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英語(yǔ)四六級(jí)考試

2011下半年英語(yǔ)四級(jí)完形填空精選練習(xí)(14)

2011年6月四六級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束,同學(xué)們迎來(lái)了美好的暑假。這個(gè)暑假該怎么過(guò),對(duì)下學(xué)期即將到來(lái)的12月四六級(jí)考試應(yīng)該做怎樣的準(zhǔn)備工作呢?請(qǐng)關(guān)注考試吧四六級(jí)網(wǎng)站
第 1 頁(yè):試題
第 2 頁(yè):答案


  Reading involves looking at graphic symbols and formulating mentally the sounds and ideas they represent.Concepts of reading have changed 1 over the centuries.During the 1950's and 1960's especially, increased attention has been devoted to 2 the reading process. 3 specialists agree that reading 4 a complex organization of higher mental 5 , they disagree 6 the exact nature of the process.Some experts, who regard language primarily as a code using symbols to represent sounds, 7 reading as simply the decoding of symbolssintosthe sounds they stand 8 .

  These authorities 9 that meaning, being concerned with thinking, must be taught independently of the decoding process.Others maintain that reading is 10 related to thinking, and that a child who pronounces sounds without 11 their meaning is not truly reading.The reader, 12 some, is not just a person with a theoretical ability to read but one who 13 reads.

  Many adults, although they have the ability to read, have never read a book in its 14 .By some expert they would not be 15 as readers.Clearly, the philosophy, objectives, methods and materials of reading will depend on the definition one use.By the most 16 and satisfactory definition, reading is the ability to 17 the sound-symbols code of the language, to interpret meaning for various 18 , at various rates, and at various levels of difficulty, and to do 19 widely and enthusiastically. 20 reading is the interpretation of ideas through the use of symbols representing sounds and ideas.

  1.A.substantively B.substantially C.substitutively D.subjectively

  2.A.define and describe B.definition and description

  C.defining and describing D.have defined and described

  3.A.Although B.If C.Unless D.Until

  4.A.involves B.involves to C.is involved D.involves of

  5.A.opinions B.effects C.manners D.functions

  6.A.of B.about C.for D.into

  7.A.view B.look C.reassure D.agree

  8.A.by B.to C.off D.for

  9.A.content B.contend C.contempt D.contact

  10.A.inexplicably B.inexpressibly C.inextricably D.inexpediently

  11.A.interpreting B.saying C.explaining D.reading

  12.A.like B.for example C.according to D.as

  13.A.sometimes B.might C.practical D.actually

  14.A.entire B.entirety C.entirely D.entity

  15.A.classed B.granted C.classified D.graded

  16.A.inclusive B.inclinable C.conclusive D.complicated

  17.A.break up B.elaborate C.define D.unlock

  18.A.purposes B.degrees C.stages D.steps

  19.A.such B.so as C.so D.such as

  20.A.By the way B.In short C.So far D.On the other hand

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