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在說(shuō)到英語(yǔ)四級(jí)考試時(shí),大多數(shù)同學(xué)都反映聽(tīng)力部分最棘手。導(dǎo)致大家有這種感覺(jué),主要有這幾個(gè)原因:首先,從聽(tīng)力本身題型特點(diǎn)來(lái)講,除了考察大家基本語(yǔ)言能力,同時(shí)還要求具有比較好的反映能力,理解能力等多方面的技巧。
這就給大家在聽(tīng)力部分快速進(jìn)步并取得高分增加了難度。其次,大家平時(shí)對(duì)聽(tīng)力的訓(xùn)練不足、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)等也是很重要的因素。
一般情況下,大家聽(tīng)力聽(tīng)不懂可能有這幾個(gè)原因:
1、不能集中精神。一聽(tīng)到放音就感覺(jué)莫名的緊張,越想集中精力越是集中不下來(lái),導(dǎo)致整個(gè)聽(tīng)力部分亂選一氣,有時(shí)還會(huì)影響其他部分的答題。
2.太過(guò)緊張。遇到完全陌生的詞或詞組,導(dǎo)致緊張放棄題目。
3、單詞基礎(chǔ)不夠好,英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力怎么練習(xí)?聽(tīng)到感覺(jué)有點(diǎn)印象,但是想不起來(lái)是哪個(gè)詞,對(duì)這個(gè)詞的回憶過(guò)程影響后面部分。遇到的“聽(tīng)力生詞”(包括真正的生詞和記憶過(guò)但反應(yīng)不上來(lái)的詞匯)影響整個(gè)題目的理解。
第一種屬于注意力不集中,這種情況的出現(xiàn)一般因?yàn)榍懊嬗新?tīng)不懂的部分,導(dǎo)致后面意思銜接不上,然后就走神了。
也有一部分同學(xué)反映會(huì)莫名其妙的轉(zhuǎn)移注意力。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,大家一定要注意,高強(qiáng)度的強(qiáng)迫性練習(xí)是唯一有效的解決辦法。開始幾天,每天至少聽(tīng)三篇文章,聽(tīng)每一篇時(shí)都強(qiáng)迫自己集中注意力,如果走神就再來(lái)一遍。在聽(tīng)單篇不成問(wèn)題后,將三篇連續(xù)聽(tīng),這樣訓(xùn)練三四天后,準(zhǔn)備考試聽(tīng)力放音時(shí)間兩倍的題量進(jìn)行練習(xí),時(shí)刻保持注意力集中,一直訓(xùn)練到考試,“走神”問(wèn)題就可以完全得到解決。還要注意的是,在考試中如果遇到聽(tīng)不懂的部分,不要放松注意力,后面的部分要更仔細(xì)的去聽(tīng)。
第二個(gè)情況是典型的心理問(wèn)題,可以算是“聽(tīng)力緊張綜合癥”吧。
有這種情況的考生要放松心態(tài),卸下思想包袱,在每次練習(xí)的過(guò)程中,可以把放音過(guò)程想象成一男一女在你眼前對(duì)話(把兩個(gè)人想象成你好朋友的樣子),多加練習(xí),做到每聽(tīng)到放音中男女的聲音,好朋友熟悉的面孔就浮現(xiàn)在眼前。另外一個(gè)十分行之有效的減緩緊張的方法就是考前深呼吸三到五次,雙手合十上下輕輕揉搓幾次,這樣可以減緩緊張給大腦帶來(lái)的壓力。
如果說(shuō)前兩種情況是非知識(shí)性因素,第三個(gè)就是詞匯量小和對(duì)詞匯的掌握程度差。在復(fù)習(xí)詞匯的過(guò)程中,不但要注意單詞的拼寫,還要注意拓展已經(jīng)單詞的讀音。一般來(lái)說(shuō),聽(tīng)到單詞或者句子要立刻反映出它的意思,才能讓你順利完整的聽(tīng)到整個(gè)文章的意思,做題才能沒(méi)壓力。
所以說(shuō)詞匯基礎(chǔ)特別重要,不但要記住單詞怎么寫,還要記住怎么讀,這個(gè)讀音還必須要標(biāo)準(zhǔn)。
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