誤區(qū)三:缺少歸納總結(jié),死記硬背
最典型的是英語考研中的盲目背單詞。有的考生由于時(shí)間緊張,開始尋找能短時(shí)間內(nèi)記住大量單詞的方法。然而,現(xiàn)在流行的英語單詞記憶方法不下十幾種,什么詞干法、前后綴法、象形文字法,等等。其實(shí),任何方法都是有用的,但最有效的方法還是重復(fù),溫故而知新,不斷重復(fù)才可能記憶牢固。但是許多人整天拿著一本考研單詞書不停地背,到頭來還是記不住。越記不住就越費(fèi)力背,結(jié)果陷入死胡同,進(jìn)入惡性循環(huán)。其實(shí),如果重復(fù)背誦的單詞仍然會(huì)混淆,那么就把相似易混單詞拿出來對(duì)比記憶。在記憶中,不僅要對(duì)詞匯的一般義和常用義有所把握,更要側(cè)重對(duì)一詞多義的考查與掌握,如果對(duì)單詞意思不全面了解,相似易混單詞不對(duì)比記憶清楚,那么就很難把握句子的準(zhǔn)確含義。因此,在考研英語復(fù)習(xí)過程中,考生完全不需要毫無目地地記憶大量詞匯,只需要將考試委員會(huì)限定的考研詞匯研究透徹即可。政治復(fù)習(xí)也會(huì)出現(xiàn)死記硬背的情況,一般人會(huì)認(rèn)為,政治科目復(fù)習(xí)方法就是一個(gè)字——背。這是因?yàn)檎沃R(shí)枯燥難懂,概念和理論術(shù)語多而雜,不得不死記硬背,到頭來,缺少理解的背誦,缺少與實(shí)際相結(jié)合的分析訓(xùn)練,在背誦上下了過多的功夫而收效甚微。
誤區(qū)四:重技巧,輕實(shí)戰(zhàn)鍛煉
做題技巧是把雙刃劍,在考研英語復(fù)習(xí)過程中,考生不能不重視技巧和答題方法,因?yàn)檎莆樟艘欢ǖ募记珊头椒ǎ梢蕴岣呓忸}的速度,少走彎路,節(jié)省答題時(shí)間,如果缺乏技巧的指引,考生可能無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完所有的題目,更沒有時(shí)間進(jìn)行檢查推敲。但另一方面,如果一味追求考試技巧,忽視了英文基本能力的培養(yǎng),則是不合算的。技巧是建立在扎實(shí)的英語基本功之上的。忽視英語基本功的訓(xùn)練,臨場時(shí)必定會(huì)吃大虧,踏踏實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),在提高基本能力的前提下學(xué)習(xí)答題技巧才是正確的選擇。
在考研英語作文中,有人總結(jié)了各種寫作模板,很多人在考前都會(huì)買一本這樣的書來背誦,當(dāng)然,看看模板書,熟悉若干格式的基本套路是必要的,但是很多考生認(rèn)為只要背會(huì)了這些模板,就可以拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。這是不確切的。如果你的英語基本功不行,那么就會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況:你的作文中套用模板的句子和自己寫的句子出現(xiàn)嚴(yán)重的不相稱,閱卷老師一眼就會(huì)看破,這樣作文得分肯定會(huì)受影響。但是既然模板可以用,又不能完全依靠它,那么怎樣做才是正確的呢?考生對(duì)模板要有一定的掌握,平時(shí)多做寫作練習(xí),把模板句子徹底消化之后變成自己的句子,使得自己寫的句子和模板句子水平相當(dāng),水乳交融,那么模板句子就不再是模板句子了,也就內(nèi)化成我們自己的語言了。模板應(yīng)用到這個(gè)份上,也就到了比較完美的地步了。
技巧、模板只是幫助獲取高分的輔助工具,切記,只是一種工具,掌握技巧你可以縮短答題時(shí)間,背誦模板你可以增加獲取高分的幾率。但不要指望掌握技巧和背誦模板就一定能拿高分,只有腳踏實(shí)地,扎實(shí)于基礎(chǔ),這樣才能真正地獲取成功。
誤區(qū)五:易受干擾,顧此失彼
很多考生在復(fù)習(xí)過程中易受干擾,顧此失彼。比如,教材選擇不適宜,復(fù)習(xí)方法不得當(dāng);還有的考生會(huì)遇到很多自己無法解決的問題,如政治、英語、數(shù)學(xué)難點(diǎn)如何突破等,有的考生只要發(fā)現(xiàn)自己有幾處知識(shí)點(diǎn)薄弱,便用大量的時(shí)間和精力去彌補(bǔ),并盡最大的努力解決這些問題。人的精力是有限的,面對(duì)如此多的問題和困難,一些考生亂了方寸,不知所措;有的考生沒有自己的主心骨,今天聽別人說這本書好,就去買這本,明天聽說那本書好,就去買那本。在復(fù)習(xí)過程中,切忌頻繁換書。比方說單詞書,如果你買了一本,就堅(jiān)定地從一而終。如果這本書真的有缺陷,可以把不足的地方記下來,在別的書上得到補(bǔ)充,但是其他的書一定是輔助的,這樣才能保證復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性和科學(xué)性。如果一會(huì)兒這本,一會(huì)兒那本,那么所遇見的東西永遠(yuǎn)是新的,這種情況總是讓考生感到驚恐,怎么還有這么多的生疏之處呢?所以,考研復(fù)習(xí)必須制定一個(gè)嚴(yán)格的切合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行。一定記住,如果時(shí)間緊迫,那就要把時(shí)間和精力放在最重要的事情上面。
誤區(qū)六:不能正確對(duì)待真題
在這里,專門說一說考研英語復(fù)習(xí)中如何正確對(duì)待真題的問題。從備考初期,很多考生都重視做真題。真題對(duì)于考生來說確實(shí)很重要,尤其是近十年的考研閱讀真題。那么真題為什么值得如此重視呢,首先真題的知識(shí)點(diǎn)全面,考生若能將近十年所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)全部弄清搞懂,那么2015考研英語中70%以上的考點(diǎn),就可以從容應(yīng)對(duì)。真題還具有指導(dǎo)性和權(quán)威性,是其他模擬題所不能比擬的。因此,真題中涉及的每一篇文章、句子、詞匯,以及答案解析,考生都要仔細(xì)分析,研究每一個(gè)選項(xiàng)成為正確答案的原因,找出答案與文章及題干的內(nèi)在聯(lián)系。另外,歷年考題能夠反映命題意圖,反映考研命題的趨勢。以英語閱讀為例,所有的解題思路技巧,閱讀方法都可從歷年真題中提煉出來。數(shù)學(xué)、政治也與此相似。有的考生認(rèn)為考過的題今后不會(huì)再考,當(dāng)然,原題是不會(huì)再考的,但是真題中透露出來的規(guī)律、試題的樣式、解題的邏輯是有跡可循的。
那么,怎樣利用真題提高復(fù)習(xí)的效率呢?要運(yùn)用真題檢驗(yàn)復(fù)習(xí)中的不足?梢栽诳荚囈(guī)定的時(shí)間內(nèi)做一套真題,從而既能感受試題難度和時(shí)間的分配,了解知識(shí)點(diǎn)的分配和題型的種類,又能通過真題來檢驗(yàn)自己在復(fù)習(xí)中的不足,查漏補(bǔ)缺,把出錯(cuò)的題目重新理解,梳理整個(gè)知識(shí)體系。做每套真題的時(shí)候查看自己在哪一類型的題上有失分現(xiàn)象,對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)需加強(qiáng)練習(xí)和復(fù)習(xí)。關(guān)注近幾年的出題比重,重點(diǎn)關(guān)注已考的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然,在復(fù)習(xí)中不要單純復(fù)習(xí)真題,還要補(bǔ)充真題中所沒有的考點(diǎn),以做到全面無遺漏。另外也不要以為真題越多越好,很多考生認(rèn)識(shí)到了真題的重要性,就無窮無盡地做往年真題,到最后還是沒有復(fù)習(xí)好。要不斷反思自己的長處和短處,針對(duì)自身的情況科學(xué)地組織復(fù)習(xí)。
總之,一切以自我為主,有自己的主心骨,堅(jiān)持到底就是勝利。無論最后考上與否,都不會(huì)有遺憾?忌狭司托判臐M滿地開啟新的人生旅程,沒考上也學(xué)了很多東西,得到了很多鍛煉。總之,考生經(jīng)過了這一段漫長的考研旅程,付出了很多的艱辛和淚水,這些將成為以后生活中難忘的回憶。
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