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★ 與會(huì)名師
	王竹梅："雄鷹網(wǎng)校二級(jí)建造師講師 主講：建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)" 簡(jiǎn)介：中國(guó)人民大學(xué)土地管理系碩士，一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、注冊(cè)房地產(chǎn)估價(jià)師、注冊(cè)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人。建設(shè)部住宅試點(diǎn)工程“部級(jí)科技進(jìn)步個(gè)人銀獎(jiǎng)”獲得者。參與了《北京市城市房屋拆遷評(píng)估技術(shù)規(guī)則》（草案）與《北京市房屋拆遷估價(jià)管理暫行規(guī)定》（草案）的起草工作。...詳情
	李國(guó)剛："雄鷹網(wǎng)校二級(jí)建造師講師 主講：機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)" 簡(jiǎn)介：天津理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授，某機(jī)電學(xué)院院長(zhǎng)，前命題人.對(duì)二級(jí)建造師考試分析獨(dú)特，圈定考試范圍精準(zhǔn)率高.授課思路清晰、剖析考點(diǎn)穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，能幫助學(xué)員在最短時(shí)間內(nèi)提高得分率.編寫(xiě)并出版了建造師《機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)》...詳情
	楊強(qiáng)："雄鷹網(wǎng)校二級(jí)建造師講師 主講：建設(shè)工程施工管理" 簡(jiǎn)介：天津大學(xué)管理學(xué)博士�，F(xiàn)任天津理工大學(xué)管理學(xué)院副教授，院長(zhǎng)助理兼工商管理系主任、培訓(xùn)中心主任，高級(jí)工程師。從事二級(jí)建造師《建設(shè)工程施工管理》輔導(dǎo)多年，講課擅長(zhǎng)快、準(zhǔn)、狠的歸納總結(jié)傳授課程，形成了一套獨(dú)特的對(duì)考試規(guī)律的解讀技巧。...詳情
	李金貝："雄鷹網(wǎng)校二級(jí)建造師講師 主講：市政公用工程管理與實(shí)務(wù)" 簡(jiǎn)介：北京交通大學(xué)土木工程專業(yè)博士，工程師，參與省部級(jí)公路工程多項(xiàng)科研項(xiàng)目，事業(yè)單位高級(jí)顧問(wèn)。多年從事建造師考試培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，并多次從事二級(jí)建造師閱卷工作，對(duì)考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。...詳情

　　問(wèn)題一：工程法規(guī)知識(shí)點(diǎn)多，如何在短時(shí)間內(nèi)記住考點(diǎn)內(nèi)容

　　提問(wèn)1：針對(duì)法規(guī)很多的學(xué)員反饋知識(shí)點(diǎn)比較多，法律的條文也非常多，記憶起來(lái)難度很大，因?yàn)槠綍r(shí)比較忙去工地年紀(jì)也比較大，很多的學(xué)員是有困惑的。

　　王竹梅：我自己作為一個(gè)考生我也參加過(guò)很多考試，我考過(guò)我培訓(xùn)過(guò)別人，慢慢的琢磨出來(lái)，尤其是對(duì)法規(guī)這門(mén)課可能有比較顛覆傳統(tǒng)和創(chuàng)新的想法，我一再講課的時(shí)候會(huì)說(shuō)，我不希望大家把法規(guī)的學(xué)習(xí)就像參加司法考試去考律師的勁頭拿出來(lái)，律師要求的是絕對(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)，哪個(gè)法規(guī)法理是什么，措詞幾乎是一字不差，因?yàn)橐坏┯新┒创蚬偎揪陀袉?wèn)題了，但是我強(qiáng)調(diào)職業(yè)資格考試中的法規(guī)，一建、二建這個(gè)學(xué)習(xí)不是司法考試來(lái)學(xué)習(xí)，我們要把它當(dāng)做建設(shè)工程相關(guān)問(wèn)題的解決方案。當(dāng)我發(fā)生這種情況的時(shí)候，我知道應(yīng)該怎么解決就可以了，并不需要確切的知道是哪條法律的第幾條，原文是怎么表述的。

　　第一從考試上來(lái)說(shuō)是根本不需要的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)是客觀題，只要知道原理原則就可以了，認(rèn)真的法規(guī)不管具體的執(zhí)行怎樣，其實(shí)在制定的時(shí)候一定是有一些初衷的，為什么要制定，要保護(hù)誰(shuí)、打擊誰(shuí)?一定有這樣的思想，我們要理解面紗下法規(guī)到底想保護(hù)誰(shuí)，打擊誰(shuí)，防止什么問(wèn)題，當(dāng)知道這個(gè)原理之后你會(huì)覺(jué)得原來(lái)如此啊，如果當(dāng)法律條文來(lái)背你覺(jué)得很枯燥，枯燥的后果是會(huì)討厭，學(xué)習(xí)必須要有興趣，一旦討厭了之后強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)是很痛苦的一件事。我希望大家快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥杏X(jué)得它很興趣，當(dāng)你把它學(xué)到有用的時(shí)候你會(huì)激情澎湃的去學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要讓自己討厭它。

　　第二實(shí)踐也不需要，因?yàn)閷?shí)踐里二建或者是一建是干什么?是當(dāng)律師嗎?不是，是當(dāng)?shù)捻?xiàng)目經(jīng)理，是要管理這個(gè)項(xiàng)目，只要知道當(dāng)發(fā)生這種情況下法律大的條文是怎么規(guī)定的，怎么處理就可以了，真的打官司律師會(huì)出來(lái)，會(huì)幫你咬文嚼字，因此我不建議大家死記硬背。但是法規(guī)的特點(diǎn)就是知識(shí)性的，我們?cè)撛趺磳W(xué)呢?我有一些自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，和大家交流和分享，我歸納的方法可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有用。

　　第一是梳理法，在學(xué)習(xí)任何一門(mén)知識(shí)無(wú)論是哪門(mén)課的時(shí)候，不要養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，尤其是一些女學(xué)員，第一頁(yè)畫(huà)重點(diǎn)，第二頁(yè)畫(huà)重點(diǎn)，她蒙著頭學(xué)習(xí)。我們要求學(xué)任何一個(gè)知識(shí)體系的時(shí)候，首先要梳理一個(gè)骨架到底講什么東西，幾大模塊，每個(gè)模塊擁有什么東西。我舉個(gè)不太恰當(dāng)?shù)睦�，整理衣服，把所有的衣服堆進(jìn)去這是很亂的，但是如果整理衣服之前就做個(gè)衣櫥，什么地方放上衣，什么地方放內(nèi)衣，這樣分門(mén)別類的放進(jìn)去，這樣思路很清晰。我們的學(xué)習(xí)就像在整理衣服，在整理衣服之先一定要把衣櫥設(shè)計(jì)好，再把知識(shí)分門(mén)別類的放進(jìn)去，這是梳理出知識(shí)框架體系，形成模塊化或者是框架化，另外是“考試地圖”知道在什么地方到底學(xué)什么東西，無(wú)論是會(huì)不會(huì)，即使是不知道里面的細(xì)節(jié)，其實(shí)頭腦無(wú)論到什么階段頭腦是清醒的，尤其是對(duì)法規(guī)這門(mén)課，本身就是羅嗦的東西，首先要把自己的頭腦整理清楚。

　　第二點(diǎn)是提煉法，其實(shí)前面很多的老師已經(jīng)說(shuō)了，對(duì)于法規(guī)這門(mén)課，千萬(wàn)不要記長(zhǎng)句子，根據(jù)法律第幾條規(guī)定，只要是認(rèn)真的分析一下到底想說(shuō)的內(nèi)容，相當(dāng)于小學(xué)學(xué)語(yǔ)文提煉一下中心思想，當(dāng)你把認(rèn)真分析理解之后，原來(lái)講的就是這么一回事，就用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)歸納它，佛說(shuō)不要執(zhí)著于外相，不要被表象的東西所迷惑，要理解文字表達(dá)的含義，就是找關(guān)健詞，這樣才能做到記的少記得巧，記一段話可能是三四十個(gè)字，記關(guān)鍵點(diǎn)只有一兩個(gè)字，其實(shí)提煉的工作已經(jīng)由各位老師幫著大家來(lái)做的了，你得到的是最核心的經(jīng)過(guò)提煉的東西，它已經(jīng)非常的少了，相當(dāng)于把課本扎汁了。

　　大家可以用一個(gè)方法案例形象理解法，這段話表述的現(xiàn)實(shí)生活中的什么情況，原來(lái)說(shuō)的就是這個(gè)問(wèn)題，與此類似的都可以這樣來(lái)解決，比如說(shuō)講債的時(shí)候有一個(gè)無(wú)因管理，如果是背這個(gè)句子，沒(méi)有法律或者是約定的利益為了某某人利益去干什么，背完了之后覺(jué)得不知道它想干什么，其實(shí)記一個(gè)案例，我一天揀了一個(gè)小狗，然后給它洗澡，然后過(guò)幾天主人來(lái)領(lǐng)這個(gè)只狗，但是他必須要我一定的費(fèi)用，你和那個(gè)小狗的主人間就形成了無(wú)因管理之債，根本不用背它的概念，以后現(xiàn)實(shí)生活中很多的概念都是需要這樣解決的。

　　還有一種是歸納對(duì)比記憶法，如果是單獨(dú)看一件事很簡(jiǎn)單，再看另外一件事也覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)把二者混在一起的時(shí)候就不清楚了，這就是為什么愛(ài)情�？菔癄�但是一有誘惑就變心了，只要有迷惑項(xiàng)就發(fā)暈了，說(shuō)明還是沒(méi)有理清楚，凡是容易錯(cuò)的地方就放在一起，我們講課的時(shí)候比如說(shuō)撤銷權(quán)，兩個(gè)地方出現(xiàn)，第一是關(guān)于話筒效率可變更和合同的不當(dāng)里都有撤銷權(quán)，這兩個(gè)區(qū)別是，單獨(dú)背都是很好，一旦做題就發(fā)暈。我們有表格，左邊是合同效率中的撤銷權(quán)，右邊是合同履行中的撤銷權(quán)，相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，這樣比較就不可能再犯錯(cuò)誤了，對(duì)于法規(guī)這門(mén)課是比較有用的，通過(guò)梳理、對(duì)比、提煉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)法律是很快樂(lè)的事情，你會(huì)感覺(jué)很有用的去學(xué)習(xí)，不要苦大仇深的去背它。

　　提問(wèn)2：有很多學(xué)員問(wèn)法規(guī)記憶的問(wèn)題，還是擔(dān)心記不住，法規(guī)記憶的地方比較多，離考試這么短的時(shí)間記不住怎么辦呢?

　　王竹梅：其實(shí)對(duì)法規(guī)大多數(shù)的學(xué)員是感覺(jué)記不住，如何記得住呢，歸納三句話，第一是真的用，到底想表達(dá)什么意思，只要把意思搞懂，大家可以分哪些是可以重點(diǎn)的記憶，那些是看一下就完了。

　　還有11項(xiàng)歸費(fèi)的口訣都可以來(lái)用，我們可以歸納三主體、三客體，五條件、四要求，這樣自己可以編著來(lái)記，來(lái)記得很少又很簡(jiǎn)短的時(shí)候記憶的難度本身就在降低，而且你要對(duì)它有興趣了之后，真的不難的。

　　還有我們很多題發(fā)現(xiàn)真的沒(méi)有復(fù)習(xí)到這個(gè)考點(diǎn)完全可以不用放棄，因?yàn)楹芏鄦?wèn)題在現(xiàn)實(shí)生活中是可以遇到的，你可以拍腦袋想一下，你是一個(gè)裁判者出現(xiàn)這種情況應(yīng)該合情合理的可以這樣來(lái)選，因?yàn)榉ㄒ?guī)其實(shí)還是保護(hù)一個(gè)最大多數(shù)或者是社會(huì)公認(rèn)的理念。

　　咱們做考題的時(shí)候考試的要訣，咱們是多選和單選，對(duì)單選一定要寧猜無(wú)缺，不選和選錯(cuò)的機(jī)會(huì)是一樣的，要大膽猜。多選題寧空無(wú)缺，如果你沒(méi)有把握很猶豫，該不該做就不要選，我知道有兩個(gè)答案，你覺(jué)得一個(gè)是有把握的，你也要珍惜這0.5分，不要亂猜。第三是做單選的時(shí)候把所有的四個(gè)選項(xiàng)看完之后再做決定，很多的學(xué)員一看論述完全符合我的想象，我認(rèn)為A對(duì)，BCD就不看了，其實(shí)當(dāng)看完BCD之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)也許D的描述比A更加的符合題意，所以大家對(duì)單選題不要看到正確答案就不看了，一定要看完四個(gè)選項(xiàng)，這樣保險(xiǎn)系數(shù)比較高一些。

　　第四是提醒大家在做選擇題會(huì)遇到這樣的情況，當(dāng)遇到這種情況可以知道怎么答了，A答案是小明是個(gè)好孩子，B小明不是好孩子，根據(jù)邏輯學(xué)上的矛盾，這道題無(wú)論是選那些是正確答案，或者是以下那些是不正確的答案，肯定是或者A或者是B，單選題就知道在A、B里選一個(gè)，這樣是幫助大家提高猜中的目的。

　　法規(guī)應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的題，大家懷著快樂(lè)的心理，懷著解決問(wèn)題，覺(jué)得自己長(zhǎng)一個(gè)知識(shí)的心理會(huì)覺(jué)得真的很輕松。就像足球的臨門(mén)一腳，如果是稍微關(guān)注一下也許就進(jìn)去了，擦邊的考生這一點(diǎn)是很重要的。

　　問(wèn)題二：實(shí)踐基礎(chǔ)比較差的考生，應(yīng)該如何備考施工管理？

　　提問(wèn)：施工管理也是公共科目之一，也有很多的考生朋友擔(dān)心自己這塊的知識(shí)理論是有的，但是實(shí)踐基礎(chǔ)比較差，這一類的考生理解知識(shí)點(diǎn)會(huì)比較難，得分相對(duì)也比較的困難，針對(duì)這一塊老師有什么想法沒(méi)有?

　　楊強(qiáng)：基礎(chǔ)課大家沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是可以的，講鐵三角，包括合同、安全可以忽略，這些絕大部分是基本的原理和常識(shí)和基本的文件，知識(shí)體系的貫徹書(shū)這跟實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有太大的區(qū)別。因?yàn)榭己说姆绞骄褪沁x擇題，我們看書(shū)也給學(xué)員做指引，第一是關(guān)鍵數(shù)字，其他的關(guān)鍵、核心、目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)最具什么的是，這些要搞清楚。

　　最近兩年二建特點(diǎn)計(jì)算題貌似多了起來(lái)，2012年考了八個(gè)題，對(duì)于這種題來(lái)說(shuō)考核的知識(shí)點(diǎn)并不是很多，而且都是對(duì)概念的理解，含稅的工程造價(jià)的計(jì)算問(wèn)題，就是考措施費(fèi)、接近費(fèi)、利潤(rùn)的基數(shù)是以哪個(gè)數(shù)字組合作為基本基礎(chǔ)的，只要把這個(gè)搞懂都是比較容易的。這是強(qiáng)調(diào)的是對(duì)概念的理解和基本的把握。

　　還有網(wǎng)絡(luò)圖，如果單純通過(guò)我們的話，除了第三章、第四節(jié)其他的要以教材為主，有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候建議大家先看題再去看教材，因?yàn)檫@節(jié)教材寫(xiě)的并不深，但是全是符號(hào)，60標(biāo)注法、ES、EF等等等等，角標(biāo)，個(gè)別還有印刷錯(cuò)誤，我們真正的考試不需要60標(biāo)注，比如說(shuō)計(jì)算工期、關(guān)鍵線路都很簡(jiǎn)單，頂多是六七項(xiàng)工作，列舉法把所有的項(xiàng)都付出來(lái)是十以內(nèi)的加減法。就考計(jì)算工期、關(guān)鍵線路。下一步是干新的東西，包括總時(shí)差、自由時(shí)差。我們沒(méi)有太多的理解也沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)槊磕甓伎迹齻�(gè)真題都涵蓋住了。這一節(jié)書(shū)上講的很難，教材反而可以不看，是以題帶知識(shí)點(diǎn)。這是所謂的技巧，其他的針對(duì)不同的內(nèi)容會(huì)有提示，包括編的順口溜，26號(hào)文錯(cuò)誤費(fèi)是11項(xiàng)，過(guò)時(shí)了但是書(shū)上沒(méi)有過(guò)時(shí)，不同的知識(shí)點(diǎn)有不同的方法，真是計(jì)算題是比較的淺顯，所以說(shuō)沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不可怕，只要是工作之余花一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，按照指引的思路去認(rèn)真的復(fù)習(xí)考試是沒(méi)問(wèn)題的。

　　尤其是面授的時(shí)候也溝通，女生從現(xiàn)在開(kāi)始不做飯了，為的是明年更好的做飯，男同志從現(xiàn)在開(kāi)始不喝酒了，為的是明年這個(gè)時(shí)候更好的喝酒，通過(guò)我們提供的復(fù)習(xí)的方法和重點(diǎn)，考及格應(yīng)該是有把握的。

　　李國(guó)剛：楊老師說(shuō)的問(wèn)題，咱們案例題中是以項(xiàng)目管理最基本的知識(shí)為核心，包裝了一點(diǎn)。學(xué)生把案例看得特別重，實(shí)際上案例是虛的，知識(shí)點(diǎn)在里面的，可以是蓋房子，可以是安裝設(shè)備，還有可是是架橋的，但是知識(shí)點(diǎn)是原題的模型，大家要把原題的模型搞清楚，并不是案例多么難去找知識(shí)，是先有知識(shí)點(diǎn)再去找答案。這么一個(gè)概念是基本的原理。

　　問(wèn)題三：機(jī)電實(shí)務(wù)及市政實(shí)務(wù)應(yīng)該如何高效備考？

　　提問(wèn)1：我們機(jī)電實(shí)務(wù)專業(yè)實(shí)務(wù)是建造師學(xué)員很頭疼的科目，各種題型和各種知識(shí)掌握得不全，容易丟分，請(qǐng)李國(guó)剛老師支支招。

　　李國(guó)剛：有些人說(shuō)我自己聽(tīng)聽(tīng)押題班就可以了呢，我說(shuō)不可以�，F(xiàn)在的考試越來(lái)越注重知識(shí)的運(yùn)用，國(guó)家二級(jí)建造師跟一級(jí)建造師，要求必須腳踏實(shí)地的看書(shū)掌握一些基本知識(shí)，假如說(shuō)沒(méi)有基本的知識(shí)是不行的。所以要回歸真題和回歸知識(shí)點(diǎn)這樣進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　我剛才一開(kāi)始講的時(shí)候就談過(guò)，我的這門(mén)比較雜，我又是卻機(jī)械的，又是學(xué)材料的，又是學(xué)自動(dòng)化的，我也參加過(guò)很多的培訓(xùn)，這些知識(shí)是廣泛的知識(shí)內(nèi)容，但是有的學(xué)生在某一方面有所特長(zhǎng)但是另一方面是欠缺的，我們認(rèn)為你所了解的和你應(yīng)該了解的知識(shí)要清楚，不應(yīng)該了解知識(shí)知道一些就可以了，要有的放矢。你有會(huì)的情況下一定要得分，鞏固熟悉的內(nèi)容，花時(shí)間找一些薄弱環(huán)節(jié)。

　　第三步目錄，我跟別人看書(shū)不一樣，我看的所有書(shū)先看目錄，我參加過(guò)很多的輔導(dǎo)，之后問(wèn)他們輔導(dǎo)了什么?他們說(shuō)不知道。這本書(shū)四塊，基本知識(shí)、安全知識(shí)、法律法規(guī)，比如說(shuō)機(jī)電安裝第一是施工程序，第二是質(zhì)量影響因素，施工程序中九步是什么，每一點(diǎn)的要求是什么，主要的影響的因素是什么。看目錄、想內(nèi)容、找知識(shí)是最現(xiàn)實(shí)的，如果沒(méi)有時(shí)間目錄是根本也是知識(shí)點(diǎn)的指引。分模塊、分邏輯關(guān)系，目錄是最基本的，我是這樣看的，現(xiàn)在書(shū)的邏輯性比較強(qiáng)，相互的關(guān)系比較強(qiáng)，只要看一章就可以了。

　　還有一個(gè)問(wèn)題我講過(guò)什么看過(guò)什么要回憶。我問(wèn)過(guò)一個(gè)學(xué)生，他說(shuō)答題的時(shí)候埋頭去答越寫(xiě)越窄，抬起頭來(lái)想你怎么講課的我是豁然開(kāi)朗，所以說(shuō)給大家一個(gè)提示，我講課的時(shí)候聲情并茂是給了你一種提示，你看看楊老師怎么講的這個(gè)問(wèn)題馬上就得出答案了。這樣太窄了，一定要回憶老師的輔導(dǎo)。

　　第一是以目錄做根本回憶知識(shí)，第二部分是以老師講課為依據(jù)，書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)為根本去想我們講了什么，第三個(gè)問(wèn)題答題的時(shí)候不要忘記老師說(shuō)了什么。復(fù)習(xí)的整個(gè)過(guò)程把老師給忘了是不現(xiàn)實(shí)的，考完試通過(guò)了馬上就忘記老師了(笑)。還有是一定要做題，舉一反三的做題，題是持續(xù)的檢驗(yàn)，尤其是主觀題要仔細(xì)的研究。

　　提問(wèn)2：市政實(shí)務(wù)通過(guò)率是比較低，針對(duì)這塊學(xué)員有的是比較的著急，因?yàn)樯婕暗闹R(shí)點(diǎn)多，案例也是大家的難點(diǎn)，針對(duì)這塊老師有沒(méi)有什么好的建議給大家呢?

　　李金貝：目前通過(guò)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有個(gè)了解，我們最大的敵人就是自己，到了這個(gè)階段要求做一件事，就是對(duì)自己進(jìn)行分析，分析自己對(duì)哪塊知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠牢固，還有哪些方面的欠缺還應(yīng)該做足那些方面的工作，我也相信在座的各位30%可能不知道自己的水平，這個(gè)應(yīng)該及時(shí)的跟我溝通，我?guī)椭闳プ龇治觥?/P>

　　我們既然學(xué)了真題班，我們應(yīng)該更好的利用我們的真題班，進(jìn)一步的抓重點(diǎn)和難點(diǎn)，在這個(gè)基礎(chǔ)之上進(jìn)一步的去發(fā)覺(jué)出題的方向和思路，從這個(gè)角度有了知識(shí)的儲(chǔ)備還不夠還需要一定的技巧。包括明溝、暗溝的問(wèn)題，我們通過(guò)最普通的常理去分析就可以得到解決。沉井韌角是做什么的，結(jié)合咱們的釘釘子，為什么釘子最下面是尖的，就是為了減少下潛的阻力，這是聯(lián)想記憶，這是經(jīng)常用的技巧，尤其是專業(yè)課最難的是案例，案例考的是大家解決問(wèn)題的能力，比如說(shuō)你對(duì)這個(gè)案例背景可能不太熟，這種情況下千萬(wàn)別害怕，因?yàn)檫�考了重要的方面是對(duì)信息的篩選的問(wèn)題。曾經(jīng)考過(guò)題目，所有的學(xué)生都很陌生，很多人放棄了，但是有一個(gè)學(xué)生說(shuō)結(jié)合了一個(gè)問(wèn)題就把相關(guān)的問(wèn)題點(diǎn)寫(xiě)了一下結(jié)合我的知識(shí)點(diǎn)做了結(jié)合，最后她通過(guò)了，就是她把握了一個(gè)技巧。有的時(shí)候雖然把握不住相關(guān)的專業(yè)點(diǎn)，但是可以從案例里提煉一部分的知識(shí)點(diǎn)，這樣也可以幫助大家得到一定的分?jǐn)?shù)。

　　有一年考合同里有紛爭(zhēng)通過(guò)仲裁去解決，通過(guò)仲裁就不需要通過(guò)訴訟了，問(wèn)題里說(shuō)通過(guò)訴訟解決對(duì)不對(duì)?肯定是不對(duì)。還有機(jī)槽開(kāi)挖，連續(xù)開(kāi)挖5米，問(wèn)對(duì)不對(duì)，肯定是不對(duì)，你就說(shuō)違反了機(jī)槽開(kāi)挖的規(guī)定。咱們答的點(diǎn)和詞，把這幾點(diǎn)把握好了再結(jié)合咱們的考試的特點(diǎn)，我們的考試絕對(duì)是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　提問(wèn)3：市政實(shí)務(wù)問(wèn)答題會(huì)側(cè)重于哪方面

　　李金貝：您好!問(wèn)答題會(huì)側(cè)重施工技術(shù)部分和管理的部分。計(jì)算的一般都是進(jìn)度計(jì)劃和索賠的。這個(gè)老師在我們快速通關(guān)寶典的課程中會(huì)有介紹和講解的。

　　提問(wèn)4：如何更好的回答市政的實(shí)務(wù)題呢???

　　李金貝：您好!這個(gè)需要您很好的理解好題目，看好問(wèn)題，問(wèn)什么答什么，答出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵的點(diǎn)。對(duì)于答題的技巧我們的課程中也會(huì)有詳細(xì)的介紹的。

　　提問(wèn)5：市政實(shí)務(wù)的多選題偏重哪些方面?

　　李金貝：您好!多選題的點(diǎn)大多是在第一章的施工技術(shù)部分的。

　　問(wèn)題四：考前一月備考應(yīng)該注意事項(xiàng)有哪些？

　　提問(wèn)：還有一個(gè)月的時(shí)間不到了，來(lái)得及嗎?重點(diǎn)的說(shuō)一下需要注意的問(wèn)題嗎?

　　李金貝：具體化一些，市政很專業(yè)，第一章是道路工程，第一是分類問(wèn)題，還有地基處理原則，還有把握特殊季節(jié)施工的要求。第二是橋涵，就應(yīng)當(dāng)把橋涵的基本概念搞清楚，在個(gè)基礎(chǔ)上把握好的施工。涵洞就把它回填的時(shí)候的注意事項(xiàng)。

　　第三個(gè)專業(yè)是軌道交通和隧道，一個(gè)是基坑開(kāi)挖還有排水，還有隧道淺埋暗挖法。還有管道工程，里邊有一些功能性實(shí)驗(yàn)需要大家把握，這個(gè)基礎(chǔ)上把握一定的焊接知識(shí)，尤其是燃?xì)夤艿赖膬?nèi)容，包括燃?xì)鈮毫Φ姆植�，還有垃圾填埋場(chǎng)。還有綠化，需要把握住草坪建設(shè)的方式，花壇、花徑的區(qū)別，還有把握好假山的基礎(chǔ)，哪種基礎(chǔ)的適用的方式是什么。

　　第二章，第一個(gè)問(wèn)題是施工組織，進(jìn)度必須要把握，我們的網(wǎng)絡(luò)圖等等要把握住。在這個(gè)基礎(chǔ)上還需要把握住相關(guān)的質(zhì)量和安全的問(wèn)題，這個(gè)基礎(chǔ)上照顧一下我們的成本管理，第二章的內(nèi)容也結(jié)束了，我們的教材里重點(diǎn)就幾個(gè)，把重點(diǎn)把握了，在有限的時(shí)間里把重點(diǎn)把握整個(gè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了，可以說(shuō)達(dá)到了70%的分?jǐn)?shù)，剩下的時(shí)間再去填充，整個(gè)的知識(shí)體系會(huì)越來(lái)越豐滿。而且我們的課程體系的設(shè)置，總共幾個(gè)課程下來(lái)是十個(gè)小時(shí)左右，時(shí)間上可以說(shuō)估計(jì)誰(shuí)都可以保證，假如說(shuō)連十個(gè)小時(shí)都保證不了就談不上考試，也就別考試去了。

　　問(wèn)題五：如何利用歷年真題進(jìn)行備考？

　　提問(wèn)：是不是真題近三年了全部都會(huì)了，通過(guò)考試就沒(méi)問(wèn)題了呢?

　　李國(guó)剛：因?yàn)槲易稣骖}的時(shí)候希望大家注意，真題做會(huì)的前提條件，是把真題所有的答案都做會(huì)了，假如說(shuō)四個(gè)答案把該考的答案都做了，前三個(gè)答案的關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)就可以了。我們不是讓大家背真題，而是讓大家知道知識(shí)的觀點(diǎn)和知識(shí)的外延，它反應(yīng)的比較的全面性。

　　問(wèn)題六：如何看待考試教材的變化？

　　提問(wèn)1：今年教材變化的地方是不是考試就一定會(huì)考呢?

　　楊強(qiáng)：開(kāi)個(gè)玩笑，建造師的教材每年都變一點(diǎn)，變幾個(gè)字，變幾行，我開(kāi)玩笑講是為了讓你買(mǎi)書(shū)，去年沒(méi)考過(guò)的書(shū)不能用的，甚至說(shuō)說(shuō)法換了，認(rèn)真看是為了排版的方便就換幾頁(yè)，壓縮壓縮，甚至行距都不一樣了。我們二建今年考的原來(lái)是叫五版一圖，改了一點(diǎn)，前面還有幾行字又改了一些，這個(gè)其實(shí)不太影響，有些地方改掉是比較受影響的，比如說(shuō)原來(lái)的資費(fèi)，刪掉了一些內(nèi)容，把意外傷害保險(xiǎn)改成工傷保險(xiǎn)，這個(gè)很可能考，2013年就改這么一點(diǎn)點(diǎn)就不一定是我們必考的內(nèi)容，因?yàn)檫@些修改學(xué)生們都知道。還是要看教材本身的重要性。

　　提問(wèn)2：2013年教材較以前的教材變更的地方多嗎？

　　楊強(qiáng)：您好!不太多，基本上沒(méi)有變化。法規(guī)和施工管理有一些小的變動(dòng)，2013教材變動(dòng)分析。

　　問(wèn)題七：計(jì)算題備考應(yīng)注意的事項(xiàng)？

　　提問(wèn)1：計(jì)算題比重加重了，是不是今年應(yīng)該著重看計(jì)算題?

　　楊強(qiáng)：真正意義上的計(jì)算題是考核大家對(duì)概念的把握。有的是比較難的，如果真是按教材來(lái)說(shuō)哪個(gè)是費(fèi)用偏差等等的，這是有難度的，但是我們給大家介紹了一個(gè)技巧，我認(rèn)為這個(gè)技巧是這本書(shū)里講得最好的，我們最陽(yáng)光的心態(tài)，兩條橫線和兩條縱線，一個(gè)是計(jì)劃進(jìn)度一個(gè)是實(shí)際進(jìn)度，我畫(huà)的是實(shí)際進(jìn)度超前，一個(gè)是實(shí)際成本，一個(gè)是預(yù)算成本，意思是進(jìn)度超前成本還節(jié)約了，這是最理想的，兩條橫線和兩個(gè)縱線是四個(gè)焦點(diǎn)，這三個(gè)點(diǎn)是右上角是預(yù)算費(fèi)用是正值，下面的角是費(fèi)用偏差，都是正數(shù)。這個(gè)題先判斷費(fèi)用是增加的還是減少的，費(fèi)用減少是好事，偏差就是正的，進(jìn)度超前了就是正的，最起碼這樣就能去掉兩個(gè)選項(xiàng)，二選一概率提高一倍，不管真題給了實(shí)際進(jìn)度滯后但是我還這么畫(huà)，還讓右邊的線是實(shí)際進(jìn)度，我標(biāo)上號(hào)。

　　其他的計(jì)算題可能涉及到了網(wǎng)絡(luò)里的計(jì)算工期，無(wú)非是5+6+7=18，計(jì)算題有一定的難度，但是考的并不難。

　　提問(wèn)2：管理計(jì)算中的英文代碼要記住嗎?

　　楊強(qiáng)：您好，進(jìn)度計(jì)劃中的您理解意思即可，成本控制中的要記清意思。

　　提問(wèn)3：計(jì)算題不是不會(huì)而是時(shí)間太緊？

　　楊強(qiáng)：您好!這個(gè)就需要您掌握好考試答題的節(jié)奏。平時(shí)多訓(xùn)練，注意時(shí)間的分配。

　　問(wèn)題八、關(guān)于二級(jí)建造師課程更新進(jìn)度問(wèn)題

　　提問(wèn)1：直播押題班什么時(shí)候直播呢？

　　回復(fù)：您好， 二建各科目直播押題班預(yù)計(jì)5月中旬會(huì)陸續(xù)開(kāi)始，敬請(qǐng)關(guān)注考試吧雄鷹網(wǎng)校網(wǎng)站課程公告。

　　提問(wèn)2：直播押題班到時(shí)候是直播的嗎?

　　回復(fù)：您好，直播押題班也是以直播的形式呈現(xiàn)，老師會(huì)為學(xué)員講解考試中的精華考點(diǎn)，同時(shí)學(xué)員還可與老師面對(duì)面進(jìn)行互動(dòng)答疑。

　　提問(wèn)3：還有什么內(nèi)容是直播的啊

　　回復(fù)：您好，今天只有4門(mén)課程，參與直播，法規(guī)、施工管理、機(jī)電實(shí)務(wù)、市政實(shí)務(wù)�！�2013二建快速通關(guān)寶典》課程體系里面會(huì)有，一個(gè)直播押題班，也是采用直播的形式，老師在講解精華考點(diǎn)的同時(shí)，還可與學(xué)員互動(dòng)答疑。

　　提問(wèn)4：我報(bào)名的是建筑工程實(shí)務(wù),那直播押題班就更晚了吧?

　　回復(fù)：您好，建筑實(shí)務(wù)直播押題班定于2013年5月15日晚上7：00-9：00開(kāi)始直播。敬請(qǐng)期待!

　　提問(wèn)5：內(nèi)部資料什么時(shí)候出來(lái)?

　　回復(fù)：您好，《2013二建快速通關(guān)寶典》課程體系里包含內(nèi)部資料班，現(xiàn)在內(nèi)部資料班課程已陸續(xù)更新，公路實(shí)務(wù)，內(nèi)部資料班已上傳完畢。

　　提問(wèn)：高頻真題班怎么能聽(tīng)到?

　　回復(fù)：您好，我們的高頻真題班課程暫時(shí)不提供試聽(tīng)，只有學(xué)員報(bào)名參加課程后，才可以學(xué)習(xí)聽(tīng)課。