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2011年大學(xué)英語四六級口試全方位輔導(dǎo)匯總

考試吧整理2011年大學(xué)英語四六級口試全方位輔導(dǎo)匯總,希望對英語四六級口語掃盲!
第 1 頁:口試目標(biāo)
第 2 頁:考試大綱
第 3 頁:考試形式
第 4 頁:口語樣題
第 5 頁:考生手冊
第 6 頁:能力等級標(biāo)準(zhǔn)



三、考試形式

  CET-SET 考試分三部分:

  第一部分是考生和 CET 授權(quán)的主考進行交談,采用問答的形式。時間約 5 分鐘。

  第二部分包括 1.5 分鐘的考生個人發(fā)言和 4.5 分鐘的小組討論。時間共約 10 分鐘。

  第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鐘。

  四、輸入信息

  CET-SET 考試運用以下兩種形式的輸入信息來產(chǎn)生信息差:

  1 )畫面提示(如圖片、圖表、照片等);

  2 )文字提示。

五、標(biāo)準(zhǔn)描述


語言準(zhǔn)確性和范圍

話語的長短和連貫性

語言靈活性和適切性

5分


•  語法和詞匯基本正確
•  表達過程中詞匯豐富、語法結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜
•  發(fā)音較好,但允許有一些不影響理解的母語口音

•  在討論有關(guān)話題時能進行較長時間的、語言連貫的發(fā)言,但允許由于無法找到合適的詞語而造成的偶爾停頓

•  能夠自然、積極地參與討論
•  語言的使用總體上能與語境 、功能和目的相適應(yīng)

4


•  語法和詞匯有一些錯誤,但未嚴(yán)重影響交際
•  表達過程中詞匯較豐富
•  發(fā)音尚可

•  能進行較連貫的發(fā)言,但多數(shù)發(fā)言較簡短
•  組織思想和搜尋詞語時頻繁出現(xiàn)停頓,有時會影響交際

•  能夠較積極地參與討論,但有時內(nèi)容不切題或未能與小組成員直接交流
•  語言的使用基本上能與語境、功能和目的相適應(yīng)

3


•  語法和詞匯有錯誤,且有時會影響交際
•  表達過程中詞匯不豐富,語法結(jié)構(gòu)較簡單
•  發(fā)音有缺陷,有時會影響交際

•  發(fā)言簡短
•  組織思想和搜尋詞語時頻繁出現(xiàn)較長時間的停頓,影響交際,但能夠基本完成交際任務(wù)

•  不能積極參與討論,有時無法適應(yīng)新話題或討論內(nèi)容的改變

2


•  語法和詞匯有較多錯誤,以致妨礙理解
•  表達過程中因缺乏詞匯和語法結(jié)構(gòu)而影響交際
•  發(fā)音較差,以致交際時常中斷

•  發(fā)言簡短且毫無連貫性,幾乎無法進行交際

•  不能參與小組討論

  

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