[真題答案]2011年1月考研英語(yǔ)真題及答案

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　　主持人：各位網(wǎng)友大家好，今天我們有幸邀請(qǐng)到的是深受考研學(xué)子喜愛的萬(wàn)學(xué)海文的資深英語(yǔ)輔導(dǎo)專家墨東博老師。墨老師您好。

　　墨東博：你好。

　　主持人：他是中國(guó)著名的考研英語(yǔ)輔導(dǎo)專家，原新東方考研英語(yǔ)首席名師，中國(guó)語(yǔ)言文化大學(xué)的漢語(yǔ)托福首席主考官，美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)高級(jí)訪問學(xué)者。下面有請(qǐng)墨東博老師為我們解析一下今年的考研英語(yǔ)考試真題。您能否簡(jiǎn)評(píng)一下，今年的考研閱讀理解部分整體的難度是如何的。

　　墨東博：首先向考生問好，大家辛苦一年了，今年拿到卷子，很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)比去年容易。第一個(gè)方面，從語(yǔ)言上比去年容易，在文化背景上，要比去年簡(jiǎn)單。去年考了一篇文章，是關(guān)于西方的傳媒理論，有一篇文章選自歐美定價(jià)的雜志，哈佛商業(yè)評(píng)論，咱們中國(guó)有中文版，沒有英文版。我們?nèi)ツ甑目忌�有多大的壓力。而今年我們這篇文章，無(wú)論出在哪兒，首先文化背景很簡(jiǎn)單。第一個(gè)是音樂家的故事，中國(guó)有朗朗，西方有卡斯脫妮妮(音)。最起碼有的聯(lián)想。

　　另外，更高興的是，我相信只要聽過我萬(wàn)學(xué)海文，尤其是我沖刺班的，我們考是的段落排序題。更高興得，去年沒有搞手段，造成了群龍無(wú)首。我老講，中華民族的最害怕的是群受無(wú)受。今年有挑頭的，有手段。無(wú)論是A，都有手段。

　　主持人：今年的考生比較幸福。在試題的命題上有沒有新的趨勢(shì)?

　　墨東博：我認(rèn)為，我只說最突出的一點(diǎn)，去年40分20道閱讀理解題，考推論題非常少。只有3道題，而今年20道占了9道。半壁江山。

　　主持人：A題型的占的比重非常大。

　　墨東博：因?yàn)橥普擃}比推論題在答案的定位上比較簡(jiǎn)單。勢(shì)必讓同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)高強(qiáng)度信息的處理上，能夠第一時(shí)間把握住答案。

　　主持人：這種題考生做的時(shí)候，相對(duì)來(lái)說比較容易的。

　　墨東博：相對(duì)細(xì)節(jié)題，既省時(shí)，就能第一時(shí)間看到答案。

　　主持人：這樣側(cè)重技巧。

　　墨東博：技巧方面多一點(diǎn)。細(xì)節(jié)問題，對(duì)原文本的理解深一些。在戰(zhàn)略上，我對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)。今年同學(xué)們有很富裕的時(shí)間作后面的題目。我光是閱讀理解，還有完形、翻譯、寫作

　　主持人：注重考察考生的推論的能力。

　　墨東博：考察對(duì)已知文化的詞對(duì)詞、句到句的關(guān)系。推論題為什么簡(jiǎn)單?第一定位簡(jiǎn)單。找到定位，找到與原句的位置以后，去替換，我在課堂上講歷年真題，可以說是法寶。

　　主持人：這是不是說明一個(gè)新的命題趨向呢?

　　墨東博：是這樣的�？赡芡ㄟ^今年閱讀理解的命題設(shè)置，給2012年的同學(xué)說的，有可能去考察大家在總體把握文章背景的情況下，考察對(duì)已知信息和未來(lái)信息的能力。這種能力，與其說考你語(yǔ)言文字，還不如說在三小時(shí)高強(qiáng)度的考試下，考你的信息優(yōu)化的能力。

　　主持人：能力實(shí)際上是提高了?

　　墨東博：提高了。

　　主持人：考生的綜合能力提高了。

　　墨東博：因?yàn)槲覀兪茄芯可�的考試。一個(gè)合格的研究生，未來(lái)的人才，首先應(yīng)該面對(duì)信息要做優(yōu)化處理，不能什么都接受，只接納對(duì)他有利的。

　　主持人：像以前考研究生的時(shí)候，你讀會(huì)了文章，每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但是你不一定能做對(duì)題。

　　墨東博：對(duì)。單詞認(rèn)識(shí)了，在這個(gè)基礎(chǔ)上，還要率選垃圾信息。你只能用跟題干相關(guān)的有用信息，同時(shí)把垃圾信息篩出去。這被當(dāng)今的認(rèn)知心理學(xué)

　　還要側(cè)重技巧你在相對(duì)時(shí)間內(nèi)，篩選垃圾的能力是強(qiáng)還是弱，月強(qiáng)的同學(xué)，考試得分?jǐn)?shù)會(huì)高。

　　明年我也可以通過這個(gè)，幫助大家提高這個(gè)能力。

　　主持人：有所側(cè)重吧?

　　墨東博：一定能。

　　主持人：再想談一下，今年的閱讀新題型。是不是和去年有什么變化，或者有什么新的趨勢(shì)嗎

　　墨東博：說到閱讀新題型，很感動(dòng)也很激動(dòng)。去年沖刺班，閱讀新題型有四種題型，我只講了一種，你只復(fù)習(xí)這這一種就好了，你可以拿更多的時(shí)間復(fù)習(xí)別的題型。

　　主持人：要不然考生用四倍的時(shí)間復(fù)習(xí)。

　　墨東博：越到最后，時(shí)間越有限。今天借鳳凰網(wǎng)這個(gè)機(jī)會(huì)，我把答案簡(jiǎn)單說一下。像這種段落排序題，第一點(diǎn)，絕對(duì)不要首先排序，一，文章不是你寫的，二，這個(gè)語(yǔ)言不是中文，談不上語(yǔ)感可言。這個(gè)是談的定級(jí)教育改革問題。我們都不知道自己的，段首句定模塊，段尾句定順利。先要搞清楚，哪兩段在一塊，然后再了解這個(gè)段落的各個(gè)順利。因?yàn)槿说拇竽X，對(duì)問題的處理，優(yōu)先喜歡模塊，而不是具體的問題。我在課堂上講過，當(dāng)今的腦深神經(jīng)已經(jīng)證明了。我們要講科學(xué)，不能憑感覺。

　　這一段告訴你里，這一段的尾句有一個(gè)人，大家可以作題之前可以先通讀一下，一句話，這個(gè)人是本文的主人公，這些段落的話是他一個(gè)人說的。既然在最后一舉地區(qū)這個(gè)人，按照我們段和段，下面文章提出什么呢?緊接著介紹這個(gè)人相關(guān)的背景或者他的敘說。通過研究我們知道，這個(gè)人是研究語(yǔ)言的。通過段首句，大家做過的題都有印象，很顯然，第一段是G，下面一段就是B和D，都在談?wù)撜Z(yǔ)言的問題。比如說這一段有一個(gè)詞，叫英語(yǔ)，而且B首句也有運(yùn)用的問題，文學(xué)(英)。就是語(yǔ)言的單詞。