61 單項選擇題 勞動關(guān)系 我國勞動法規(guī)定的勞動年齡為( )
A.14周歲 B.16周歲 C.18周歲 D.20周歲 B
62 單項選擇題 勞動關(guān)系 我國勞動法規(guī)定成為現(xiàn)實勞動力必須年滿( )。
A.14周歲 B.16周歲C.18周歲 D.20周歲 B
63 單項選擇題 勞動關(guān)系法律特征 在西方國家，勞動關(guān)系又被常常稱為( )
A.工會關(guān)系 B.勞資關(guān)系C.利益關(guān)系 D.職工關(guān)系 B
64 單項選擇題 勞動者的地位和權(quán)益 在西方，工會作用的核心是( )。
A. 在公眾中、政府機構(gòu)中和政黨中尋求同情B.聯(lián)合起來與資方進行集體談判
C.尋求媒體的支援D.監(jiān)督雇主，提出建議 B
65 單項選擇題 工會和職代會的地位、作用 以下國家中，由企業(yè)微觀層次勞資雙方談判解決勞資糾紛的典型國家是( )。
A.德國 B.新加坡C.美國 D.瑞士 C
66 單項選擇題 工會和職代會的地位、作用 在國外流行的勞資協(xié)商和談判制度中，勞資雙方的代表，一方是雇主，另一方是 ( )
A.政府 B.工會 C.職工代表 D.法律部門 B
67 單項選擇題 勞資協(xié)商和談判的基本模式 在國外流行的勞資協(xié)商和談判制度中，勞資雙方的代表，一方是雇主，另一方是( )
A.政府 B.工會 C.職工代表 D.法律部門 B
68 單項選擇題 勞動爭議及處理 勞動爭議調(diào)解委員會的組成不包括( )
A.職工代表 B.用人單位代表C.法院代表 D.工會代表 C
69 單項選擇題 勞動爭議及處理 世界各國普遍采用的勞動爭議處理方式是( )
A.勞動爭議調(diào)解委員會 B.勞動爭議仲裁委員會C.法院受理 D.政府受理 B
70 單項選擇題 勞動爭議及處理 勞動爭議調(diào)解委員會主任由( )
A.廠長經(jīng)理擔(dān)任 B.職工代表擔(dān)任C.企業(yè)代表擔(dān)任 D.工會代表擔(dān)任 D
71 單項選擇題 勞動爭議及處理 世界各國普遍采用的勞動力爭議處理方式是( )
A.勞動爭議調(diào)解委員會 B.勞動爭議仲裁委員會C.法院受理 D.政府受理 B
72 單項選擇題 中國勞動關(guān)系趨向 在中國傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟體制下，勞動關(guān)系最明顯的特點是帶有濃厚的( )
A.法制化色彩 B.民主化色彩C.行政化色彩 D.科學(xué)化色彩 C
73 單項選擇題 組織文化 與組織文化的制度層次相對應(yīng)的組織形象的層次是( )
A.理念識別 B.措施識別C.行為識別 D.視覺識別 C
74 單項選擇題 組織文化 ( )是最為重要的，是群體價值的主要部分
A.組織精神 B.組織哲學(xué)C.組織道德 D.組織風(fēng)氣 A
75 單項選擇題 組織文化 組織文化與思想政治工作的關(guān)系是( )
A.相互交叉，互為依存 B.二者是一回事
C.組織文化是思想政治工作的補充 D.二者沒有關(guān)系 A
76 單項選擇題 組織文化 組織文化的層次結(jié)構(gòu)是( )。
A. 精神層、道德層、物質(zhì)層B.外顯層、中間層、制度層
C.制度層、風(fēng)氣層、精神層D.精神層、制度層、器物層 D
77 單項選擇題 組織文化 組織業(yè)余文化活動及其成品，如攝影作品等，屬于組織文化的 ( )
A.制度層 B.物質(zhì)層C.器物層 D.精神層 C
78 單項選擇題 組織文化 組織內(nèi)部的一些特殊典禮、儀式、風(fēng)俗屬于組織文化的( )
A.精神層 B.制度層 C.器物層 D.物質(zhì)層 B
79 單項選擇題 組織文化對人力資源開發(fā)與管理的作用 組織文化對人力資源開發(fā)與管理的作用不包括( )
A.導(dǎo)向作用 B.規(guī)范作用C.強制作用 D.凝聚作用 C
80 單項選擇題 組織文化的類型 銀行、保險公司和政府機關(guān)常有的組織文化類型是( )
A.“硬漢”型文化 B.“盡力”型文化 C.“賭注”型文化 D.“程序”型文化 D
81 單項選擇題 組織文化的類型 常有“硬漢”型組織文化的組織有( )
A.房地產(chǎn) B.廣播電視C.投資銀行 D.保險公司 B
82 單項選擇題 組織文化的類型 為培養(yǎng)組織成員對組織的光榮感和自豪感，必須注意( )。
A.運用心理定勢 B.重視心理強化C.培養(yǎng)認(rèn)同心理 D.化解挫折心理 C
83 單項選擇題 人力資源開發(fā)的含義 人力資源開發(fā)這一術(shù)語，約出現(xiàn)于發(fā)達國家的( )
A.60年代后期 B.60年代中期 C.60年代初期 D.60年代中后期 D
84 單項選擇題 人力資源開發(fā)的含義 決定財富的形式和數(shù)量的，是人力在生產(chǎn)過程中的 ( )
A.開發(fā)狀況 B.管理狀況C.使用狀況 D.生產(chǎn)狀況 C
85 單項選擇題 人力資源開發(fā)的含義 人力資源開發(fā)的雙重目標(biāo)是( )
A.提高才能，增強活力 B.提高學(xué)歷，增加效益
C.提高覺悟，鍛煉意志 D.加強保健，增強體魄 A
86 單項選擇題 人力資源開發(fā)的目標(biāo) 決定我國人力資源整體素質(zhì)的是 ( )
A.高等教育 B.技術(shù)教育C.職業(yè)教育 D.基礎(chǔ)教育 D
87 單項選擇題 人力資源開發(fā)的層次性 我國有關(guān)普及義務(wù)教育的政策規(guī)定，政府的義務(wù)是提供辦學(xué)條件，家長或監(jiān)護人的義務(wù)是送適齡兒童上學(xué)，這是指人力資源開發(fā)政策的( )。
A.導(dǎo)向功能 B.協(xié)調(diào)功能C.分配功能 D.規(guī)范功能 D
88 單項選擇題 人力資源開發(fā)的層次性 據(jù)統(tǒng)計實際實行終身制的人數(shù)在日本大中型企業(yè)中約占( )
A.1/3 B.1/2 C.一半 D.3/5 A
89 單項選擇題 人力資源開發(fā)的層次性 人力資源開發(fā)是MBA教育中的( )
A.選修課 B.專業(yè)課 C.必修課 D.基礎(chǔ)課 D
90 單項選擇題 人力資源的教育性開發(fā) 決定我國人力資源整體素質(zhì)的是( )
A.高等教育 B.職業(yè)教育C.技術(shù)教育 D.基礎(chǔ)教育 D
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