大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試高分得主經(jīng)驗(yàn)談：語(yǔ)法

　　4 、在 had better ， had best ， would rather ， had sooner, cannot but ， do nothing but 等結(jié)構(gòu)后面 to 可以被省略。

　　下面 看一道 有關(guān)不定式的例題：

　　We sometimes imagine a desert island _______a sort of paradise ， where the sun always shines .

　　A . to have B . to be

　　C . having D . being

　　整個(gè)句子的意思是，我們有時(shí)候把荒島想象成天堂，那里終日陽(yáng)光普照。 imagine 后面常跟 to be+ 形容詞 ( 或者名詞或反身代詞 ) 結(jié)構(gòu)，根據(jù)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，正確答案為 B 。

　　可以跟這種結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞還有 think ， consider ， believe ， find ， feel ， know ， declare ， guess ， prove ， suppose 等。這個(gè)結(jié)構(gòu)中的 to be �？梢允÷裕�如： They found him guilty .他們發(fā)現(xiàn)他有罪。

　　四、主謂一致

　　在英語(yǔ)中，最重要的一致關(guān)系就是主謂一致了，一般來(lái)說(shuō)單數(shù)主語(yǔ)用單數(shù)動(dòng)詞，復(fù)數(shù)主語(yǔ)用復(fù)數(shù)動(dòng)詞。但是主語(yǔ)有時(shí)候并不僅僅是簡(jiǎn)單的單數(shù)或者復(fù)數(shù)。比如說(shuō)集合名詞就既能當(dāng)單數(shù)主語(yǔ)又可以作復(fù)數(shù)主語(yǔ)。另外如不定代詞、不定式，以及從句等都能作主語(yǔ)，它們的單復(fù)數(shù)就不那么容易劃分了，這樣使用單復(fù)數(shù)動(dòng)詞的相應(yīng)具體規(guī)則也比較多，但是這些規(guī)則基本上都離不開(kāi)三個(gè)大的原則。

　　1 、語(yǔ)法一致。如： the boy plays 和 the boys play 完全符合語(yǔ)法上一致的原則，也可以說(shuō)是基本原則。

　　2 、意義一致，或者是概念一致。動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)取決于主語(yǔ)所表達(dá)的概念，而不是一味由表面的語(yǔ)法標(biāo)記決定的。如集合名詞 team 本身就有復(fù)數(shù)的意思，表示整個(gè)球隊(duì)的隊(duì)員們，如： The basketball team are warming up .籃球隊(duì)隊(duì)員們正在做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　3 、鄰近詞一致的原則，也可以說(shuō)是近鄰原則。即動(dòng)詞的數(shù)要與它緊挨著的名詞，或者代詞的數(shù)一致。如： Mike is one of the brightest students who have graduated from Harvard University ，在這個(gè)句子里，最靠近從句中的先行詞的是 students ，而不是 one ，所以句子中的動(dòng)詞采用復(fù)數(shù)形式。實(shí)際上，一般用 one of+ 復(fù)數(shù)名詞時(shí)，后面的 who 引出的定語(yǔ)從句都是修飾復(fù)數(shù)名詞，但如用 the only one of+ 復(fù)數(shù)名詞時(shí)， who 引出的定語(yǔ)從句中的動(dòng)詞則應(yīng)用單數(shù)形式，因?yàn)樵搹木湫揎椀氖?one .

　　關(guān)于主謂一致的問(wèn)題，另外還有幾點(diǎn)需要注意：

　　l 、當(dāng)中心詞為度量、距離、價(jià)格等復(fù)數(shù)名詞的時(shí)候，謂語(yǔ)動(dòng)詞則采用單數(shù)形式。如： Two miles is a short distance .

　　2 、在如 many a+ 單數(shù)名詞; each … and each …組后面，謂語(yǔ)動(dòng)詞仍然用單數(shù)形式。如： Many a student makes the same mistake .

　　3 、當(dāng)主語(yǔ)后面跟由 with ， together with ， but ， along with ， like . in addition to ， as well as ， as much as ， rather than ， except 等連接的詞組時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式依主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)形式而定。如： Statistics as well as physics always causes me a lot of headaches .在這里，謂語(yǔ) cause 的形式就要依據(jù)主語(yǔ) statistics ，而不用考慮 as well as 后面加的另外一個(gè)名詞。學(xué)科的名詞都要用單數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以應(yīng)該是 causes. 相關(guān)例題：

　　Every policeman and fireman _______on the alert .

　　A . have been B . was

　　C . are D . were

　　這道題目的知識(shí)點(diǎn)正是上文中提到過(guò)的第二點(diǎn)，在 each … and each …， every … and every …， no … and no …之后的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該采取單數(shù)的形式，所以正確答案應(yīng)該是 B ，每一個(gè)警察和火警人員都保持警戒狀態(tài)。

　　五、情態(tài)動(dòng)詞

　　這些無(wú)人稱(chēng)和數(shù)的變化的動(dòng)詞也是經(jīng)�？疾榈膬�(nèi)容，對(duì)于它們的掌握除了一般用法以外，一些特殊的用法一定要牢記。

　　l 、 might 不是 may 的過(guò)去式而是表示一種很小的可能性。 might 如果用完成式則表示過(guò)去發(fā)生的很小的可能性。如： You might have told me that .

　　2 、作為情態(tài)動(dòng)詞 need 和 dare 除在 whether 和 if 引出的從句中以外，一般不能用于肯定句，只能用于否定句和疑問(wèn)句，并且不采用助動(dòng)詞 do ，但是作為實(shí)義動(dòng)詞 則需要 do, 試比較

　　He doesn ' t need / dare to do it .

　　He needn ' t / dare not to do it .

　　3 、 used to 表示過(guò)去習(xí)慣的動(dòng)作或者狀態(tài)，即現(xiàn)在已經(jīng)不存在了， be used to doing 則表示習(xí)慣于某種狀態(tài)。

　　4 、 might 和 as well 連用表示建議，口氣比同樣表示建議的 had better 要婉轉(zhuǎn)一些，兩種用法后面都要跟動(dòng)詞原型。

　　5 、 ought to ， should be ， must be / must have been ， will be ，，用來(lái)表示論斷、邏輯推理等。如： He ought to be here by now .再如：

　　“Mary isn't here now .“

　　“ left by the back door?''

　　A . Must she have B . Might she have

　　C . Had she D . Should she have

　　根據(jù)以上所講的第一點(diǎn)， B 選項(xiàng)表示過(guò)去發(fā)生的很小的可能性，前半句說(shuō)瑪麗不在這里了，后半句理應(yīng)對(duì)于她去了哪里作一個(gè)推測(cè)，由于不確定，用的是問(wèn)號(hào)，所以正確答案是 B 。

　　對(duì)于如被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、倒裝和虛擬語(yǔ)氣，這里主要講解一下它們的一些特殊用法， 最 常規(guī)的用法相信大家都已爛熟于心了。下面先說(shuō)說(shuō)倒裝。

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