一:測試目的
篇章詞匯理解題目是大學(xué)英語新四級考試的新題型,由于取消了以往詞匯和結(jié)構(gòu)的四選一的題目,大學(xué)英語四六級考試委員會為了更好的測試考生掌握詞匯的情況,所以出現(xiàn)了新四級的詞匯理解題(或選詞填空題)。這種題型事實上也是完形填空的一種,目的在于考查對上下文的理解和詞匯的應(yīng)用能力。以前的詞匯題是以單句的形式考查考生,而新四級是以篇章的形式考查考生對詞匯的理解。也就是說,以前的詞匯題考生可以通過備考期間的題海戰(zhàn)術(shù)得到高分,現(xiàn)在的篇章詞匯理解題應(yīng)該說用短時間的題海戰(zhàn)術(shù)是很難得高分的。但是,在此可以提示考生,在新四級的試卷中,詞匯理解題目只占整個試卷710分中的35分,可以說并不是考試的重點。
二:測試形式
選詞填空題占整個考試的分值比例為5%(35分/710分)。一篇閱讀文章,長度在250詞左右,題目為10道選詞填空題,要求從給出的15個詞中選擇10個填入合適的空檔中。對于四級的一般文章,選項有如下特點:15個單詞中3個名詞正確答案+1個名詞干擾答案、3個動詞正確答案+1個動詞干擾答案、3個形容詞正確答案+2個形容詞干擾答案、1個副詞正確答案+1個副詞干擾答案。應(yīng)該說四級大部分文章都存在以上特點,但是有時也不完全一致,希望考生利用以上特點作為答題的一個參考。
三:基本要求
1. 篇章詞匯理解題考查的對象皆為實義詞,主要包括名詞、動詞、形容詞、副詞,所以要求考生應(yīng)該熟知大學(xué)英語四級的積極詞匯,熟知單詞的詞類和不同意思。
2. 詞匯理解題目顧名思義是要理解,也就是要求考生對上下文的理解,尤其是上文的理解,要求比較高。
3. 由于考試的形式是選詞填空,所以考生必須熟知一些基本的語法知識,例如:詞性的歸納(4種詞性,名詞、動詞、形容詞、副詞)、基于語法的判斷(單復(fù)數(shù)、ing形式等)、常用搭配的掌握都有助于解題。
四:閱讀步驟
第一步:略讀全文,定中心
考生拿到題目以后,由于考查考生對篇章的理解,首先應(yīng)該略讀整篇文章,確定文章的中心或主要說明的問題。文章大概在220詞--250詞左右,用1分鐘左右的時間略讀即可。
第二步:詳讀選項,詞分類
選項中的15個詞是考查的關(guān)鍵,考生應(yīng)該詳細(xì)的理解這15個單詞。熟悉的單詞標(biāo)明詞性和詞義,不熟悉的單詞或者不認(rèn)識的單詞只需標(biāo)明詞性,然后根據(jù)名詞、動詞、形容詞、副詞四大類按規(guī)律排列在試卷上。
第三步:瞻前顧后,靈活選
詞性分類之后,回到原文中,根據(jù)原文中空格的前后單詞或者前后語句確定所要填的詞性,然后從分類好的單詞中選擇出詞性、意思、語法都符合要求的最佳選項。
第四步:復(fù)核檢查,定結(jié)果
篇章詞匯理解題目類似于完型填空,這就需要考生不僅要迅速的確定答案,還要在確定答案之后迅速的復(fù)查。檢查上下文是否通順、上下文的邏輯結(jié)構(gòu)是否正確、文章的意思是否出現(xiàn)偏差等等,復(fù)查無誤后即可確定為最后答案。
篇章詞匯理解答題技巧
答題技巧一:詞性分類
對于大學(xué)英語四級篇章詞匯理解試題來說,最關(guān)鍵的一個步驟就是詞性分類,即將試卷中給出的15個單詞,按照名詞、動詞、形容詞、副詞的順序進(jìn)行分類。這樣做考生就可以不再是15選1了,只要根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系或者語法結(jié)構(gòu),有時候可以是3選1甚至2選1,縮小了選擇的范圍,降低了試題的難度。
[例1]《大學(xué)英語四級考試(CET-4)試點考試樣卷》中的15個單詞作如下分類:
A) wonder I) hid
B) acquired J) prominent
C) consistently K) decent
D) regained L) countless
E) nightmare M) recalled
F) native N) breakthrough
G) acceptance O) automatically
H) effective
[解析]考生應(yīng)該如何分類呢?我們給出一個樣例:
A) wonder n I) hid v
B) acquired v J) prominent a
C) consistently ad K) decent a
D) regained v L) countless a
E) nightmare n M) recalled v
F) native a N) breakthrough n
G) acceptance n O) automatically ad
H) effective a
在真正的考試中,試題給出的15個單詞是分兩列排序的,出題者的目的就是讓考生能夠進(jìn)行詞性分類。名、動、形、副的順序可以根據(jù)考生的習(xí)慣排序,但建議使用以上比較直觀的形式進(jìn)行分類。
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6月大學(xué)英語新四級快速閱讀九大答題技巧
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