第 1 頁:選擇題 |
第 2 頁:填空題 |
第 3 頁:詞語解釋題 |
第 4 頁:翻譯題 |
第 5 頁:簡答題 |
第 6 頁:分析題 |
第 7 頁:作文 |
第 8 頁:模擬題參考答案 |
模擬題參考答案
一、選擇題
1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.A
8.D 9.B 10.C 11.D 12.C 13.C 14.D
15. C
二、填空題
16.往事知多少 17.短篇小說之王 18.北平
19.龍·虎·狗 20.棄婦詩 21.樂府舊題詩
22.王昌齡 23.田園詩 24.將登太行雪滿山 25.現(xiàn)實主義
三、詞語解釋題
26.認真地從事 27.之于 28.橫渡
29.辱罵,污蔑 30.洗臉梳頭 31.探訪
32.磨穿 33.毫不猶豫 34.凋敗
35.歌曲名《玉樹后庭花》,陳后主作,代亡國之音
四、翻譯題
36.將軍不打仗白白來到邊境。 37.在明亮的月光下不忍心回頭看故國。
38.在妝樓抬頭凝望。 39.相隔千里共賞天上明月。
40.細雨點落在梧桐樹上。
五、簡答題
41.通過描述秋日登高望遠的所見所感,抒發(fā)自己渴望北伐而不得的虛度光陰的苦悶,也是對偏安一隅的南宋統(tǒng)治者的鞭苔。
42.該曲開頭三句:“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬”,每句都是三種景物,詞性及句式結構相同,對仗工整,因稱“鼎足對”(鼎這種古容器就是三條腿的)。
43.主要表現(xiàn)在她對功名利祿不屑一顧,看重自由戀愛,兩人如同并頭蓮,朝夕相處,永不分離。也表現(xiàn)在對母親背信棄義、通張生進京趕考的怨恨。
44.又賦就是散文化的賦,一般采取主客問答、抑客伸主的形式;散文句與對偶句交互使用;也講押韻。
45.賈政素日就不滿寶玉常與優(yōu)價交往,不在仕途經(jīng)濟上用心,以致王府派人來查詢、怪罪。賈環(huán)借機撥弄是非,成了寶玉挨打的導火線。寶玉和賈環(huán)之間,存在嫡庶之間的矛盾。
六、分析題
46.《再別康橋》的一頭一尾這兩節(jié)詩,句式、節(jié)式相同,只是在相同部位更換了詞語,一是引入,一是收束。兩相呼應,突出了抒發(fā)主人公重游舊地,物是人非、感慨萬干、輕來悄往的復雜心態(tài)。
47.兩節(jié)詩句數(shù)相同,句式相近,均用疊詞,都有“我”、“我走了”、“云彩”等重復使用的詞語,自然也有變化。這表明詩人在追求新詩的建筑美、音樂美;兩節(jié)詩關系密切,前呼后應。
48.揭示了趙七爺作為農(nóng)村的復辟勢力,是個不學無術、十分兇惡狡猾的人。
49.顯然用了諷刺手法。說趙七爺“一個字一個字的讀”《三國志》,還能說出“五虎將姓名”,便以三十里方圓內(nèi)的出色人物、學問家自居。盤辮子,胡說八道,也是對他的嘲笑。
50.本段文字出自梁啟超的《論毅力》。
51.孔孟的話觀點是一致的。和結句“成敗之數(shù),視此而已”,也是一脈相通的?酌隙挤磳μ澮缓,主張做事要堅持到底。
52.運用了引用、比喻的修辭手法。
53.采用了肖像描寫、動作描寫、語言描寫等人物描寫手法。
54.林黛玉十分同情,極為悲痛,“兩個眼睛腫的桃兒一般,滿面淚光”。
55.這表現(xiàn)了賈寶玉和林黛玉,都是封建家族的青年叛逆者,他們心心相印,相知相愛,相互同情,相互關心。
七、作文(略)
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(1)對教材中所有知識點進行系統(tǒng)講解 (2)根據(jù)近年考試規(guī)律對知識點進行重要程度標注(必考/?/可考或1星/2星/3星等,不同科目略有差異) (3)核心知識點配備模擬題和歷年真題進行實戰(zhàn)練習 |
重要考點 密訓班 重要考點密訓班 5課時
(1)總結、提煉重要、核心必考考點,剔除非重要考點 (2)配套密訓試題,將考點變考分 |
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教育理論 | 五月 | 報名 | ||||||
醫(yī)學綜合 | 夢茹,鴻儒 | 報名 | ||||||
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