點(diǎn)擊查看:2014年人力資源管理師考試模擬試題演練匯總
1.對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估的具體方法有( BCE )
A、訪談法 B、角色扮演 C、演講法 D、行為觀察 E、筆試法
2、員工培訓(xùn)評(píng)估時(shí),投資回報(bào)率的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括( BD )
A、勞動(dòng)效率 B、直接成本 C、專利項(xiàng)數(shù) D、間接成本 E、質(zhì)量要求
3、下列關(guān)于結(jié)構(gòu)式敘述法的說法正確的是( ACE )
A、受到考評(píng)者文字水平的限制 B、不受考評(píng)者參與考評(píng)時(shí)間的限制
C、這種方法要有被考評(píng)者參與 D、屬于行為導(dǎo)向型的客觀考評(píng)法
E、采用一種預(yù)選設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)性表格
4、評(píng)價(jià)中心采用的具體方法技術(shù)主要有( ABCDE )
A、實(shí)務(wù)作業(yè) B、個(gè)人報(bào)告 C、管理游戲 D、個(gè)人測(cè)驗(yàn) E、面試評(píng)價(jià)
5、績(jī)效考評(píng)結(jié)果的分布誤差主要包括( BCD )
A、相似偏差 B、寬厚誤差 C、苛嚴(yán)誤差 D、集中趨勢(shì) E、對(duì)比偏差
6、以下關(guān)于比率量表的說法正確的是( BCD )
A、表中沒設(shè)立絕對(duì)零點(diǎn) B、可以進(jìn)行四則運(yùn)算
C、測(cè)量水平最高的量表 D、可以用幾何平均數(shù)
E、采用的統(tǒng)一方法單一
7、平衡記分卡能夠幫企業(yè)有效地解決一些關(guān)鍵問題,如企業(yè)( AE )
A、績(jī)效考評(píng) B、員工招聘配置 C、員工薪酬 D、員工培訓(xùn)開發(fā) E、戰(zhàn)略實(shí)施
8、影響企業(yè)一般主管人員KPI的因素主要有( BC )
A、下屬員工的薪酬水平 B、下屬員工的績(jī)效水平
C、員工組織氛圍與滿意度 D、員工薪酬與工作環(huán)境
E、企業(yè)整體工作績(jī)效水平
9.新手市場(chǎng)調(diào)查時(shí),被調(diào)查崗位應(yīng)在( ABD )方面與本企業(yè)所需調(diào)查的崗位具有可比性。
A、工作性質(zhì) B、崗位職責(zé) C、薪酬水平 D、任職資格 E、工作年限
10、在不同企業(yè)中,工作內(nèi)容基本相同的崗位,薪酬卻存在較大差距,其原因可能是( ABCDE )
A、不同行業(yè)有不同的慣例 B、管理理念和薪酬策略部同
C、企業(yè)所處的地理位置不同 D、對(duì)企業(yè)的價(jià)值或貢獻(xiàn)大小不同
E、在職者在該崗位上工作時(shí)間長(zhǎng)短不同
11、實(shí)行經(jīng)營(yíng)者年薪制應(yīng)具備一定得條件,這些條件包括( ABCE )
A、完善的群眾監(jiān)督機(jī)制 B、完善的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
C、健全的經(jīng)營(yíng)者人才市場(chǎng) D、完善的薪酬制度
E、明確的經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)考核指標(biāo)體系
12、企業(yè)工資制度設(shè)計(jì)的基本原則包括( CDE )
A、互動(dòng)性原則 B、等級(jí)化原則 C、競(jìng)爭(zhēng)性原則 D、經(jīng)濟(jì)性原則 E、合法性原則
13、寬帶是薪酬結(jié)構(gòu)要求企業(yè)必須具有相應(yīng)的( BCD )。
A.生產(chǎn)文化 B、績(jī)效文化 C、團(tuán)隊(duì)文化 D、溝通文化 E、制度文化
14、企業(yè)在制定薪酬計(jì)劃是,應(yīng)掌握計(jì)劃期內(nèi)人力資源規(guī)劃的資料有( ABCD )
A、預(yù)計(jì)晉升職務(wù)的員工人數(shù) B、企業(yè)現(xiàn)有的員工人數(shù)
C、預(yù)計(jì)崗位輪換的員工人數(shù) C、預(yù)計(jì)休假的員工人數(shù)
E、企業(yè)過去的各類員工人數(shù)
15、下列屬于勞務(wù)派遣現(xiàn)象的屬于表達(dá)的是( ABCDE )
A、雇員租賃 B。雇員派遣 C、人才租賃 D、勞動(dòng)派遣 E、人才派遣
16、工資指導(dǎo)線包括( BDE )
A、高線 B、預(yù)警線 C、低線 D、基準(zhǔn)線 E、下線
17、潛在的職業(yè)危害因素轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)傷害必須具備一定的誘發(fā)條件,這些條件包括( ABCDE )
A、勞動(dòng)組織的不完善 B、勞動(dòng)條件的不良狀態(tài)
C、人的錯(cuò)誤操作行為 D、對(duì)自然規(guī)律認(rèn)識(shí)不足
E、人的錯(cuò)誤管理行為
18、企業(yè)所有員工在勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)工作中應(yīng)遵循的職業(yè)道德行為準(zhǔn)則包括( ABC )
A、安全第一 B、預(yù)防為主 C、以人為本 D、獎(jiǎng)懲分明 E、獎(jiǎng)懲結(jié)合
19.勞動(dòng)爭(zhēng)議當(dāng)事人的權(quán)利包括( CDE )
A、當(dāng)事人有直接會(huì)比的權(quán)利 B、當(dāng)事人有強(qiáng)制執(zhí)行的權(quán)利
C、當(dāng)事人有自行和解的權(quán)利 D、當(dāng)事人有提出主張、提供證據(jù)的權(quán)利
E、當(dāng)事人有提出仲裁申請(qǐng)、答辯的權(quán)利
20、申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁應(yīng)當(dāng)符合的條件包括( CDE )
A、屬于受訴調(diào)解委員會(huì)管轄
B、符合申請(qǐng)調(diào)解的實(shí)效規(guī)定
C、有明確的被訴人、具體的要求和理由
D、屬于國家有關(guān)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理法規(guī)規(guī)定的勞動(dòng)爭(zhēng)議
E、申訴人必須是與本案有直接利害關(guān)系的職工與單位
21、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論包括( ABCD )等多種類型。
A、無情境性討論 B、不定角色的討論 C、情境性的討論 D、指定角色的討論
E.無主題討論
22、在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí),設(shè)計(jì)培訓(xùn)方法的途徑有( ACE )
A、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) B、中介機(jī)構(gòu) C、小組討論 D、查閱文獻(xiàn) E、專家咨詢
23、外部培訓(xùn)資源的開發(fā)途徑包括( ABCDE )
A、聘請(qǐng)專職的培訓(xùn)師 B、聘請(qǐng)本專業(yè)的專家、學(xué)者
C、從大中院校聘請(qǐng)教師 D、在網(wǎng)絡(luò)上尋找并聯(lián)系教師
E、從顧問公司聘請(qǐng)培訓(xùn)顧問
24、管理技能開發(fā)的基本模式包括( ABE )
A、在職開發(fā) B、替補(bǔ)訓(xùn)練 C、出國學(xué)習(xí) D、拓展訓(xùn)練 E、決策模擬訓(xùn)練
25、培訓(xùn)前效果評(píng)估的內(nèi)容包括( BCDE )
A、培訓(xùn)環(huán)境評(píng)估 B、培訓(xùn)對(duì)象工作成效及行為評(píng)估
C、培訓(xùn)計(jì)劃評(píng)估 D、培訓(xùn)對(duì)象知識(shí)和工作態(tài)度評(píng)估
E、培訓(xùn)需求整體評(píng)估
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