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人力資源管理考試

2013年人力資源管理師考試章節(jié)復(fù)習(xí):第二章

第 1 頁:第一節(jié) 人力資源開發(fā)戰(zhàn)略
第 2 頁:第二節(jié) 人力資源的教育性開發(fā)
第 3 頁:第三節(jié) 人力資源的政策性開發(fā)
第 4 頁:第四節(jié) 人力資源的使用性開發(fā)

  第三節(jié) 人力資源的政策性開發(fā)

  1. S人力資源政策性開發(fā)的概念:人力資源政策性開發(fā)是指國家通過制定和頒布的政策法規(guī)來指定、推動(dòng)、激發(fā)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高,從而增大國家人力資源的存量,充分合理使用人力資源

  2. S人力資源政策性開發(fā)概念的涵義:P49

  3. L人力資源政策性開發(fā)的主要功能:導(dǎo)向功能、協(xié)調(diào)功能、分配功能、規(guī)范功能、動(dòng)力功能P50

  4. L影響我國人力資源開發(fā)的政策主要有:勞動(dòng)人事政策、人口政策、教育政策、科學(xué)技術(shù)政策、勞動(dòng)報(bào)酬政策

  5. S勞動(dòng)政策的對(duì)象:通常所稱的“工人”

  人事政策的對(duì)象:原來意義上的干部,亦稱人才

  6. L勞動(dòng)政策開發(fā)的內(nèi)容和原則P52

  7. L人事政策開發(fā)的內(nèi)容和原則P52

  8. L我國現(xiàn)階段的人口狀況及其影響:

  人口狀況:人口多,自然資源相對(duì)有限;人口的資源轉(zhuǎn)化率高,適齡勞動(dòng)人口群龐大;人口受教育程度低。

  影響:我國人口的狀況,嚴(yán)重影響了我國人力資源的數(shù)量和質(zhì)量。首先,人口多自然資源相對(duì)有限,使我國面臨勞動(dòng)力過剩的社會(huì)問題;其次,人口受教育程度低,使我國勞動(dòng)者的知識(shí)技能普遍低下;第三,人力資源內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理。改變我國人力資源狀況首先要改變我國人口狀況,實(shí)行計(jì)劃生育、少生優(yōu)生的人口政策

  9. L我國現(xiàn)階段的人口政策:一方面是控制人口數(shù)量增長速度;另一方面是提高人口素質(zhì)?刂迫丝谠鲩L是手段,提高人口素質(zhì)是目的

  10. L符合我國國情的教育政策:P56

  11. L改革開放以來我國的科技政策:

  ①尊重知識(shí),尊重人才,大力提高知識(shí)分子的政治地位和社會(huì)地位

 、诳茖W(xué)技術(shù)要與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展

 、壑丶訌(qiáng)生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用研究和開發(fā)研究,當(dāng)前尤須注重開發(fā)研究

 、芗訌(qiáng)廠礦企業(yè)的技術(shù)開發(fā)工作

 、菁涌煨录夹g(shù)推廣,實(shí)行科技成果有償轉(zhuǎn)讓

 、迣(duì)有重大貢獻(xiàn)的科技人員實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度

  12. L我國的勞動(dòng)報(bào)酬政策:國家實(shí)行以按勞分配為主,按勞分配和按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合的個(gè)人消費(fèi)品分配政策。國家允許科技人員和管理人員按照自己掌握的科技知識(shí)和管理知識(shí)參與分配。



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