1、( )具體表現(xiàn)為機構(gòu)臃腫、人浮于事、生產(chǎn)效率下降。
(A)人力資源供求平衡
(B)人力資源供大于求
(C)人力資源供不應(yīng)求
(D)人力資源供求失衡
標(biāo)準(zhǔn)答案: b
2、小王喜歡登山.小車喜歡聽音樂.這體現(xiàn)了( )原理。
(A)個體差異
(B).工作差異
(C)環(huán)境差異
(D)人崗匹配
標(biāo)準(zhǔn)答案: a
3、為了填補財務(wù)總監(jiān)的空缺,對財務(wù)人員進(jìn)行素質(zhì)測評,這屬于( )素質(zhì)測評。
(A)考核性
(B)診斷性
(C)開發(fā)性
(D)選拔性
標(biāo)準(zhǔn)答案: d
4、( )就是指測評體系的內(nèi)在規(guī)定性,常常表現(xiàn)為各種素質(zhì)規(guī)范化行為特征或表征的描述與規(guī)定.
(A)標(biāo)度
(B)誤差
(C)標(biāo)準(zhǔn)
(D)標(biāo)準(zhǔn)差
標(biāo)準(zhǔn)答案: a
5、測評者由于只關(guān)注到被測評者某方面的品質(zhì)特征而作出片面判斷,這是( ).
(A)暈輪效應(yīng)
(B)感情效應(yīng)
(C)近因效應(yīng)
(D)首因效應(yīng)
標(biāo)準(zhǔn)答案: a
6、一般情況下.差異量數(shù)越小.集中量數(shù)的代表性就越( )
(A)大
(B)無關(guān)
(C)小
(D)不確定
標(biāo)準(zhǔn)答案: a
7、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目“在大學(xué)階段學(xué)習(xí)更重要,還是實踐更重要?”是一個
(A)排序型題目
(B)開放式題目
(C)資源爭奪型題目
(D)兩難式題
標(biāo)準(zhǔn)答案: d
8、合格的面試考官不應(yīng)該有的行為是( )
(A)盡量創(chuàng)造和諧的氛圍
(B)面試過程察言觀色
(C)面試前做好充分的準(zhǔn)備
(D)認(rèn)真傾聽.適當(dāng)發(fā)表結(jié)論性意見
標(biāo)準(zhǔn)答案: d
9、“你怎么看待北京房產(chǎn)價格直線上漲的現(xiàn)象?”是結(jié)構(gòu)化面試中的( )
(A)背景性問題
(B)知識性問題
(C)思維性問題
(D)壓力性問題
標(biāo)準(zhǔn)答案: c
10、( )具有生動的人際互動效應(yīng)。
(A)公文筐測試
(B)非結(jié)構(gòu)化面試
(C)結(jié)構(gòu)化面試
(D)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
標(biāo)準(zhǔn)答案: d
11、以( )為中心設(shè)計的部門結(jié)構(gòu)包括事業(yè)部制和模擬分權(quán)制等模式
A)成果
(B)工作
(C)關(guān)系
(D)人員
標(biāo)準(zhǔn)答案: a
12、從內(nèi)容上講.狹義人力資源規(guī)劃主要包括人員晉升計劃、人員補充計劃和( )。
(A)職業(yè)生涯規(guī)劃
(B)人員培訓(xùn)計劃
(C)薪酬福利計劃
(D)人員配備計劃
標(biāo)準(zhǔn)答案: d
13、( )是人員規(guī)劃活動的落腳點和歸宿。
(A)人力資源供求協(xié)調(diào)平衡
(B)人力資源的需求預(yù)測問題
(C)人力資源的供給預(yù)測問題
(D)人力資源的系統(tǒng)設(shè)計問題
標(biāo)準(zhǔn)答案: a
14、下人員需求預(yù)測方法中,不屬于量化分析方法的是( )。
(A)德爾菲法
(B)趨勢外推法
(C)馬爾可夫分析法
(D)人員比率法
標(biāo)準(zhǔn)答案: a
15、某企業(yè)計劃期任務(wù)總工時為6060,定額工時為60.計劃期勞動生產(chǎn)率變動系數(shù)為0.01.運用工作定額分析法測定的企業(yè)人力資源需求為( )。
(A)60
(B)100
(C)160
(D)200
標(biāo)準(zhǔn)答案: b
相關(guān)推薦:
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |