21、在我們進行招聘工作以前,我們需要首先在組織的內(nèi)部尋求是否可以通過提拔和培訓(xùn)來解決部分人員需要的問題,體現(xiàn)在招聘原則上就是( A ):
A.效率優(yōu)先原則
B.雙向選擇原則
C.公平公正原則
D.確保質(zhì)量原則
22、已經(jīng)有很多的專家對于工作分析進行了深入的科學(xué)分析,總結(jié)出了一些系統(tǒng)的科學(xué)方法,其中最為著名的有兩種,即( B )。
A.FAQ 法和JIT 法
B.PAQ 法和FJA 法
C.ERP 法和LP 法
D.KPI 法和FJA 法
23、情景模擬測試法至少有兩個優(yōu)點,即( B ):
A.可以得到最佳人選,并節(jié)省大量的招聘費用
B.可能得到最佳人選和節(jié)省大量的培訓(xùn)費用
C.挑選最佳人才,提高招聘工作效率
D.多角度觀察和全面了解
24、在心理測試中,能力測試是一個很重要的方面,它一般包括普通能力測試、特殊職業(yè)能力測試和( D ):
A.敏捷性測試
B.思維反映能力測試
C.心理承受能力測試
D.心里運動機能測試
25、企業(yè)培訓(xùn)的產(chǎn)出不能純粹以傳統(tǒng)的經(jīng)濟核算方式來進行,因為它包括潛在的和發(fā)展的因素,另外還有( B ):
A.戰(zhàn)略的因素
B.社會的因素
C.企業(yè)競爭力的因素
D.企業(yè)員工隊伍素質(zhì)的因素
26、培訓(xùn)激勵制度是做好培訓(xùn)工作的重要組成部分,所以,在培訓(xùn)激勵制度中,需要包括完善的崗位任職資格要求、業(yè)績考核標(biāo)準、公平競爭的晉升規(guī)定和( B )等四個方面。
A.培訓(xùn)成績的衡量標(biāo)準
B.以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的分配原則
C.明確的培訓(xùn)評估標(biāo)準
D.合適的培訓(xùn)條件
27、重點團隊分析法是培訓(xùn)需求分析信息收集的主要手段之一,這樣的重點小組人員不宜太多,一般為( D ):
A.2-4 人
B.4-6 人
C.6-8 人
D.8-12 人
28、績效考評的方法和方案,必須在實踐當(dāng)中不斷進行改善和完整,而不是一成不變的,這個體現(xiàn)了績效考評的( B )。
A.可行性原則
B.反饋原則
C.制度化原則
D.實用性原則
29、員工績效的多因性,是指績效的優(yōu)劣不是取決于單一的因素,員工的激勵、技能、環(huán)
境和集會等都是這些因素,其中前后兩者我們分別稱為( B )。
A.個人影響因素和組織影響因素
B.主觀影響因素和客觀性影響因素
C.心理影響因素和能力影響因素
D.管理影響因素和體制影響因素
30、下面的績效考評因素中,不屬于能力考核的因素是( C )。
A.創(chuàng)新能力
B.技能熟練程度
C.計劃能力
D.經(jīng)驗閱歷
31、按照具體形式區(qū)分的績效考評辦法,通常我們也稱之為特征法,包括三個主要的具體方法,即( B )、混合標(biāo)準尺度法和書面法。
A.日?荚u法
B.量表評定法
C.關(guān)鍵事件法
D.排隊法
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