面試的基本程序有哪些。重點(diǎn))
答:一、面試的準(zhǔn)備階段:制定面試指南、準(zhǔn)備面試問題、評(píng)估方式的確定、培訓(xùn)面試考官
二、面試的實(shí)施階段:關(guān)系建立階段(消除緊張)、導(dǎo)入階段(自由階段,以開放性問題為主)、核心階段(行為性問題更多,了解關(guān)于核心勝任力的事例)、確認(rèn)階段、結(jié)束階段。
三、面試的總結(jié)階段:綜合面試結(jié)果、面試結(jié)果的反饋、面試結(jié)果的存檔、面試的評(píng)價(jià)階段
面試的實(shí)施技巧要點(diǎn)。(9條)
答:(1)充分準(zhǔn)備;
(2) 靈活提問;
(3)多聽少說;
(4)善于提取要點(diǎn);
(5)進(jìn)行階段性總結(jié);
(6)排除各種干擾;
(7)不要帶有個(gè)人偏見;
(8)在傾聽時(shí)注意思考;
(9)注意肢體語言信息.
請(qǐng)說明員工招聘時(shí)應(yīng)注意的問題(9條)(重點(diǎn))
答:(1)簡(jiǎn)歷并不能代表本人;
(2)工作經(jīng)歷比學(xué)歷更重要;
(3)不要忽視求職者的個(gè)性特征;
(4)讓應(yīng)聘者更多地了解組織;
(5)給應(yīng)聘者更多地表現(xiàn)機(jī)會(huì);
(6)注意不忠誠(chéng)和欠缺誠(chéng)意的面試者;
(7)關(guān)注特殊員工;
(8)慎重地做決定;
(9)面試考官要注意自身的形象。
行為描述面試的內(nèi)涵及關(guān)鍵要素有哪些?(重點(diǎn))
答:(1)行為描述面試是一種獨(dú)特的結(jié)構(gòu)化面試,它采用的問題都是基于關(guān)鍵勝任特征(勝任力)的行為性問題。面試官希望了解兩方面的信息:一、應(yīng)聘者過去的工作經(jīng)歷,以預(yù)測(cè)他未來的發(fā)展趨勢(shì);二、了解他對(duì)特定行為所采取的行為模式。
(2)其基本實(shí)質(zhì)是:
1、用過去的行為預(yù)測(cè)未來的行為;
2、識(shí)別關(guān)鍵性的工作要求;
3、探測(cè)行為樣本。
(3)其基本假設(shè)是:過去的行為可以預(yù)測(cè)未來;說和做是截然不同的事情。與應(yīng)聘者說的不同,他過去的實(shí)際行為的實(shí)例更重要。
在面試中要把握4個(gè)關(guān)鍵要素(STAR):
1、情景(situation):應(yīng)聘者經(jīng)歷過的特定工作情景或任務(wù);
2、目標(biāo)(target):應(yīng)聘者在情景中應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo);
3、行動(dòng)(action ):應(yīng)聘者為達(dá)到目標(biāo)所采取的行動(dòng);
4、結(jié)果(result):即該行動(dòng)的結(jié)果,包括積極效果和消極效果。
面試的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)是什么?(重點(diǎn))
答:面試的特點(diǎn)有:(1)以談話和觀察為主要工具。
(2)面試是一個(gè)雙向溝通的過程。
(3)面試具有明確的目的性。
(4)面試是按照預(yù)先設(shè)計(jì)的程序進(jìn)行的。
(5)面試考官與應(yīng)聘者在面試過程中的地位是不平等的。
面試的發(fā)展趨勢(shì)是:
(1) 面試形式豐富多樣。
(2)結(jié)構(gòu)化面試成為面試的主流。
(3) 提問的彈性化:思路可以定好,但展開可以自然放開,前后自然銜接。
(4) 面試測(cè)評(píng)的內(nèi)容不僅包括知識(shí)和儀表,還包括思維能力、反應(yīng)能力、心理成熟度、求職動(dòng)機(jī)和進(jìn)取精神。
(5) 面試考官的專業(yè)化。
(6) 面試的理論和方法不斷發(fā)展。
面試中常見的問題有哪些?(重點(diǎn))
答:常見的問題有:
1面試目的不明確2面試標(biāo)準(zhǔn)不具體3面試缺乏系統(tǒng)性4面試問題設(shè)計(jì)不合理5面試考官的偏見(第一印象、對(duì)比效應(yīng)、暈輪效應(yīng)、錄用壓力)
簡(jiǎn)述評(píng)價(jià)中心技術(shù)的意義及作用。(重點(diǎn))
答:評(píng)價(jià)中心是指從多角度對(duì)個(gè)體行為進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估的各種方法的總稱。它使用多種測(cè)評(píng)技術(shù),通過多名測(cè)評(píng)師對(duì)個(gè)體在特定的測(cè)評(píng)情景中表現(xiàn)出的行為作出判斷,然后將所有測(cè)評(píng)師的意見進(jìn)行匯總,從而得出對(duì)個(gè)體的綜合評(píng)估。簡(jiǎn)單講,評(píng)價(jià)中心就是講受評(píng)人置于一系列模擬的工作情景中,由專業(yè)考評(píng)人員對(duì)其各項(xiàng)能力進(jìn)行考察或預(yù)測(cè),了解其是否勝任該項(xiàng)工作崗位要求的測(cè)量和評(píng)定的方法。
其作用主要有:
1、用于選拔員工,重點(diǎn)在于挑選那些具有勝任崗位所必需的能力或素質(zhì)的員工。
2、用于培訓(xùn)診斷,明確員工需要在哪些方面加強(qiáng),為培訓(xùn)提供參考依據(jù)。
3、用于員工技能發(fā)展,在培訓(xùn)診斷的基礎(chǔ)上,改善提高其能力。
評(píng)價(jià)中心技術(shù)主要包括:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文筐測(cè)驗(yàn)、案例分析、管理游戲等
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