沖刺必備：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀題猜詞技巧

　　6)根據(jù)比較關(guān)系猜測(cè)詞義

　　同對(duì)比關(guān)系相反，比較關(guān)系表示意義上的相似關(guān)系。

　　例如： Green loves to talk, and his brothers are similarly loquacious.

　　該句中副詞similarly表明短語(yǔ)loves to talk與生詞loquacious之間的比較關(guān)系。以此可以推斷出 loquacious詞義為“健談的”。 表示比較關(guān)系的詞和短語(yǔ)主要是similarly, like, just as, also等。

　　7)根據(jù)因果關(guān)系猜測(cè)詞義

　　在句子或段落種，若兩個(gè)事物、現(xiàn)象之間構(gòu)成因果關(guān)系，我們可以根據(jù)這種邏輯關(guān)系推知生詞詞義。

　　例如：Tom is considered an autocratic administrator because he makes decisions without seeking the opinions of others.

　　根據(jù)原因狀語(yǔ)從句的內(nèi)容，我們可以推斷出生詞autocratic指“獨(dú)斷專行的”。

　　There were so many demonstrators in the Red Square that he had to elbow his way through the crowd.

　　此句為結(jié)果狀語(yǔ)從句。根據(jù)從句的描書(shū)“許多示威者”我們便可推知elbow的詞義為“擠，擠過(guò)”。

　　8)根據(jù)同義詞的替代關(guān)系猜測(cè)詞義

　　在句子或段落中，我們可以利用熟悉的詞語(yǔ)，根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境推斷生詞詞義。

　　例如：

　　Just before the exam Carl's hands shook and sweated so much that he could not hold a pen. His heart beat fast and his stomach ached, even though he knew the subject very well. He really had a strange phobia about taking test.

　　有些學(xué)生也曾有上文中所表述的考試時(shí)是緊張狀態(tài)，所以很容易就能猜出“phobia”指“恐懼癥”。

　　2. 外部相關(guān)因素

　　外部相關(guān)因素是指篇章(句子或段落)以外的其他知識(shí)。有時(shí)僅靠分析篇章內(nèi)在邏輯關(guān)系無(wú)法猜出詞義。這時(shí),就需要運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)和普通常識(shí)確定詞義。

　　例如： Husband：it's really cold out tonight. Wife: Sure it is. My hands are practically numb. How about lighting the furnace?

　　根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，天氣寒冷時(shí)，手肯定是“凍僵的，凍得麻木的”。

　　The snake slithered through the grass.

　　根據(jù)有關(guān)蛇的生活習(xí)性的知識(shí)，我們可以推斷出slither詞義為“爬行”。

　　3. 單詞構(gòu)詞

　　在猜測(cè)詞義過(guò)程中，除了使用上面提到的一些策略，我們還可以依靠構(gòu)詞方面的知識(shí)， 從生詞本身猜測(cè)詞義。

　　1)根據(jù)詞根來(lái)猜測(cè)詞義

　　例如：Antidisestablishmentarianism這個(gè)單詞由28個(gè)字母構(gòu)詞，但是利用構(gòu)詞法將單詞拆分，我們可以猜測(cè)其含義。單詞可拆分為anti-(反對(duì))+dis-(不)+establish(建立)【disestablish即廢除】+- ment(名詞后綴)+-arian(……者)+-ism(……主義)，單詞含義即“反對(duì)廢除國(guó)教制度者主義”。

　　2)根據(jù)詞綴猜測(cè)詞義

　　例如：He fell into a ditch and lay there, semiconscious, for a few minutes. 根據(jù)詞根conscious(清醒的，有意識(shí)的)，結(jié)合前綴semi(半，部分的，不完全的)，我們便可猜出semiconscious詞義“半清醒的，半昏迷的”。I'm illiterate about such things. 詞根literate 意為“有文化修養(yǎng)的，通曉的”，前綴il-表示否定，因此illiterate指 “一竅不通，不知道的”。

　　Then the vapor may change into droplets.后綴-let表示“小的”，詞根drop指“滴，滴狀物”。將兩個(gè)意思結(jié)合起來(lái)，便可推斷出droplet詞義“小滴，微滴”。

　　3)根據(jù)復(fù)合詞的各部分猜測(cè)詞義

　　例如： Growing economic problems were highlighted by a slowdown in oil output. Highlight或許是一個(gè)生詞，但是分析該詞結(jié)構(gòu)后，就能推測(cè)出其含義。它是由 high (高的，強(qiáng)的)和light(光線)兩部分組成，合在一起便是“以強(qiáng)光照射，使突出” 的意思。 Bullfight is very popular in Spain. Bull(公牛)和fight(打，搏斗)結(jié)合在一起，指一種在西班牙 頗為流行的體育運(yùn)動(dòng)——斗牛。

　　綜上所述，利用各種已知信息推測(cè)、判斷詞義是一項(xiàng)重要的閱讀策略。在實(shí)踐中，我們可以靈活運(yùn)用，綜合運(yùn)用上面提到的幾種猜測(cè)策略，排除生詞的障礙，順利理解文章的思想內(nèi)容，提高閱讀速度。

　　三、猜詞技巧的作用

　　多個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，猜詞技巧的培訓(xùn)能明顯提高英語(yǔ)閱讀水平。猜詞技巧是一種學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)者利用猜詞技巧有助于迅速擴(kuò)充詞匯量，增強(qiáng)閱讀興趣，提高閱讀能力。

　　一些考試，尤其是出國(guó)考試要求考生掌握大量詞匯，在考試中又會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些考生沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的詞匯，而且這些詞匯考生可能很難會(huì)再次碰到。要掌握這些詞匯不太可能，在這種情況下，掌握猜詞技巧就顯得尤為重要。