大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試高分得主經(jīng)驗(yàn)談：作文部分

　　三、我看寫作——不只是寫作

　　老實(shí)說(shuō).我在準(zhǔn)備四、六級(jí)的時(shí)候?qū)懽魇蔷毜米钌俚�。我說(shuō)的少是指正而八經(jīng)地寫出文。所以說(shuō)，寫完這篇文章還真不是件容易的事，為此我參考了不少介紹寫作的書。我一般都是看到作文題后就自言自語(yǔ)地說(shuō)一段，然后看看范文自己是不是把要點(diǎn)都考慮到了。順帶再背一些好詞好句。我覺(jué)得寫作這東西靠的是兩只腳——一只是平時(shí)的積累，一只是考試時(shí)的靈感突現(xiàn)。

　　我一直都很喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從來(lái)都不覺(jué)得是件很辛苦的事。也許是應(yīng)了那句“興趣是最好的老師”吧，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件比較輕松的事。語(yǔ)言這東西，在短時(shí)間內(nèi)要想突破是件不容易的事。這就是我為什么一直都在強(qiáng)調(diào)平時(shí)的積累。尤其是寫作，這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中最后也是最難的一個(gè)環(huán)節(jié)。只有聽(tīng)、說(shuō)、讀都達(dá)到了一定的程度，寫作水平才能有所提高。當(dāng)然也不是說(shuō)，只要練前面三個(gè)環(huán)節(jié)，寫作不用練也能自然成型。我比較幸運(yùn)，從大一到大三一直都有英語(yǔ)課，所以保持了學(xué)習(xí)的連貫性。老師比較喜歡讓學(xué)生寫文章摘要，我想這是提高寫作水平的一個(gè)“捷徑”。一方面它提高了我的概括能力，另一方面也通過(guò)寫不同類型文體的摘要豐富了我的知識(shí)。這個(gè)方法對(duì)于不上英語(yǔ)課，又不喜歡寫“八股文”的你可以試用一下。j

　　我向來(lái)是喜歡保持愉快的心境來(lái)學(xué)習(xí)的�？丛�版電影、聽(tīng)英文歌曲(從一句聽(tīng)不懂到能聽(tīng)明白大意那種滿足感，實(shí)在是……)、用英語(yǔ)寫日記，去英語(yǔ)角和朋友聊天，這些看似休閑的活動(dòng)都在潛移默化中全方位地提高了你的英語(yǔ)水平。也許你要說(shuō)，考試作文那么枯燥八股，根本顯示不出你真實(shí)的水平。我覺(jué)得不對(duì)，其實(shí)考試作文也能寫得很精彩、很獨(dú)特，關(guān)鍵看你當(dāng)時(shí)的狀態(tài)了，能不能調(diào)兵遣將，把知識(shí)活學(xué)活用。

　　如果你對(duì)英語(yǔ)根本就不感興趣，也沒(méi)想怎么學(xué)好，只求考試能過(guò)，那么惟一的辦法就是按部就班地照著考試的要求去練習(xí)，在寫作中只求把問(wèn)題說(shuō)清楚，不犯大的錯(cuò)誤，那些套路對(duì)你應(yīng)該是很有用的。可是，在英語(yǔ)使用越來(lái)越普遍的今天，你不想憑借它更多更真實(shí)地了解周圍多變的世界嗎?不想掌握它多一方發(fā)展空問(wèn)嗎?我想你是愿意的，我認(rèn)為你也是可以的。(你看，我用了一個(gè)號(hào)召式的結(jié)尾，不知道有沒(méi)有號(hào)召力?)

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