面試的內(nèi)容之所以相當(dāng)模塊化，是因為它需要考察一些所謂的基本素質(zhì)�？雌饋砗艹橄�，其實很簡單。

　　1、懂禮貌

　　(不要以為這三個字很簡單，你的一言一行，說話的語言手勢都很有可能冒犯別人，不是我危言聳聽，而是我太了解，我們這代人對于禮貌這種東西確實有多嚴(yán)重了。)當(dāng)然，懂禮貌的基本原則就是一個——將心比心，換位思考。不要因為爸媽親友把我們寵壞了，就肆意妄為。這個話多說了幾句，但是這個很重要，很重要，很重要!

　　2、關(guān)于回答問題

　　其實這里有個題外話——你自我介紹要是設(shè)計的好，其實問題是可以預(yù)期的哦~

　　不相信是吧，給你來個例子：比如我們生態(tài)很關(guān)心環(huán)境問題，你自我介紹的時候不可避免的會提到家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)是湖北。所以介紹的時候，可以很自然的提到，湖北經(jīng)濟(jì)成果矍鑠，但是不可避免的也帶來很多環(huán)境問題。我學(xué)生態(tài)學(xué)的目的之一就是為了之后的學(xué)以致用。

　　卡……

　　OK，作為老師，這個時候是不是就忍不住了，既然你都這么說了：那你簡要介紹一下湖北的環(huán)境問題吧。哇卡卡卡，這提前一準(zhǔn)備，是不是順利浪費了一個問題。但是還沒完，只到這，顯不出你本事。介紹環(huán)境問題的同時，應(yīng)該適當(dāng)?shù)纳陨酝嘎┏瞿愫芰私�，這是一個連續(xù)性的過程，其中有很多原因，而且政府的很多政策其實是不太科學(xué)的。

　　OK，作為老師，這個時候是不是又忍不住了，肯定會問你，政策怎么不科學(xué)了。OK，這個時候注意收縮，先謙虛一下，老師，我目前的學(xué)術(shù)功底不太深厚，可能關(guān)于這個問題不能很好地把握，但是，就目前來看……(其實你要有本事，可以查查段老師代表九三學(xué)社進(jìn)行規(guī)劃的環(huán)境提案，然后吸收一部分你能理解的，結(jié)合你的家鄉(xiāng)進(jìn)行發(fā)揮。)

　　然后，你這里又很重要了，要透漏出，你本科的基礎(chǔ)——你本科干了點啥!本科比較重要的就是畢業(yè)論文(設(shè)計)盡可能清楚，比如實驗原理，方案等等。

　　你懂了，老師會很自然的繼續(xù)問你……

　　然后，就是既然這樣為什么你會考云大XX專業(yè)，你覺得你這些技能對你研究生學(xué)習(xí)有什么幫助，既然這樣你研究生會有什么針對性計劃等等。

　　其實，只要你動腦袋想。你的答案都不是現(xiàn)場給的，而是提前就備好了的。

　　好了，來點干貨

　　由于考慮到你們英語很差(恩，在老師眼里，你6級600分也是不太夠得)，英語問題的注定了只是形式。考核的關(guān)鍵點，就是你口語(對常規(guī)英語對話進(jìn)行對答的能力)和聽力(聽懂老師問題的能力)。這里有個禮貌問題：萬一老師發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，或者語速過快你沒聽懂。不要一個pardon就直接拍上去你，那是老師，不是你同學(xué)!多說點，比如 sorry,，Professor i couldn't get it ,i beg your pardon。

　　Ok，萬一你真的英文很爛，問了兩遍還是算不知道老師問你啥(很正常)。你就聽到了某個單詞啥的，就自己猜猜老師的問題(比如BOOK)可能老師是問你對什么書(你們的一本經(jīng)典專業(yè)書)有什么看法?你沒聽懂，但是你看你聽到了(書、看法，然后，你組合成你對閱讀有什么看法)，沒事，就放心大膽的真丟這個問題說，你說的越流利，老師越會懷疑，是不是自己的發(fā)音真的有問題。

　　這個時候老師也許打斷你，告訴你，你可能沒有聽懂他的問題，他會在重復(fù)一次。好吧，萬一你還是不會。那你就老老實實的說： sorry，I don’t know。但是，不要忘記，這個口語考試，核心是發(fā)音準(zhǔn)確流利，表達(dá)自然大方就夠啦!考得是范兒，不是絕對的英文實力。就是要裝出一份，英語很簡單，沒考好是意外。

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