英語四六級復習指導：39個英語學習要訣

　　第十四要訣：練習朗讀，好處多多

　　英語學習者往往對朗讀不太重視。事實上朗讀的妙用大矣!1.鍛煉英語的發(fā)音，語調與節(jié)奏;2.使口腔各發(fā)音部位靈活，增進說英語時的流利程度;3.使耳朵增 加聽英語的機會，從而提高英語聽力;4.充分應用讀書四到：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會話的基本練習， 沒有朗讀習慣的人是很難學成會話的。

　　第十五要訣：練習朗讀時要從后面往前推演

　　練習朗讀時，我們有時會覺得很難將一個長句朗讀的流利順口。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說詞："So we go forward today, a nation still mighty in its youth and powerful in its purpose."（因此我們今天要前進。我們的民族仍因年輕而有力量，因目標確定而強大。）遇到這種情況，我們建議您從最后的一個單詞讀起，每次向前加 一個單詞。例如："……purpose""……it's purpose""……in it's purpose""powerful in its purpose"。這種從后向前推的朗讀聯系法旨在幫助您把握正確的語調。我們知道，語調的上揚或下降在句尾表現的最明顯。這樣的練習可讓您在每次的朗讀 時都能顧及正確的語調。

　　第十六要訣：朗讀長句時，可在"詞組"之間稍做停頓

　　在朗讀中可能出現的另一個問題就是斷句。由于句子長，無法一口氣讀完，往往有急促或斷續(xù)的現象，句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或 停頓的地方不當，自己讀起來極不通順悅耳，聽的人也會覺得不知所云。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說詞："We must do what we know is right, and do it with all our might."（我們必須做我們知道是正確的事，而且要全力去做。）決不能讀成"We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might."

　　長句中有短暫的停頓，藉以調和呼吸，這是自然的現象，但停頓的地方必須恰到好處。通常在：1. 有標點符號的地方;2.詞組或思想單元之間。短語，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停頓。例如："We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.（斜線為可以稍做停頓之處）。

　　第十七要訣：為了興趣而閱讀

　　寒窗苦讀式的學習方法不 但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至"消遣"而閱讀的話，一定會趣味盎然，并能在無形之中進步。例如：喜歡爵士樂的人讀起爵士樂方面的英文 書刊會比看英文教科書效率高的多。同樣的，喜歡汽車的人看介紹汽車的英文書刊，喜歡烹飪的人看介紹汽車的英文書刊，不僅能滿足自己的愛好，而且又可以提高 英語能力，真是一舉兩得。

　　假如沒有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說尤其是偵探小說更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學習方法。

　　第十八要訣：精讀和泛讀并行

　　精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把里面的詞匯，語法結構等全部弄清楚，然后大聲朗讀，再加背誦，最后能夠默寫幾遍更好。

　　有一個可以兼顧精讀和泛讀的方法，是從返讀的材料中選擇一些最優(yōu)美，讀來最順口的句子加以精讀。

　　第十九要訣：查字典不要只看詞義

　　很多人查字典只為了了解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話里的意思，根本無法積極掌握那個詞匯，更談不上活用了。

　　查字典除了要找出適當的定義，還要查（1）讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來。（2）相關的定義：一個單詞可能會有幾個或幾十個定義。瀏覽一下 相關的定義可更廣泛的了解這個單詞。（3）用法和例句：您可以從字典中的例句中學到該詞的正確用法。（4）反義詞：近義詞和詞類變化。查字典時兼顧這許多 方面才能增進您對該生詞的理解，增強對該生詞的記憶和活用該生詞的能力。

　　第二十要訣：多查幾本字典，互相印證，互為補充

　　從上面要訣我們可以看出，查字典不能只看字義，還要注意發(fā)音、用法、例句、詞類變化（衍生詞）、近義詞、反義詞、辨義以及相關詞匯等，一本小小的英漢字典是遠遠不夠的。

　　內容不同的較大字典最好準備兩本以上，以便互相印證，互為補充。例如有的字典收錄的詞匯特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語，也有的字典對句型的分類和說明特別清楚，有的詳細列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收獲。

　　第二十一要訣：讀的出，才能記得牢

　　記單詞的第一個步驟是把它大聲的讀出來。先將整句話讀幾遍，然后把單詞單獨的讀幾遍。讀的時候，腦海中要根據它的發(fā)音來"描繪"它的字型。經常做這種練習的 人，只要口中朗讀單詞的讀音，心里就會浮現出這個單詞的形貌。要注意您看到的是整個字，而不是個別的字母。在這個階段，即使錯漏了一兩個字母也沒關系，千 萬不要一個字母一個字母的背。

　　接著，眼睛離開書本，把整個句子復誦一兩遍，然后復誦您要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。

　　第二十二要訣：字典查過之后，暫時別合起來

　　查過的字典不要馬上合起來。下次再查另一個單詞時，可以先把攤開的這頁再看一看，這對于上次所查的字是一種很有效的復習，往往使您印象深刻，永志不忘。

　　有的人喜歡把查過的單詞抄在本子上一個一個的背，作為復習這是可以的，但效果恐怕不如從文章中，字典中記憶單詞那么明顯。因為大部分單詞只能在句子里才有確定的意思，把它孤立起來，一來是很難記住，二來是即使記住了往往也不會應用。

　　第二十三要訣：要培養(yǎng)英語的語感，請用英英字典

　　完全依賴英漢字典的人，有時無法查到一個單詞精確的定義。在模糊概念的影響下，說出的話或寫出的句子往往模棱兩可，語焉不詳甚至造成人家的誤會。

　　克服這個缺點的方法之一是使用英英字典。英英字典常給出比較詳盡而確切的定義。有時在字面意義（denotation）之外還給出它的涵義 （connotation）。請看下面這個例子：sofa：英漢字典解釋為"沙發(fā)"。但無法告訴我們"sofa"是什么東西。查查英英字典就會得到比較清 楚的印象："A comfortable seat wide enough for two or three people to sit on. "原來沙發(fā)上可供二或三人并排坐的舒適坐椅。

　　當然我們也不能說英英字典一定比英漢字典好。英漢字典也有它方便的地方，尤其當我們查動植物或某些物品名稱的時候，例如："cockroach"這個單詞查 英英字典得"A large black insect which lives in dark wet places and likes dirty houses."（是一種體形偏大，喜歡生活在陰暗潮濕的地方和臟屋子里的黑色昆蟲）。這就不如英漢字典里的"蟑螂"一目了然了。

　　第二十四要訣：利用前綴和后綴擴充詞匯

　　大部分的英語單詞是由前綴，后綴與詞根組合而成。對前綴，后綴的了解可幫助我們記憶單詞，從而擴大我們的詞匯量。

　　例如：respond（反應）這個單詞，加上后綴ent形成形容詞或名詞：respondent反應的或回答者。加上ence或er成為名詞 respondence反應和responder回答者。加上前綴co成為correspondence符合，通訊等。從上面例子可以看出，學習前綴和后 綴對增加詞匯量極有幫助。

　　第二十五要訣：留心英文的詞匯搭配

　　每種語言都有它的個性，往往不能靠著單純的翻譯來套用。英文學習 者要特別注意詞匯搭配（collocation），才不至畫虎類犬例如常用詞open，中文翻譯是"開"，但是中文要表達的"開"卻不能一律用open來 表達。"開門，開窗"是open the door/window，"開燈，開收音機"卻是turn on the light/radio，"開會"變成hold a meeting，"開支票"是write a check，但"銀行開戶"則又能用open an account.這些搭配雖然有點讓初學者眼花繚亂，但卻體現了語言文字的特性，也是它靈活而有趣的地方。

　　第二十六要訣：把被動詞匯轉變?yōu)橹鲃釉~匯

　　被動詞匯（passive vocabulary）是您看的懂，認得出的詞匯，而主動詞匯（active vocabulary）則是您在說話寫作中用的出來的詞匯。英文程度越好，說明他的主動詞匯越多，在實際應用中越能得心應手所以學習英語的人要盡快把他所 擁有的被動詞匯轉變成主動詞匯。

　　轉變的原則就是要常用（You must learn to use a word by using it. ）。光認識字義是不夠的，您一定要熟讀例句，然后利用適當的時機（會話，寫信，甚至自言自語，胡思亂想時）使用它，多用幾次，您就掌握這個詞匯了。