大學英語六級考試高分得主經(jīng)驗談：語法

　　六級考試的大綱中對語法的知識并沒有提出明確的要求，近兩年的六級考試也沒有單獨考試語法結(jié)構(gòu)。但是語法仍然是大多數(shù)同學在各個題型上取得高分的主要障礙之一。因為語法已經(jīng)滲透到各種題型當中去了。聽力中有語法、閱讀理解中也有語法，改錯和詞匯中的語法當然更多了。所以，要想在六級考試中取得高分，對語法絕對不能忽視。

　　在復習的過程中應(yīng)該將基本的語法知識系統(tǒng)地從頭理順一遍，這看似巨大的工程實際上并不復雜。因為基本的語法知識我們早已在高中時期就已學完，只是可能在大學時期缺乏經(jīng)常的練習對其有些生疏或遺忘，所以在復習的時候應(yīng)該找一本附有習題以及解釋說明的語法書。內(nèi)容不必太詳盡，起到提綱挈領(lǐng)的作用就可以了。一邊看一邊復習一邊做題。原先就明白的當做是復習、鞏固。不清楚的正好可以加深印象。就好像給一臺機器重新上油，緊緊螺絲釘，這樣才能使機器更好地運轉(zhuǎn)。

　　由于語法知識詳細地說起來非�，嵥�，這里僅僅列出幾個大的方面，著重講一些常用的，以及常犯的錯誤，并沒有展開來詳盡地講解每個小點，也無此必要。希望可以起到拋磚引玉的作用。

　　一、從句

　　從句分為定語從句、狀語從句、名詞性從句。其中定語從句又可以分為限制性定語從句及非限制性定語從句。在復習從句的時候要注意它們的引導詞以及限制條件。

　　1 、在非限制性定語從句中 which 可以作主 語， as 則一般不用作主語;

　　2 、在狀語從句中用來表示“一……就”的習慣搭配有 hardly / scarely ...， no sooner … than ;

　　3 、可以引導原因狀語從句的符合連詞有 in that ， now that 。 seeing that ， considering that …等;

　　4 、在名詞性從句中應(yīng)該注意 whether 和 if 的區(qū)別。 Whether 引導的從句可以放在句首，而 if 則不行; if 引導的從句可以有否定的形式，而 whether 從句就不行; whether 和 or not 可以連起來用，但 if 和 0r not 就不能連用， or not 必須放在句末。

　　看一道 例題：

　　And _______fifty years ago “being employed” meant working as a factory labour or as a farmhand ， the employee of today is increasingly a middle class person with a substantial formal education ， holding a professional or management job requiring intellectual and technical skills .

　　A . when B . which

　　C . as D . that

　　拋開前面的從句先不看，后面主句的意思是今天雇員越來越多地成為中產(chǎn)階級，受過扎實的正規(guī)教育，擔任需要智力和技能的專業(yè)工作或管理工作。從句的意思是 50 年前，被雇傭就意味著在工廠或農(nóng)場里當勞力。顯然前后句所表達的并非同一個概念，空格中應(yīng)該填入表示讓步的連詞，引導從句。 when 在這里的用法比較特殊，它可以代替 although ，所以正確答案是 A 。又如： You describe the boy as stupid ， when in fact he is very smart .你把那個男孩說得很笨，但是實際上他非常聰明。

　　二、時態(tài)

　　英語中最常見以及�？嫉臅r態(tài)是一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、現(xiàn)在進行時等八種。這些時態(tài)我們幾乎在每次使用英語的時候，無論是說話或者是寫作，都會遇到，一般用法早已熟記于心了，復習的時候只要留心他們的一些特殊用法，這里以現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在 ( 完成 ) 進行時為例。

　　現(xiàn)在完成時的一些特殊用法：

　　l 、在 this is(it is)the first time that …句型中，從句常用完成時態(tài)。如： It is the second time he has been out with her .

　　2 、 have been t0 與 have gone to 的區(qū)別。前者側(cè)重表示經(jīng)歷過，說話人可能已經(jīng)不在那個地方，或者已經(jīng)回來了。而后者表示已經(jīng)去了那里，說話的時候可能還在那里，或者在去那里的路上。

　　3 、用在時間或條件狀語從句中，表示將來某個動作發(fā)生之前業(yè)已完成的動作，如： I ' ll go to see the film as soon as I have finished my homework .我一做完作業(yè)就去看電影。其中做完作業(yè)的動作在看電影動作之前完成。

　　4 、 when 引起的疑問句中一般不用現(xiàn)在完成時，因為詢問者關(guān)心的是事情發(fā)生的具體時間現(xiàn)在 ( 完成 ) 進行時除了表示正在進行的動作之外，還主要有以下的用法：

　　l 、與頻度副詞如 always ， continually ， constantly 。 forever 等狀語連用，表示經(jīng)常發(fā)生的，具有持續(xù)性動作的事情，或者表示不滿，或者心中抱怨。如： She is always thinking 0f others .她總是替別人著想。

　　2 、與 hope 、 wonder 、 want 等詞連用，表示婉轉(zhuǎn)的口氣，例如： I ' m wondering if you could lend me some money .

　　3 、另外還因該注意到，表示心理狀態(tài)、情感、感覺、所有關(guān)系及特征等狀態(tài)的動詞一般不用進行時，如： smell ， taste ， sound ， notice ， hate ， like ， love ， believe ， understand ， Want ， seem ， appear ， contain ， see ， hear ， agree ， belong 等。

　　看一道 相關(guān)的例題：

　　The company _______a rise in salary for ages 。 but nothing has happened yet .

　　A . is promised B . has been promising

　　C . is promising D . promised

　　這個句子的意思是說公司長期以來一直答應(yīng)增加工資，但依然毫無結(jié)果。句子中有時間狀語 for ages 。它常與現(xiàn)在完成時連用，這種時態(tài)強調(diào)動作的持續(xù)性，表示現(xiàn)在以前的這一段時間里一直在做而且現(xiàn)在仍然在進行的一個動作。另外， but 以后的從句也表示了現(xiàn)在完成時，說明和現(xiàn)在有關(guān)。正確答案應(yīng)該是 B ，可以和現(xiàn)在完成進行時連用的表示一段時間的狀語還有 for a year ， these few weeks . since early morning ， since yesterday ， for about two hours 等。把它們與進行時用在一起表示動作正在和一直在延續(xù)進行。

　　三、不定式

　　動詞不定式是非謂語動詞的重要組成部分，在六級考試中非謂語動詞部分是一個重點。常跟不定式的動詞有 agree, fail ， promise ， afford ， ask ， happen ， resolve ， attempt . hesitate, seek, long ， threaten ， claim ， manage ， trouble ,consent, neglect, try ， decide ， offer ， undertake ， demand ， plan . volunteer ， determine ， prepare ， want ， pretend ， wish ， endeavor ， proceed ， struggle 等，在了解了加 to 的單詞之后，我們來看一看在什么情況下單詞 to 可以被省略。

　　l 、在一般助動詞或者情態(tài)動詞之后 to 可以被省略。

　　2 、在動詞 make ， let ， watch ， see …之后作賓語的時候， to 可以被省略。

　　3 、在 why 和 why not 之后 to 可以被省略，如： Why spend such a lot of time? 為什么花這么多時問 ? 和 Why not go right now? 為什么 不 現(xiàn)在去呢 ?

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