道聯(lián)絡(luò)研招辦

　　研究生調(diào)劑流程是：對(duì)于沒(méi)有進(jìn)入第一志愿復(fù)試的考生，只要達(dá)到了國(guó)家分?jǐn)?shù)線，都有機(jī)會(huì)調(diào)劑,但每個(gè)學(xué)校的調(diào)劑政策不同。一般來(lái)說(shuō)，考研分?jǐn)?shù)出來(lái)前后，調(diào)劑信息會(huì)在網(wǎng)上公布，考生要密切關(guān)注目標(biāo)學(xué)校及相關(guān)院系的官方網(wǎng)站，抓緊時(shí)間與該學(xué)院的研招辦聯(lián)系，詢問(wèn)是否有調(diào)劑名額，自身情況是否符合調(diào)劑要求等。

　　不少大學(xué)的官方網(wǎng)站都有網(wǎng)上調(diào)劑信息登記系統(tǒng)，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生需要登陸到目標(biāo)學(xué)院的官方網(wǎng)頁(yè)查找報(bào)名系統(tǒng)入口，提出調(diào)劑申請(qǐng)。接受調(diào)劑的院校會(huì)按照考生申請(qǐng)調(diào)劑的報(bào)名順序進(jìn)行篩選，分批次進(jìn)行復(fù)試。跨考考研復(fù)試調(diào)劑張老師在此提醒廣大考生注意，“一定要準(zhǔn)確、完整填寫調(diào)劑信息。同一學(xué)院下往往存在多個(gè)專業(yè)接受調(diào)劑的情況，以北航軟件學(xué)院為例，移動(dòng)云計(jì)算專業(yè)、日文應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)等同樣接受調(diào)劑，而這些專業(yè)的調(diào)劑系統(tǒng)是相同的，所以當(dāng)考生進(jìn)入系統(tǒng)在選擇專業(yè)一欄時(shí)不能隨便填寫，要選擇目標(biāo)專業(yè)，以防造成不必要的調(diào)劑錯(cuò)誤�！�

　　除了上網(wǎng)查詢并申請(qǐng)調(diào)劑外，考生還要盡最大可能與目標(biāo)院校的研招辦聯(lián)系，直接打電話獲得最新信息，并最好聯(lián)系上該學(xué)院相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)調(diào)劑的老師，往往專業(yè)老師的肯定在這時(shí)能起到關(guān)鍵性的作用。盡早盡多地獲取詳細(xì)的調(diào)劑信息，一旦達(dá)成意向，就抓緊時(shí)間迅速完成調(diào)劑步驟，這是調(diào)劑能否成功的決定性一步。跨考教育考研復(fù)試調(diào)劑張老師提醒考生， 千萬(wàn)不要坐等著別人來(lái)調(diào)劑你，或者給你關(guān)鍵性的信息。調(diào)劑是一個(gè)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，晚去一步，位置就可能被他人占了，一定要盡早行動(dòng)，從速?gòu)脑纭?/P>

　　二、 明確調(diào)劑專業(yè)，切忌病急亂投醫(yī)

　　有些考生會(huì)因?yàn)榈谝恢驹嘎淇斩�慌亂選擇調(diào)劑專業(yè)，專挑一些冷門的、不被市場(chǎng)看好而招不滿學(xué)生的專業(yè)，這樣一來(lái)讀研幾率雖然增大了，但是卻會(huì)為讀研之后的就業(yè)埋下深深的隱患。熱門專業(yè)之所以熱門是因?yàn)楸皇袌?chǎng)廣泛認(rèn)可，市場(chǎng)需要大量的相關(guān)專業(yè)人才從事該領(lǐng)域的工作，若考生能順利就讀這類型專業(yè)，自然不會(huì)出現(xiàn)“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬狀況。所以跨考教育考研復(fù)試調(diào)劑張老師認(rèn)為，考生在著手調(diào)劑工作時(shí)，切忌病急亂投醫(yī)，不妨通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或者其他渠道檢索更多的信息，最大可能地切中市場(chǎng)需求的脈，進(jìn)而做出理智的選擇。

　　那么究竟如何選擇調(diào)劑專業(yè)呢? 跨考教育考研復(fù)試調(diào)劑張老師給出了這樣的建議，“在選擇調(diào)劑專業(yè)時(shí)除了需要綜合考慮學(xué)校的知名度外，更要著眼于具體學(xué)院的學(xué)科排名、專業(yè)的發(fā)展前景、人才培養(yǎng)模式、往屆學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)情況、上課地點(diǎn)等等直接影響學(xué)生畢業(yè)后擇業(yè)的先決要素。

　　三、 謹(jǐn)防調(diào)劑誤區(qū)，及早實(shí)施糾正措施

　　誤區(qū)一：熱門專業(yè)調(diào)劑成功可能性小

　　不是所有的熱門專業(yè)調(diào)劑難度都大，對(duì)于市場(chǎng)上人才缺口巨大的熱門專業(yè)，很多高校會(huì)相應(yīng)的擴(kuò)大研究生招生人數(shù)來(lái)填補(bǔ)市場(chǎng)空缺。比如人民大學(xué)商學(xué)院的會(huì)計(jì)碩士、北京航空航天大學(xué)的移動(dòng)云計(jì)算軟件工程碩士就是接受調(diào)劑的熱門專業(yè)�！耙苿�(dòng)云計(jì)算領(lǐng)域目前的人才缺口已達(dá)百萬(wàn)，工信部都將該方向列入了國(guó)家信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)工程，作為直接培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)人才的學(xué)校又有什么理由將復(fù)合調(diào)劑要求的優(yōu)秀考生拒之門外呢?”跨考教育考研復(fù)試調(diào)劑張老師從高校的角度提出了自己的反問(wèn)。

　　誤區(qū)二：忽略面試的重要性

　　歷年考研中有很多學(xué)生往往重視筆試而忽略面試，其實(shí)絕大多數(shù)高校在招收調(diào)劑生時(shí)往往更看重面試成績(jī)，因?yàn)檫_(dá)到調(diào)劑分?jǐn)?shù)線的考生的統(tǒng)考成績(jī)已經(jīng)向高校證明了自己的應(yīng)試能力，在復(fù)試中學(xué)校更關(guān)注的擇是考生的綜合素質(zhì)。換句話說(shuō)，面試的重要性遠(yuǎn)高于筆試，導(dǎo)師對(duì)于一個(gè)學(xué)生的印象往往起到?jīng)Q定性的作用。“像北航軟件學(xué)院便是看重考生的面試成績(jī)，對(duì)于本科階段學(xué)習(xí)專業(yè)為理、工科(計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè))的普研統(tǒng)考考生，可以申請(qǐng)免筆試入學(xué)”跨考教育考研復(fù)試調(diào)劑張老師如是說(shuō)， “不過(guò)同學(xué)們也不需要因?yàn)槊嬖嚨闹匾�性而產(chǎn)生畏怯心理，實(shí)際上，面試?yán)蠋焸兪菓阎�發(fā)現(xiàn)人才、提前認(rèn)識(shí)自己未來(lái)研究生的良好愿望來(lái)開(kāi)展面試工作的。只要同學(xué)們對(duì)于所報(bào)考專業(yè)的相關(guān)領(lǐng)域有良好的理解，對(duì)個(gè)人專業(yè)發(fā)展的定位明晰，邏輯思維、應(yīng)變能力、治學(xué)精神都沒(méi)有問(wèn)題的話，負(fù)責(zé)面試的老師是不會(huì)刻意為難考生的。當(dāng)然，學(xué)生在面試之前也要做好充分準(zhǔn)備，假使選擇了移動(dòng)云計(jì)算專業(yè)，就要多花一些時(shí)間去關(guān)注移動(dòng)云計(jì)算領(lǐng)域相關(guān)新聞，如果考生對(duì)本專業(yè)了解較深，自然會(huì)給面試加分。”

　　誤區(qū)三：糾結(jié)工程工學(xué)、單證雙證問(wèn)題

　　在多年的研究生錄取過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，糾結(jié)這些問(wèn)題的考生往往是對(duì)于工程工學(xué)、單證雙證的意義并不清楚的學(xué)生。

　　工學(xué)碩士重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，很多學(xué)生就讀工學(xué)專業(yè)是為了讀完碩士后馬上讀博士，或到高校做教師、到科研所做研究;而工程碩士重點(diǎn)擇是培養(yǎng)學(xué) 生的工程創(chuàng)新實(shí)踐能力，培養(yǎng)高端應(yīng)用型人才，專業(yè)設(shè)置面向就業(yè)。至于單雙證問(wèn)題，其實(shí)只有學(xué)生自己會(huì)糾結(jié)，用人單位反倒不會(huì)關(guān)注。因?yàn)閷?duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，員工能迅速投入工作為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值才是最重要的。這就導(dǎo)致目前市場(chǎng)的大趨勢(shì)是，越來(lái)越多的用人單位特別是大中型企事業(yè)單位關(guān)心的是應(yīng)聘者學(xué)位背后的真實(shí)能力，“唯學(xué)歷論”的市場(chǎng)正在迅速縮小。尤其是像計(jì)算機(jī)、軟件等專業(yè)具有自己的行業(yè)特殊性，用人單位都是高科技企業(yè)，他們比一般企業(yè)更注重員工的實(shí)際工作能力和專業(yè)上的創(chuàng)新能力，而非這位員工是否有學(xué)歷證。并且拿單證(學(xué)位證)的碩士生們?nèi)舢厴I(yè)后不選擇直接就業(yè)，還可以出國(guó)學(xué)習(xí)或是考博深造。

　　當(dāng)一些人還在糾結(jié)工程碩士與工學(xué)碩士的不同，為單證還是雙證苦惱的時(shí)候，另一些人已經(jīng)手持工程碩士的證書(shū)，走在了具有光明前景的職業(yè)道路上。近兩年高校的軟件學(xué)院招生狀況一直走高，其根本原因就在于該領(lǐng)域的人才培養(yǎng)方向和用人單位對(duì)人才技能的需求趨同。“北航軟件學(xué)院軟件工程碩士，95%的學(xué)生屬 于單證碩士，就業(yè)平均起始年薪高達(dá)10萬(wàn)元人民幣，超過(guò)北航其它的工學(xué)雙證碩士近100%，而國(guó)家緊缺型人才專業(yè)如“移動(dòng)云計(jì)算” 就業(yè)前景更被看好!”跨考教育考研復(fù)試調(diào)劑張老師用事實(shí)說(shuō)話，糾正考生們思想上的誤區(qū)。

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