2015年6月大學英語六級模擬試卷答案及解析

　　PartⅡ��

　　短文大意

　　本文主要講述了失業(yè)對失業(yè)人員及其家庭的危害——身體上的與心靈上的，并運用一項科學調(diào)查對該主題進行了進一步的說明。 ��

　　21. 答 案D。��

　　【參考譯文】 據(jù)文中所述，下列哪一項是不正確的?��

　　【試題分析】 本題為綜合分析題。��

　　【詳細解答】 這道題要求考生在通讀全文的條件下進行分析，選項A、B、C在文中是可以找到的，而選項D在文中末尾出現(xiàn)了，但考生應(yīng)該注意本文最后一句，是一個“as if”引導的虛擬語氣。 ��

　　22. 答 案D。��

　　【參考譯文】 失業(yè)是如何影響失業(yè)者及其家庭的?��

　　【試題分析】 本題為細節(jié)題。��

　　【詳細解答】 這道題的答 案在第一段的第二句話，只是表述方式略有不同。

　　23. 答 案D。��

　　【參考譯文】 據(jù)哈維?布萊勒的研究，失業(yè)率每提高1%會有多少人死于肝硬化?��

　　【試題分析】 本題為細節(jié)題。��

　　【詳細解答】 這道題的答 案在第二段，考生在閱讀短文明注意了每組數(shù)字所指的對象，就不難選出答 案。 ��

　　24. 答 案D。��

　　【參考譯文】 如果一個人失業(yè)一年，他……��

　　【詳細解答】 本題為綜合推斷題��

　　【詳細解答】 這道題的答 案在第三段的第四句話，選項B、C只是表述方式和原文不一樣，考生只要理解“ give out”是指“用完，耗盡”，就不難得出正確答 案。 ��

　　25. 答 案B。��

　　【參考譯文】 文章最好的標題是什么?��

　　【試題分析】 本題為綜合理解題。��

　　【詳細解答】 這道題要求考文通讀全文，掌握文章主題。選項B是最符合本文大意最有概括性的標題。 ��

　　短文大意

　　本文講述了美國存在的種族歧視與偏見的狀況，并闡述了其形成原因。文中還著重講述了美國黑人所受的歧視更為嚴重，并也就此分析了原因。 ��

　　26. 答 案B。��

　　【參考譯文】 偏見與歧視……��

　　【試題分析】 本題為簡單分析題。��

　　【詳細解答】 這道題的答 案在文章的第一句，考生要注意選項B中現(xiàn)在完成進行時的用法，與文中第一句的“continue”是相應(yīng)的。 ��

　　27. 答 案A。��

　　【參考譯文】 已經(jīng)安居下來并有了成就的移民者……��

　　【試題分析】 本題為簡單推斷題。��

　　【詳細解答】 這道題要求考生弄懂第一段中對“Established and succeeding immigrants”行為的描述，“ reluctant”一詞有“不愿”的意思，所以A是唯一正確的選項。

　　28. 答 案B。��

　　【參考譯文】 黑人美國人不能與美國融合的原因之一是……��

　　【試題分析】 本題為細節(jié)題。��

　　【詳細解答】 這道題的答 案在第二段的第四句話，“due to”一詞就是“because of”的意思。 ��

　　29. 答 案A。��

　　【參考譯文】 作者特別提出……��

　　【試題分析】 本題為理解分析題。��

　　【詳細解答】 這道題要求考生正確理解第一段最后一句話。nowhere more unjust than with black Americans”意思是“不會有比對待黑人更不公正的了”從這句話的語氣，考生可以判斷出作者特別強調(diào)了黑人在美國受歧視的問題。選項 B文中沒有提及，選項C在文中沒有縱向比較更沒有強調(diào)，選項 D是與文中內(nèi)容相反的。 ��

　　30. 答 案D。��

　　【參考譯文】 作者的態(tài)度是……��

　　【試題分析】 本題為綜合推斷題。��

　　【詳細解答】 這道題要求考生通讀全文，對作者的態(tài)度作出判斷。而且考生可以從文章第一句來看，這一句是講“具有諷刺意味的是，美國這個移民國家，偏見與歧視仍是個嚴重問題。”從這樣的語氣中，考生應(yīng)該能作出正確判斷。 ��

　　短文大意

　　本文講述了殘疾人運動會的起源，發(fā)展以及作者對其未來的展望，同時也提及了殘疾人運動

　　的意義與現(xiàn)狀中的某些不足之處。 ��

　　31. 答 案C。��

　　【參考譯文】 在Sir Ludwig Guttmann到英國后多少年后舉行了第一次殘疾人運動會。��

　　【試題分析】 本題為細節(jié)題。��

　　【詳細解答】 這道題的答 案在第一段的一、二句話�？忌�不要被文中多個年代所迷惑，只要直接按到第一次殘運會的年代與Sir Ludwig Guttmann到英國的年代一算就可以了。

　　32. 答 案C。��

　　【參考譯文】 除了stroke Mandeville,在哪肯定還舉行過殘疾人運動會?��

　　【試題分析】 本題為細節(jié)題。��

　　【詳細解答】 這道題的答 案就在第二段的第三句話，很明顯是選C。

　　33. 答 案D。��

　　【參考譯文】 第2段中，“athlete”一詞意為……��

　　【試題分析】 本題為詞匯題兼推斷題。��

　　【詳細解答】 這道題中即便考生不知道“athlete”一詞是指“運動員”，也要從上下文中推斷出來�？忌鷳�(yīng)當培養(yǎng)通過上下文猜測詞意的能力。 ��

　　34. 答 案D。��

　　【參考譯文】 下面哪一個表述是不真實的?��

　　【試題分析】 本題為理解推斷題。��

　　【詳細解答】 這道題要求考生在通讀全文的基礎(chǔ)上對四個選項進行判斷。A、C兩個選項原文中有，選項D考生可以通過英國政府請Sir Ludwing Guttmann建議傷救中心而判斷D是正確的。選項B是文中沒有的，所以是考生要選的一項。 ��

　　35. 答 案D。��

　　【參考譯文】 從文章中我們可以得出結(jié)論——作者……��

　　【試題分析】 本題為理解推斷題。��

　　【詳細解答】 這道題要求考生在通讀全文的基礎(chǔ)上進行判斷。A、B兩項是文中從未提到的，我們從第三段中“One small source of disappointment for...”這句話來看作者的語氣和態(tài)度，也可以判斷出C、D兩項中，D項是正確的。 ��

　　短文大意

　　本文講述了十五世紀時，葡萄牙王子享利發(fā)展航海技術(shù)的事情，文中講述了享利王子創(chuàng)建學校研究航�？萍夹g(shù)，以及他研究出的船的特性功能和他對航海業(yè)作出的貢獻。 ��

　　36. 答 案D。��

　　【參考譯文】 航海家享利是哪個皇室家族中的一員?��

　　【試題分析】 本題為細節(jié)題。��

　　【詳細解答】 這道題的答 案在第一段，考生不難作答。

　　37. 答 案B。��

　　【參考譯文】 享利王子創(chuàng)建他的學校是為了……��

　　【試題分析】 本題為推斷題。��

　　【詳細解答】 這道題要求考生結(jié)合上下文考慮。第二段中講述享利王子致力于發(fā)展船只設(shè)計技術(shù)與航海術(shù)，后面馬上提到他建立學校及學校成員：天文學家、水手、數(shù)學家、制圖人。綜合考慮，答 案應(yīng)該是 B。 ��

　　38. 答 案B。��

　　【參考譯文】 享利王子的學校中的老師是……��

　　【試題分析】 本題為細節(jié)題。��

　　【詳細解答】 這道題的答 案在第二段，選項A、C是文中未提及的，所以不選。 ��

　　39. 答 案A。��

　　【參考譯文】 享利王子目的是要造什么樣的船?��

　　【試題分析】 本題為細節(jié)題。��

　　【詳細解答】 這道題的答 案在第三段第一句話�！癰e capable of make long ocean voyages without having to hug the shore”意指“能作遠洋航行而無須緊靠海岸”。 ��

　　40. 答 案C。��

　　【參考譯文】 本文最好的標題是什么?��

　　【試題分析】 本題為綜合分析題。��

　　【詳細解答】 這道題要求考生通讀全文，掌握大意進行分析。A、B、D三項都不是對文大意最好的歸納。而且選項 A中“Modern”一詞是不合適的;B項中“Mariner”一詞是錯用，考生從文中可以得知享利王子從未進入海洋 (第一句);D項中“the first”也是文中未提及的。而C項則是對本文最好的概括。 ��

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