2007年大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試聽(tīng)力部分考前串講

聽(tīng)力部分---六級(jí)

----剖析06春季真題

隨著本次大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)考試的結(jié)束，同學(xué)們的討論焦點(diǎn)又將集中于對(duì)題目答案以及考題難度的討論。作為上海新東方國(guó)內(nèi)考試部的聽(tīng)力教師，我也全程跟聽(tīng)了本次考試的聽(tīng)力部分，并做了一份參考答案（附于文后）。和最近幾次的題目相比較，本次考試的聽(tīng)力部分無(wú)論在語(yǔ)音，詞匯，特殊表達(dá)，涉及題材，考試技巧等方面都略顯簡(jiǎn)單，選項(xiàng)也沒(méi)有什么爭(zhēng)議。下面就分成幾方面給大家具體分析一下。

一、 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)清晰明了

　　從去年底的考試開(kāi)始，聽(tīng)力部分的男聲就在清晰度上有了明顯的改善。這次仍然維持清晰的男聲，并且是美音，加大了可辨識(shí)的程度。女生維持了以往的清晰，并且英音的味道并沒(méi)有重到可以影響聽(tīng)音的程度。唯一影響大一點(diǎn)的就是第一篇passage的第一句話Born and raised in central Ohio, I am a country girl through and through.。在英音的影響下確實(shí)很難一下反應(yīng)過(guò)來(lái)。好在這句話本身也不重要所以總的來(lái)說(shuō)影響也不大。

　　另外，第2、3、10三道題目很明顯的是在考察語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。其實(shí)只需要分別聽(tīng)清楚第二人最開(kāi)始說(shuō)的“No problme!”，“ Coffee sounds great!”和“You must be kidding!”的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)后面的話基本不需要聽(tīng)，題目也可以解出來(lái)，非常的容易。

二、詞匯幾乎沒(méi)有難點(diǎn)

　　本次題目當(dāng)中確實(shí)有個(gè)別的疑難或者生僻詞匯，如：freshman orientation program，idle around，physical therapist，predator，Sea Dragon，meat-eater，grasshopper，twist等。不過(guò)大家仔細(xì)分析后就可以發(fā)現(xiàn)，其中一些單詞或者詞組根本就不重要，比如：freshman orientation program，idle around，twist。另外一些在選項(xiàng)和文章中多次給與提示，比如：predator。文章中生怕大家不懂，專門給了一句話來(lái)解釋，說(shuō)“A pedator is an animal that hunts and eats another animal.”還有一些完全可以根據(jù)文章內(nèi)容和單詞本身猜測(cè)，比如：physical therapist。因?yàn)槲恼轮卸啻翁岬接嘘P(guān)hospital, handicap等詞語(yǔ)可以得知這個(gè)中心詞語(yǔ)應(yīng)該是和medical care有關(guān)的。還有meat-eater，顧名思義就可以猜到是食肉動(dòng)物的意思。最后還有一些單詞是可以當(dāng)作一個(gè)整體來(lái)看待的，比如Sea Dragon，grasshopper。我們不需要去理解這些單詞的意思，只需要把他們理解成“It”這個(gè)單位即可。由此可見(jiàn)，單詞確實(shí)是聽(tīng)力考試中最不重要的部分。只要巧妙的處理，單詞生疏的問(wèn)題完全可以很好地克服。

三、 題材涉及仍然和生活息息相關(guān)

　　我們可以看到，10個(gè)短對(duì)話涉及了新生入學(xué)，換燈泡，泡咖啡，工作態(tài)度，找人，交通違規(guī)，看病，擇校，看演出。三篇passage涉及了兩篇有關(guān)教育的和一篇?jiǎng)游镒晕冶Ｗo(hù)的�？偟膩�(lái)說(shuō)沒(méi)有涉及偏怪難的題材。在這些題材上我們以前總結(jié)的技巧也都是適用的。比如考前我一再?gòu)?qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，上文中提到了已經(jīng)考察了3道題目。另外還有還有考察but的1、2、3、6題，根據(jù)原則可以直接得出答案。第6題聽(tīng)到ticket說(shuō)明違反交通規(guī)則，第10題評(píng)價(jià)演出永遠(yuǎn)是正面的等等。另外，第4體的虛擬語(yǔ)氣，第7題的比較級(jí)，第10題的雙重否定等也是我再考前一再?gòu)?qiáng)調(diào)的考點(diǎn)。

　　關(guān)于passage，題目完全沒(méi)有亂序，工整的從文章的開(kāi)頭考到結(jié)尾。其中頭尾考了6道，中間考了4道。每次遇到情景轉(zhuǎn)換的時(shí)候就會(huì)考到題目，這一點(diǎn)也完全符合我們所講解的技巧。另外再passage中常用到的聽(tīng)到什么就選什么以及重復(fù)原則在這次考中也有著很好地體現(xiàn)。

四、疑難題目偏向深層理解

　　最后不得不提到的是本次考試的難點(diǎn)已經(jīng)向深層理解轉(zhuǎn)化了。大家不僅要聽(tīng)懂，要理解，還需要結(jié)合實(shí)際生活深入的解析。比如一道頗有爭(zhēng)議的短對(duì)話第5題就屬于這樣的類型，我們不妨一起分析一下。

5.   M: Hello, Mary! This is Paul at the bank. Is Tony home?

W: Not yet, Paul. I don’t think you can reach him at the office now either. He phoned me five minutes ago to say he was stopping for a haircut on his way home.

Q: Who do you think the woman probably is?

　　這到題目的爭(zhēng)議就在于說(shuō)話的女人Mary到底是Tony的wife還是secretary。大家不妨試想一下：男人很禮貌的說(shuō)This is Paul at the bank，我們就可以推斷出Paul和Mary并不是類似好朋友的關(guān)系（因?yàn)楹门笥巡恍枰�介紹自己在銀行工作），而是一種僅僅認(rèn)識(shí)但不是很熟悉的關(guān)系。另外，Paul介紹自己在銀行工作并且要找的人不是Mary而是Tony也間接的說(shuō)明他找Tony是為了公事而不是私事。所以綜上所述我們可以推斷出來(lái)Mary只能是Tony的秘書，而Paul之所以叫得出Mary的名字是因?yàn)楣ぷ鞯穆?lián)系，這才符合題目本身的語(yǔ)境。如果Mary是Tony的Wife， Paul打電話找Tony卻抓起電話就叫得出Mary的名字而且不加任何的敬語(yǔ)（如：Mrs.），說(shuō)明Paul和Mary一定很熟悉，那為什么Paul還要多此一舉自我介紹說(shuō)自己是在銀行工作呢？所以個(gè)人認(rèn)為這到題目最合理的解釋應(yīng)該是Mary是Tony的secretary。如果沒(méi)有深層次的理解，這到題目恐怕很難想通。至于很多同學(xué)說(shuō)Paul問(wèn)Mary: “Is Tony home?” 則表示Mary在家里，這樣說(shuō)也有道理，而且這兩種情況在日常生活中都有發(fā)生。從表層觀點(diǎn)來(lái)看，wife確實(shí)是個(gè)相當(dāng)妥帖的答案。從語(yǔ)言本身的邏輯來(lái)看，secretary可能顯得更加符合語(yǔ)境。至于正確答案是哪一項(xiàng)，只有等批卷老師做定鐸了。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)更多的是需要把握的是語(yǔ)言本身的實(shí)際應(yīng)用能力，而不是死摳一道選擇題的對(duì)錯(cuò)，這也是大學(xué)英語(yǔ)4/6級(jí)考試現(xiàn)在改革的方向之一。

　　綜上所述，本次6級(jí)題目的難度和往年基本持平，并且略有降低，沒(méi)有很突出的疑難點(diǎn)。只要大家平靜心態(tài)，合理發(fā)揮，應(yīng)該都會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。另外感覺(jué)不理想的同學(xué)也不要灰心，除了對(duì)考試技巧多加琢磨以外，更多的精力應(yīng)該放在能力提高上，這樣對(duì)于今后的考試才能做到有備無(wú)患。