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2010造價(jià)師《技術(shù)與計(jì)量(安裝)》押題試卷(2)

考試吧整理了以下“2010造價(jià)師《技術(shù)與計(jì)量(安裝)》押題試卷”資料,幫助考生把握考試方向,題型、題量均與標(biāo)準(zhǔn)試卷一致,讓考生體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)。
第 1 頁:單項(xiàng)選擇題
第 5 頁:多項(xiàng)選擇題
第 7 頁:管道和設(shè)備工程
第 9 頁:電氣和自動(dòng)化控制工程

  二、多項(xiàng)選擇題(共20題,每題1.5分。每題的備選項(xiàng)中,有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選,本題不得分;少選,所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

  41 水壓機(jī)主體管道安裝包括(  )。

  A.

  設(shè)備本體至第一法蘭以內(nèi)的高低壓水管、壓縮空氣管的安裝、

  B.

  高低壓水管、壓縮空氣管的試壓、刷漆,高壓閥門試壓

  C.

  高壓管道的焊口預(yù)熱及應(yīng)力消除,高低壓管道酸洗

  D.

  公稱直徑70mm以上管道的煨彎

  參考答案:A,B,C

  參考解析:

  水壓機(jī)主體管道安裝包括設(shè)備本體至第一法蘭以內(nèi)的高低壓水管、壓縮空氣管等主體管道安裝、試壓、刷漆;高壓閥門試壓;高壓管道焊口預(yù)熱和應(yīng)力消除;高低壓管道的酸洗;公稱直徑70mm以內(nèi)的管道煨彎。

  42 離心式鍋爐給水泵是鍋爐給水專業(yè)用泵,其特點(diǎn)有(  )。

  A.

  揚(yáng)程不高

  B.

  結(jié)構(gòu)形式均為單級(jí)離心泵

  C.

  輸送帶懸浮物的液體

  D.

  流量隨鍋爐負(fù)荷變化

  參考答案:A,D

  參考解析:

  離心式鍋爐給水泵是鍋爐給水專業(yè)用泵,也可以用來輸送一般清水。其結(jié)構(gòu)形式為分段式多級(jí)離心泵。鍋爐給水泵對(duì)于揚(yáng)程要求不大,但流量要隨鍋爐負(fù)荷而變化。

  43 設(shè)備進(jìn)行氣密性試驗(yàn)時(shí),其試驗(yàn)方法和基本要求包括(  )。

  A.

  容器需經(jīng)液壓試驗(yàn)合格

  B.

  氣密性試驗(yàn)升壓要求同氣壓試驗(yàn)

  C.

  氣密性試驗(yàn)壓力等于設(shè)計(jì)壓力的1.15倍

  D.

  在試驗(yàn)壓力下用涂肥皂水方法檢查滲漏

  參考解析:

  氣密性試驗(yàn)主要目的是檢查連接部位的密封性能。因氣體比液體檢漏的靈敏度高,因此用于密封性要求高的容器。設(shè)備進(jìn)行氣密性試驗(yàn)時(shí),其試驗(yàn)方法和基本要求包括:①容器經(jīng)液壓試驗(yàn)合格后方可進(jìn)行氣密性試驗(yàn);②氣密性試驗(yàn)升壓要求同氣壓試驗(yàn);③氣密性試驗(yàn)壓力等于設(shè)計(jì)壓力;④達(dá)到設(shè)計(jì)壓力后,用涂刷肥皂方法檢查,如無泄漏,穩(wěn)壓30min,壓力不降,則氣密性試驗(yàn)合格。如有滲漏,則在返修后重新進(jìn)行液壓試驗(yàn)和氣密性試驗(yàn)。

  44 室內(nèi)消火栓給水管道,管徑不大于100mm時(shí),管道連接宜采用(  )。

  A.

  螺紋連接

  B.

  卡箍管接頭

  C.

  法蘭連接

  D.

  焊接連接

  參考答案:A,B,C

  參考解析:

  室內(nèi)消火栓給水管道,管徑不大于100mm時(shí),宜用熱鍍鋅鋼管或熱鍍鋅無縫鋼管,管道連接宜采用螺紋連接、卡箍(溝槽式)管接頭或法蘭連接;管徑大于100mm時(shí),采用焊接鋼管或無縫鋼管,管道連接宜采用焊接或法蘭連接。

  45 與碳素結(jié)構(gòu)鋼相比,普通低合金鋼具有(  )!

  A.

  較高的韌性

  B.

  良好的焊接性能

  C.

  良好的冷熱加工性能及耐蝕性

  D.

  較高的強(qiáng)度

  參考答案:A,B,C

  參考解析:

  普通低合金高比碳素結(jié)構(gòu)鋼具有較高的韌性,同時(shí)有良好的焊接性能、冷熱壓力加工性能和耐蝕性,部分鋼種還具有較低的脆性轉(zhuǎn)變溫度。

  46 球罐焊接后遇有下列情況的焊縫,均應(yīng)在焊后立即進(jìn)行焊后熱消氫處理(  )。

  A.

  厚度大于32mm的高強(qiáng)度鋼

  B.

  厚度大于38mm的其他低合金鋼

  C.

  優(yōu)質(zhì)合金鋼球罐焊縫

  D.

  鍛制凸緣與球殼板的對(duì)接焊縫

  參考答案:A,B,D

  參考解析:

  遇有下列情況的焊縫,均應(yīng)在焊后立即進(jìn)行焊后熱消氫處理:

  (1)厚度大于32mm的高強(qiáng)度鋼;

  (2)厚度大于38mm的其他低合金鋼;

  (3)鍛制凸緣與球殼板的對(duì)接焊縫。

  47 限速裝置包括(  )。

  A.

  限速器

  B.

  漲緊裝置

  C.

  鋼絲繩

  D.

  安全鉗

  參考答案:A,B,C

  參考解析:

  限速裝置由限速器、鋼絲繩、漲緊裝置三部分構(gòu)成。

  48 在單機(jī)機(jī)械化吊裝施工中,采用旋轉(zhuǎn)法時(shí),“三點(diǎn)一圓弧”中的,“三點(diǎn)”指的是(  )。

  A.

  設(shè)備的吊點(diǎn)

  B.

  設(shè)備底座中心

  C.

  設(shè)備基礎(chǔ)中心

  D.

  起重機(jī)停機(jī)點(diǎn)

  參考答案:A,B,C

  參考解析:

  用旋轉(zhuǎn)法吊裝設(shè)備時(shí),為提高吊裝的工作效率,在運(yùn)輸設(shè)備時(shí),應(yīng)使設(shè)備的吊點(diǎn)、設(shè)備底座中心和設(shè)備基礎(chǔ)中心在以起重機(jī)停點(diǎn)為圓心,停點(diǎn)至設(shè)備吊點(diǎn)的距離(即吊裝設(shè)備的回轉(zhuǎn)半徑)為半徑的圓弧上(簡稱三點(diǎn)一圓弧)。

  49 按釬焊連接接頭的一般分類方法,其接頭形式包括(  )。

  A.

  對(duì)接接頭

  B.

  搭接接頭

  C.

  T形接頭

  D.

  套接接頭

  參考答案:B,C,D

  參考解析:

  焊接接頭的基本類型可歸納為5種,即對(duì)接接頭、T形(十字)接頭、搭接接頭、角接接頭和端接接頭。

  上述五類接頭基本類型都適用于熔焊,一般壓焊(高頻電阻焊除外)都采用搭接接頭,個(gè)別情況才采用對(duì)接接頭;高頻電阻焊一般采用對(duì)接接頭,個(gè)別情況才采用搭接接頭。

  釬焊連接的接頭包括四種,即搭接接頭,T形接頭,套接接頭,舌形與槽形接頭。

  50 自動(dòng)控制系統(tǒng)的組成包括(  )。

  A.

  執(zhí)行器

  B.

  變送器

  C.

  調(diào)節(jié)器

  D.

  調(diào)節(jié)閥

  參考答案:B,C,D

  參考解析:

  自動(dòng)控制系統(tǒng)一般由變送器、調(diào)節(jié)器及調(diào)節(jié)閥組成,其作用是把來自變送器的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量值與給定值比較,若產(chǎn)生誤差,調(diào)節(jié)器則按事先選定的調(diào)節(jié)規(guī)律調(diào)整偏差,并通過調(diào)節(jié)閥來執(zhí)行調(diào)節(jié)器的調(diào)節(jié)指令。

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導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班
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基礎(chǔ)精講班
直播 26小時(shí)/科
課程目標(biāo):新教材無死角精講,打牢基礎(chǔ)
課程優(yōu)勢(shì):高品質(zhì)直播課程,權(quán)威名師授課,無死角講解。
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真題
技巧班
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通關(guān)必備
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案例專項(xiàng)突破班
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沖刺提分班
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課程優(yōu)勢(shì):考前串講,對(duì)高頻知識(shí)點(diǎn)匹配合適題目,再次鞏固重點(diǎn)
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課程目標(biāo):考前名師預(yù)測(cè)成卷,快速查漏補(bǔ)缺
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一級(jí)造價(jià)師 建設(shè)工程造價(jià)管理 牛魔王 報(bào)名
建設(shè)工程計(jì)價(jià) 牛魔王 報(bào)名
建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(土建) 劉琦華 報(bào)名
建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(安裝) 鎮(zhèn)元子 報(bào)名
建設(shè)工程造價(jià)案例分析 鎮(zhèn)元子 報(bào)名
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2025年
無憂取證班
62%學(xué)員選擇
2025年
AI私塾班
38%學(xué)員選擇
適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門階段
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夯實(shí)基礎(chǔ)階段
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AI智能課后作業(yè)
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