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　　1、為了聽而聽

　　很多同學(xué)在做聽力題時(shí)并不會(huì)用筆記錄關(guān)鍵詞，聽就是聽，在做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。這樣聽的效率是很低的，很多時(shí)候因?yàn)橛龅铰犃δ硞�(gè)難點(diǎn)，導(dǎo)致之前的聽力出現(xiàn)回憶錯(cuò)誤。

　　2、多而不精

　　對于已經(jīng)聽過的材料，很多同學(xué)都只聽一遍，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念。弄懂一篇聽力原文，并仔細(xì)檢查自己出錯(cuò)的地方比追求大量的聽力練習(xí)更有效。永遠(yuǎn)記住質(zhì)量比數(shù)量更重要。

　　3、只聽不跟讀

　　認(rèn)為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來。其實(shí)聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了�？谡Z聽力，二者相輔相成。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，可以加強(qiáng)我們對文章的領(lǐng)悟力。

　　4、訓(xùn)練時(shí)間安排不得當(dāng)

　　聽力訓(xùn)練需要思想高度集中，因此時(shí)間安排以每天精神最佳的時(shí)候?yàn)橐�。時(shí)間不宜過長，每次連續(xù)聽半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外，由于聽力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以最好每天安排一段時(shí)間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

　　5、沒有級聽力詞匯的習(xí)慣

　　聽力有聽力的常用詞匯。許多考生以為反復(fù)記憶四、六級詞匯就能萬事大吉。其實(shí)很多聽力詞匯很簡單，卻因?yàn)椴怀Ｓ枚�忘記了。這些詞匯還不會(huì)出現(xiàn)在四、六級詞匯中。就這樣因?yàn)楹唵蔚脑~匯丟分會(huì)很可惜。

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