第二節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與技能

　　考點：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)技能在組織中的運用;有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格研究的思路和內(nèi)容：勒溫的民主與專制模式;俄亥俄和密西根模式以及管理方格圖、生命周期理論;領(lǐng)導(dǎo)者的技能以及如何發(fā)展這些技能。

　　一、早期關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的研究

　　(一)勒溫的民主與專制模式

　　不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(獨裁、民主和放任)在相似的組織中能產(chǎn)生不同的反應(yīng)。放任型領(lǐng)導(dǎo)會產(chǎn)生最多的攻擊行為。

　　(二)斯道格迪爾的研究(非考點)

　　1.1948年的研究：

　　(1)領(lǐng)導(dǎo)者的重要特質(zhì)：智力、機敏、洞察力、責(zé)任、主動性、堅定、自信、善于社交。

　　(2)領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)必須與領(lǐng)導(dǎo)者行使職能的情境相關(guān)。

　　該研究標志著一個新的強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)情境的領(lǐng)導(dǎo)研究理論的誕生。

　　2.1974年的研究：

　　人格和情境都是決定領(lǐng)導(dǎo)的因素

　　二、俄亥俄與密西根模式

　　(一)俄亥俄模式

　　領(lǐng)導(dǎo)行為的兩個維度：

　　1.關(guān)心人：注重人際關(guān)系，尊重和關(guān)心下屬的建議和情感，更愿意建立相互信任的工作關(guān)系。

　　2.工作管理：領(lǐng)導(dǎo)者為達成目標而在規(guī)定或確定自己與部屬的角色時所從事的行為活動，包括組織工作任務(wù)、工作關(guān)系、工作目標。

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