II詞匯和結(jié)構(gòu)
16. 【答案】C
【題解】該題考查的是“半年”的表達(dá)結(jié)構(gòu),“半年”的表達(dá)一般是half a year。這是一個固定的表達(dá),因此答案只能是C。這個句子中half a year是spent的賓語,后面的collecting materials for his article部分作的是賓語的補足語成分。
17. 【答案】C
【題解】該題考查的是獨立主格和其邏輯主語的關(guān)系,同時考察need作為實義動詞的用法。在這個句子中,獨立成分是to succeed in a scientific experiment,意思是“為了在科學(xué)實驗中取得成功”,從這個句子的意思看,其邏輯主語理所當(dāng)然應(yīng)該是人,因為只有人才能做實驗,這樣我們就可以排除答案B和D。Need作為情態(tài)動詞時,后面直接加動詞的原形,如果是實義動詞,后面應(yīng)該加不定式to,因此我們的答案應(yīng)該是C。這個句子的意思是:為了在科學(xué)實驗中取得成功,人們必須有耐心。
18. 【答案】B
【題解】該題考查的是any other結(jié)構(gòu),這個結(jié)構(gòu)的后面一般加的是名詞的單數(shù)形式,表示“其它任何…”的意思。這個句子的意思是:除了漢語,英語是世界上比其它任何語言都應(yīng)用廣泛的語言。這個句子中的“其它任何語言”就是用any other language來表示的,該題的答案應(yīng)該為B。
19. 【答案】A
【題解】該題考查的是taste作為聯(lián)系動詞時的用法,英語中的感官動詞可以當(dāng)聯(lián)系動詞來使用,比如look,sound,taste…,它們后面和普通的系動詞一樣,直接加形容詞。意思是“看起來…;聽起來…;嘗起來…”。這樣我們就可以把選項D排除掉。本題題干的意思是:這菜嘗起來真難吃,我一點都不喜歡。我們應(yīng)該通過后面的一個句子來確定本句應(yīng)該用的是太,后面用的是don’t,這就是說,本句的時態(tài)應(yīng)該為一般現(xiàn)在時,所以,本題的答案應(yīng)該為A。
20. 【答案】A
【題解】該題考查的是表示否定推測的結(jié)構(gòu),能作推測性用法的情態(tài)助動詞有九個,即表示“可能”的might/may/could/can;表示“推測”的will/would以及表示“必然”的should/ought to/must。這九個情態(tài)助動詞按照其表示的不同程度的可能性可以分為三檔:第一檔是表示“可能”的might/may/could/can,第二檔是表示“很有可能”的should/ought to/would/will,第三檔是表示“最有可能”的must。它們的否定形式全都是can’t,表示否定式的推測,意思是“不可能...”。這句話的意思是:她不可能生病的,因為就在剛才我還看見她打排球了。Because引導(dǎo)了這個句子的原因狀語從句。
21. 【答案】B
【題解】該題考查的是“should not have done”結(jié)構(gòu),這個結(jié)構(gòu)的意思是“不應(yīng)該做過去所做的事情”。例如本題的題干中的前一部分:I shouldn’t have driven at 80 miles,它的意思就是,“我不應(yīng)該開到80邁這么快”。如果要表示過去應(yīng)該做某事,但是沒有做,我們用should have done something這個句式。因此我們應(yīng)該選B。這個句子中,but引導(dǎo)了一個狀語從句。這個從句中,也有一個復(fù)合結(jié)構(gòu),構(gòu)成了它的賓語部分,那就是telling people how fast they can drive,這個部分是對從句的賓語sign的補充說明部分。這個句子的意思是:對不起,長官,我不應(yīng)該開80脈這么快,可是,這個地區(qū)內(nèi),我沒有看見任何標(biāo)志告訴人們可以開多快。
22. 【答案】A
【題解】該題考查的是why not結(jié)構(gòu),這個結(jié)構(gòu)的一般用法是why not do something?這個結(jié)構(gòu)一般用來給對方建議的,意思是“為什么不干...呢?”。我們還可以用Why don’t you …?這個結(jié)構(gòu)表示同樣的建議。但是本句的題干是why not,因此后面直接加動詞的原形,因此這個題的答案是A。
23. 【答案】A
【題解】該題考查的是it is (not) + adj. to do something這個句式,這個結(jié)構(gòu)的意思是“做某事很(不)…”。因此本題的答案應(yīng)該是A。figure out這個短語的意思是“計算出,解決”。這個題的意思是:解出這道數(shù)學(xué)難題可不是一件容易的事情。
24. 【答案】D
【題解】該題考查的是介詞+which結(jié)構(gòu),以及among,in和during的區(qū)別。關(guān)系代詞作介詞補足成分,在正式語體中介詞通常前置,這時不管在限制性還是非限制性關(guān)系分句中都用whom指人,which指物。在本句的題干中,是用來指tsunami的,因此必須用which,這樣可以排除掉A;among的意思是“在...之中,…其中之一”;在海嘯發(fā)生過程中,因此,應(yīng)該選D。
25. 【答案】D
【題解】該題考查的是形近異義詞的辨析,release的意思是釋放, 解放, 放棄, 讓與, 免除, 發(fā)表;relive重新過活, 再體驗;reject拒絕, 抵制, 否決, 嘔出, 駁回, 丟棄;relieve減輕, 解除, 援救, 救濟, 換班。本題題干的意思是:現(xiàn)在吃了這個要吧,我相信它能減輕你的痛苦。因此本題應(yīng)該選擇D。
26. 【答案】C
【題解】該題考查的是turn和介詞構(gòu)成的短語。turn out的意思是關(guān)閉(煤氣、自來水、電燈等);出席,到場;生產(chǎn),出產(chǎn);turn up找到,發(fā)現(xiàn);出現(xiàn),露面;turn down 拒絕;turn away走開,轉(zhuǎn)過臉。這句話的意思是:你怎么能拒絕她的幫助呢?我恐怕她會覺得受到傷害了。因此本題應(yīng)該選C。
27. 【答案】D
【題解】該題考查的是介詞后面應(yīng)該加什么成分。for是介詞,介詞后面應(yīng)該加名詞、代詞或者是名詞性質(zhì)的短語,該題中be able to的動名詞形式應(yīng)該是在動詞be上面加ing,由于這個詞組是名詞性質(zhì)的詞組,因此對它的否定的not應(yīng)該是放在它的前面。因此本題的答案應(yīng)該為D。本題的題意是:她為不能夠出席此次會議道歉。
28. 【答案】B
【題解】該題考查的是比較結(jié)構(gòu)的用法。兩者比較的關(guān)系是成倍數(shù)的時候,倍數(shù)要放在as…as…結(jié)構(gòu)的前面!皟杀秾挕本褪 “twice as wide as…”。因此這里答案應(yīng)該是B。這個題干的譯文是:買這件新上衣花的錢是我前年買的那件衣服的三倍。
29. 【答案】B
【題解】該題考查的是短語辨析。hand in 上交;give away指的是分發(fā),送出;pass out昏過去,死掉;write out寫出,取消某個角色。這個題的意思是:每一個學(xué)期我們的教授們都會發(fā)給我們一個單,上面列著我們要讀的書。
30. 【答案】A
【題解】該題考查的是表示推測的結(jié)構(gòu)。這道題是對過去所發(fā)生的事情的推測,因此應(yīng)該用過去完成時態(tài),在20題中我們區(qū)分了,ought to/should和must的語氣肯定程度,must應(yīng)該是最肯定的一個,該題題干的意思是:我肯定是在那個商店買東西的時候把錢包掉在那里了。這個推測語氣應(yīng)該是比較肯定的,因此我們應(yīng)該選擇答案A。
31. 【答案】B
【題解】該題考查的是leave的短語。leave alone不管,不顧。例如:leave somebody alone就是“別管某人”;leave behind留下,遺留;leave off停止,不再穿;leave out 省略,忽略,不考慮。這句話的意思是:我肯定你把你的錢包留在客廳了。因此我們的答案應(yīng)該是B。
32. 【答案】A
【題解】這個題的題干意思是:這次調(diào)查的結(jié)果很有意思,它們引發(fā)的問題比能夠回答的問題還要多。Bring about致使,使發(fā)生;prohibit禁止,阻止;project設(shè)計,計劃,放映;benefit from從…獲得利益,從…獲得好處。從邏輯關(guān)系來看這個句子應(yīng)該選擇答案A。
33. 【答案】A
【題解】該題考查的是情態(tài)動詞表示的可能性。我們前面在第20題中,講過could表示可能性,而should表示比較肯定,由于這句話中主句用的是abandoned,即過去時,所以我們將推測的事物限定在過去,就應(yīng)該用過去完成時態(tài)。這樣可以排除B和D選項。從這句話的意思來看:他放棄了一個很有可能讓他成為世界上極有影響的人物之一的事業(yè)。這種推測不應(yīng)該是特別肯定的,因此我們只能選A。這句話中的that引導(dǎo)的是career的定語從句。
34. 【答案】C
【題解】該題考查的是be-型虛擬式的用法。這個虛擬式的一個用法是用于decision,decree,demand,instruction,order,requirement,resolution等名詞之后的that-分句中。這個句子前面的名詞是advice,應(yīng)該用C。這句話的意思是:醫(yī)生的建議是,這個患者應(yīng)該馬上接受手術(shù)。
35. 【答案】A
【題解】該題考查的是judging by (from)這個習(xí)慣用語,這個短語的意思是“根據(jù)...來判斷”。注意這個詞的用法和我們一般的根據(jù)主句中的主語和獨立機構(gòu)中的動詞的邏輯關(guān)系來決定其形式不同,因此不能以為judge和后面的she應(yīng)該是被動關(guān)系就選B。這個題的答案應(yīng)該是A。這句話的譯文:從她臉上的表情判斷,她沒有聽懂我的意思。
36. 【答案】D
【題解】該題考查的是倒裝語序。By no means放在句首,后面的句子應(yīng)該進(jìn)行部分倒裝。ought to作為一個整體,在倒裝的過程中,分開了兩個部分,ought應(yīng)該倒裝到前面,而to作為動詞的標(biāo)志仍留在原先的位置,即動詞的前面。因此答案應(yīng)該為D。這句話的譯文為:無論如何,我們不應(yīng)該忽視我們的錯誤。
37. 【答案】D
【題解】該題考查的是have somebody do something這個結(jié)構(gòu),這個結(jié)構(gòu)的意思是:讓某人做某事,因此該題的答案應(yīng)該是D。這句話的意思是:老師讓他的學(xué)生們每隔一周寫一篇文章。
38. 【答案】D
【題解】該題考查的是賓語從句的引導(dǎo)詞。這個句子的題干中有動詞give,還有動詞needs,因此我們可以判斷后面的句子應(yīng)該是一個從句,那么需要一個關(guān)系代詞,但同時前面的介詞to后面需要一個賓語,而后面的needs需要一個主語。因此我們需要選擇一個可以具有兩種功能的詞,那么就應(yīng)該選擇A和D,但是to需要的是一個賓語,whoever可以用來作賓語,但是whomever卻不能做主語。因此我們的最佳選擇是D。whatever,whoever這類詞具有雙重功能,既作連詞又充當(dāng)句子成份。這句話的譯文是:把這些書給那些需要用它們來上英語課和寫作課的人。
39. 【答案】A
【題解】該題考查的是固定搭配。主句的謂語動詞是be different from something,從句是the solid has its definite shape。In that是固定連詞,表示“因為、由于”;in which多用于引導(dǎo)非限制性定語從句;in what是錯誤干擾項;因此這里我們選A。because of 后面一般加的是名詞。這句話的譯文是:固體不同于液體,在于它有固定的形狀。
40. 【答案】D
【題解】該題考查的是強調(diào)句型,這個句型的一般句式是:It is…that…。Is后面加的是要強調(diào)的部分。這句話的譯文是:正是由于他的仁慈和謙遜,他才贏得了別人的尊重。
41. 【答案】B
【題解】該題考查的是附加疑問句。這里的附加疑問句目的是對前面所說的內(nèi)容進(jìn)行確認(rèn)和強調(diào),這句話的意思是:你的媽媽告訴我你今天早上睡過頭了,是嗎?那么這個強調(diào)的部分應(yīng)該是聽話人睡過頭這個事實,而并非他媽媽告訴我這件事情,又因為前面的部分是肯定,因此,本句的選項應(yīng)該是B。
42. 【答案】A
【題解】該題考查的是引導(dǎo)的讓步狀語從句,此句中的as是一個引導(dǎo)讓步狀語從句的連詞,它的一個特殊用法就是將表語形容詞提前來表達(dá),比如我們說“盡管她還年輕”,可以說Yong as she is,所以本題的答案應(yīng)該是這個模式。應(yīng)該選A。這句話的譯文是:盡管他很強壯,走了長達(dá)八個小時的路,他還是疲憊不堪;了。
43. 【答案】B
【題解】該題考查的是stick to這個短語。stick to堅持真理,堅持干某事;commit to 一般用法是commit oneself to something 意思是專心致志地從事…,委身于…;combine 一般和介詞with連用,意思是“將…和…聯(lián)合起來”;fall to開始用餐,開始進(jìn)攻。這句話的譯文是:他們同意堅持原則,決不改變。
44. 【答案】D
【題解】該題是形近詞辨析。boast炫耀,自夸,以…而自豪;blame責(zé)備,譴責(zé);block妨礙,阻礙;balance平衡,權(quán)衡,對比。這四個詞中,只有balance 可以和介詞against連用,即balance something against something。因此本題的答案就是D。這句話的譯文是:該公司不得不平衡上三個月的收支。
45. 【答案】B
【題解】該題考查的是run和介詞構(gòu)成的短語。run away with帶...潛逃, 獲得, 消耗, 輕易接受, 失控;run out of用完,用盡;run off逃跑, 流掉, 進(jìn)行決賽, 進(jìn)行(試驗), 迅速寫出;run down(用車)撞倒,追尋,追獲。這句話是說:我們用完了紙和墨水,讓愛德華太太借給我們一些吧。因此這個題應(yīng)該選B。
III挑錯
46. 【答案】C
【題解】該題考查習(xí)慣用法。在使役動詞make后只能使用省略to的不定式,即動詞原形,因此需將to刪除。該題未能掌握該習(xí)慣用法。
47. 【答案】B
【題解】該題考查時態(tài)的使用。在主句中使用將來時,從句中使用現(xiàn)在時態(tài)表示將來所發(fā)生的動作,因此B項改為finish。該題未能掌握時態(tài)之間的正確搭配。
48. 【答案】B
【題解】該題考查單詞appreciate的用法,該詞后需要接名詞或名詞詞組,故將B項改為your recommendation of me。該題錯誤使用了動詞appreciate的搭配。
49. 【答案】A
【題解】該題考查虛擬語氣的用法。由句意可知,該句表達(dá)的是一種惋惜,故使用虛擬語氣,因此將A項改為would have not。該題未能正確使用虛擬語氣。
50. 【答案】B
【題解】該題考查固定搭配。某人與某人熟悉sb is familiar with sb, 某物對某人來說很熟悉sth is familiar to sb。 該題混淆了這兩個固定搭配。
51. 【答案】B
【題解】該題考查詞性的用法。food為名詞,只能被形容詞或其它名詞修飾,而basically是副詞,只能修飾動詞,故將其改為basic。該題未能準(zhǔn)確掌握單詞的詞性和用法。
52. 【答案】C
【題解】該題考查主謂一致。主語盡管由兩個名詞組成,但是表達(dá)的概念是一個人,即 單數(shù)概念,所以C項改為is。該題未能準(zhǔn)確辨別主語的單復(fù)數(shù)概念。
53. 【答案】B
【題解】該題考查定語從句中代詞的用法。由于該定語從句中,employees做主語,所以只能使用人稱代詞who,而不是物主代詞whose。該題混淆了人稱代詞和物主代詞的用法。
54. 【答案】A
【題解】該題考查分詞的用法。由題意可知,主句中主語the painting和狀語中動詞look的關(guān)系是被動,所以只能使用過去分詞looked,而不能使用現(xiàn)在分詞。該題混淆了現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法。
55. 【答案】B
【題解】該題考查倒裝句的用法。句中never提前,所以該句為倒裝結(jié)構(gòu),故have應(yīng)放置在主語I之前。該題未能準(zhǔn)確使用倒裝結(jié)構(gòu)。
IV完形填空
56. 【答案】B
【題解】該題考查固定搭配。sb is /become familiar with sth/sb某人對人/物(開始)熟悉。
57. 【答案】D
【題解】該題考查詞義以及搭配辨析。A項“學(xué)習(xí)”,B項“模仿”,C項“刺激”,D項“學(xué)習(xí)”,且D項可以與from搭配,表示“向…學(xué)習(xí)。”
58. 【答案】C .
【題解】該題考查習(xí)慣用法。一般指家庭成員我們使用“members of the family”。
59. 【答案】A
【題解】該題考查閱讀理解能力。根據(jù)上下文,此處和上文57題屬于并列結(jié)構(gòu),所以選A項。
60. 【答案】C
【題解】該題考查詞義辨析。A項“甚至”,B項“盡管…但是”,C項“即使”,D項“盡管…但是”,根據(jù)句意,只有選C。
61. 【答案】D
【題解】該題考查詞義辨析及搭配。A項“介意”,B項“關(guān)于”,C項“關(guān)心”,D項“與…有聯(lián)系”,且只有D可以和with搭配。
62. 【答案】D
【題解】該題考查詞義辨析。A項“雇傭”,B項“應(yīng)用”,C項“采取”,D項“使用”,根據(jù)句意,是指使用該語言的人,故選D。
63. 【答案】C
【題解】該題考查詞義辨析。A項“在公眾場合”,B項“最多”,C項“普遍”,D項“最多”,根據(jù)上下文,選C。
64. 【答案】B
【題解】該題考查固定搭配?梢院蚭xclude搭配的介詞只有from。
65. 【答案】B
【題解】該題考查固定搭配。只有consist of 表示“組成”,其它選項(A,D)要么不是完整的詞組,要么沒有該意義(C)。
66. 【答案】A
【題解】該題考查詞義辨析。A項“很少地”,B項“較多地”,C項“大量地”,D項“經(jīng)常地”,根據(jù)下文,選擇A。
67. 【答案】A
【題解】該題考查詞義辨析。A項“可能性”,B項“方式”,C項“理由”,D項“必要性”,根據(jù)句意,選A。
68. 【答案】D
【題解】該題考查詞義辨析。A項“基礎(chǔ)的”,B項“第一”,C項“主要的”,D項“先前的”,根據(jù)下文,選D,表示“以前的關(guān)于正式語言的知識”。
69. 【答案】A
【題解】該題考查習(xí)慣用法。from mother’s tips是指“從媽媽的嘴里(話里)”。
70. 【答案】D
【題解】該題考查固定搭配。not…but…表示“不是…而是…”。
71. 【答案】B
【題解】該題考查詞義辨析。A項“聽說”,B項“參加活動”,C 項“收到來信”,D項“聽”,能夠和講座(lectures)搭配的只有B,表示“參加聽講座的活動”。
72. 【答案】C
【題解】該題考查詞義辨析。A項“先前的”,B項“公式”,C項“正式的”,D項“向前”,根據(jù)上下文,選C。
73. 【答案】B
【題解】該題考查詞義辨析。A項“主題”,B項“話題”,C項“想法”,D項“觀點”,根據(jù)上下文,選B。
74. 【答案】C
【題解】該題考查閱讀理解及習(xí)慣用法。四個選項中,從習(xí)慣上,可以被high修飾的只有C,且從上下文可以看出,想表達(dá)的意思是“水平高”。
75. 【答案】B
【題解】該題考查詞義辨析。A項“關(guān)系”,B項“區(qū)別”,C項“聯(lián)系”,D項“相似”,根據(jù)上下文,選B。
V翻譯答案(供參考):
76,它們包含著各自的文化當(dāng)中最有效、最迅速的交流方式。
77,即使,政府意識到了大量樹木存在的重要性,但要勸說村民們也能看到這一點卻是很困難的。
78,所以,除非有好的控制體系,或者能教育好民眾,否則,森林將會緩慢地消失。
79,但是,如果他們分散工作,沒有勞動分工,他們肯定不可能一天生產(chǎn)出20個大頭針,也許一個也生產(chǎn)不出來。
80,但是,他很自然地認(rèn)為勞動分工本身就可以促進(jìn)經(jīng)濟增長和發(fā)展,并以此來解釋為什么有些經(jīng)濟體快速增長,而有些則停滯不前。
Section B
Directions: In this part there are five sentences in Chinese. You should translate them into English. Be sure to write clearly.
81.正是那棵樹在洪水中救了他們的命[太嘉培訓(xùn)。
82.我們無法想象在那個遙遠(yuǎn)的星球上存在什么東西。
83.他今早上學(xué)又遲到了。昨晚他肯定是睡得太晚了[本中心輔導(dǎo)資料P237題一樣]。
84.父母沒有預(yù)料到孩子的問題這樣難回答。
85.然而,在那個國家還有成千上萬的年輕人卻很難找到工作[太嘉培訓(xùn)。
81,It is that tree that saved their lives in the flood.
82,It is beyond our imagination that what exits in that star which is so far away.
83,He was late for school again this morning. He must have gone to bed very late yesterday evening.
84,The parents did not expect that their child’s question was too hard to give a reply.
85, However, there are still thousands of young people who are hard to find a job in that country.
注:A卷和B卷答案是一樣的,只是順序上的變化.
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
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