07年(初級(jí)、中級(jí))大綱下載     名師點(diǎn)評(píng)

名師訪談：新準(zhǔn)則對(duì)2007年會(huì)計(jì)職稱考試的影響

　　主持人：通過(guò)剛才田老師的介紹， 同學(xué)們對(duì)今年財(cái)務(wù)管理變化的內(nèi)容有了一個(gè)大體的了解。很多同學(xué)對(duì)于我們財(cái)務(wù)管理考試的重點(diǎn)還不是很清楚，為了使同學(xué)們可以有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，請(qǐng)?zhí)锢蠋熃o我們分析一下今年教材哪些內(nèi)容將成為我們考試的重點(diǎn)？
　　田明：在我們職稱考試過(guò)程當(dāng)中，總共是12章內(nèi)容，從分值的分布來(lái)看每一章的分值的分布量都是比較大的，但是我想重點(diǎn)內(nèi)容有這么幾章是大家特別需要關(guān)注的。一個(gè)是教材的第二章《風(fēng)險(xiǎn)與收益分析》，第三章《資金時(shí)間價(jià)值與證券評(píng)價(jià)》，第四章《項(xiàng)目投資》，第六章《營(yíng)運(yùn)資金》，第八章《綜合資金成本和資金結(jié)構(gòu)》，第十一章《財(cái)務(wù)成本控制》，第十二章《財(cái)務(wù)分析與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)》。我想這幾章內(nèi)容應(yīng)該是大家關(guān)注主觀題，也就是計(jì)算題和綜合題的地方。

    主持人：今年的教材到現(xiàn)在還沒(méi)有出來(lái)，考生們心中非常著急，《財(cái)務(wù)管理》當(dāng)中又有大量抽象的概念和公式，如何在較短的時(shí)間里進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)是考試成敗的關(guān)鍵，田老師請(qǐng)談一談針對(duì)今年特殊的情況我們的考生如何有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)？
田明：據(jù)我們目前得到的消息，今年的新教材大約是在1月底2月初出來(lái)，所以我們說(shuō)離5月份的考試就非常的短了，我想在這段時(shí)間內(nèi)大家需要做的工作一方面要盡快的把今年考試大綱的相關(guān)內(nèi)容下載下來(lái)，了解一下在新大綱當(dāng)中的一些具體內(nèi)容。第二個(gè)方面，去年如果大家在一些網(wǎng)站上報(bào)名參加學(xué)習(xí)，現(xiàn)在可以按照去年舊的課件針對(duì)新大綱沒(méi)有修改的部分做適當(dāng)?shù)牧私夂烷喿x。第三個(gè)方面，如果有舊教材的話還可以根據(jù)舊教材的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，提前熟悉教材當(dāng)中相關(guān)的一些重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，這樣可以在新教材到來(lái)之前對(duì)相關(guān)的考試內(nèi)容有個(gè)總體的把握和預(yù)習(xí)，這是我個(gè)人認(rèn)為在這段時(shí)期內(nèi)大家需要做的工作。

    主持人：在《財(cái)務(wù)管理》學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，同學(xué)們普遍感覺非常的抽象，好像與我們的工作離得特別遠(yuǎn)，尤其是大量的公式同學(xué)們記起來(lái)非常的頭疼。田老師能否給我們同學(xué)們一些良好的建議？
田明：確實(shí)，我們這門課程的定量化計(jì)算比較多，同時(shí)大家在實(shí)際工作當(dāng)中接觸的比較少，但是我個(gè)人的觀點(diǎn)認(rèn)為我們掌握財(cái)務(wù)管理當(dāng)中的公式，尤其是一些重要的公式，一定要站在理解的基礎(chǔ)上去把握，切忌死記硬背，也就是必須搞清楚這些重要的公式是如何得出來(lái)的，這些公式在考試當(dāng)中是如何用的，在用的過(guò)程當(dāng)中我們應(yīng)該注意什么問(wèn)題。如果你把來(lái)龍去脈搞清楚了，然后再理解、把握和運(yùn)用這些公式就相對(duì)來(lái)講變得容易了，所以我建議大家必須在理解的基礎(chǔ)上把握。一方面可以自學(xué)，但是更好的辦法我建議大家可以參加一些網(wǎng)絡(luò)課堂，也就是網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，在教師的引導(dǎo)之下可以縮短我們對(duì)于一些重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的把握的時(shí)間，可以節(jié)約大家大量的時(shí)間，這樣可能效果會(huì)好一些。 

    主持人：下面請(qǐng)?zhí)锩骼蠋熁卮饚讉�(gè)同學(xué)們提出的有代表性的問(wèn)題。
    主持人：有一位同學(xué)來(lái)信詢問(wèn)說(shuō)從往年的考試看，項(xiàng)目投資是考試的重點(diǎn)，但是考試時(shí)面對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的題目總是理不出頭緒，平時(shí)做題的時(shí)候就是思路比較清晰也常常落掉幾項(xiàng)。問(wèn)怎樣才能做好類似投資這樣的綜合題？
    田明：我覺得項(xiàng)目投資每年都是我們考試的重點(diǎn)，從分值來(lái)看大約占到20分左右，而且這一章內(nèi)容也是屬于我們教材當(dāng)中比較難的一章。但是我們不管是這一章的內(nèi)容也好，還是其他的相關(guān)章節(jié)內(nèi)容也好，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中必須有針對(duì)性地針對(duì)每一類問(wèn)題，理清楚它的做題思路，也就是說(shuō)首先從理論上把握該類問(wèn)題一般的解題思路之后，然后再有針對(duì)性地作兩到三個(gè)題目，把這兩到三個(gè)題進(jìn)行認(rèn)真的解剖和分析，從中歸納出該類問(wèn)題的解題思路，以及在解題過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該注意的一些問(wèn)題，這樣可以起到一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)效果。我們往往聽好多學(xué)員講，我們這門課必須靠大量的做題。我個(gè)人的觀點(diǎn)認(rèn)為，做題是必要的，但是做題不能太盲目，也就是說(shuō)題不在多，關(guān)鍵看這個(gè)題是否具有代表性。所以每一類題我建議大家作兩到三個(gè)比較綜合性的題目，通過(guò)解剖、思考、分析，然后能夠提煉出這類題目的做題思路來(lái)。
    比如說(shuō)針對(duì)剛才這位學(xué)員朋友提出的問(wèn)題，在第六章項(xiàng)目投資決策過(guò)程當(dāng)中，我們首先應(yīng)該考慮的是這個(gè)投資項(xiàng)目的相關(guān)現(xiàn)金流量的確定，因?yàn)槲覀儚?qiáng)調(diào)的流量是一個(gè)增量現(xiàn)金流量，或者是一個(gè)相關(guān)現(xiàn)金流量的概念，你首先根據(jù)題目的已知條件判斷一下哪些是與這個(gè)決策相關(guān)的，哪些與這個(gè)決策是無(wú)關(guān)的，這是我們必須要搞清楚的第一個(gè)問(wèn)題。第二個(gè)問(wèn)題，我們說(shuō)任何一個(gè)投資項(xiàng)目所引起的相關(guān)流量的發(fā)生是圍繞三個(gè)階段，第一就是初始階段，第二是經(jīng)營(yíng)階段，第三是終結(jié)階段，初始階段相關(guān)現(xiàn)金流量通常有哪些、它又有什么樣的特點(diǎn)，這個(gè)要搞清楚。比如說(shuō)初始階段的現(xiàn)金流量往往是只有流出沒(méi)有流入的，如果是作為一個(gè)完整的工業(yè)投資來(lái)講它初始階段的現(xiàn)金流出主要有這么幾項(xiàng)，第一，購(gòu)置資產(chǎn)所引起的現(xiàn)金流出，第二，為投資該項(xiàng)目而墊付的營(yíng)運(yùn)資金，第三，為了投資該項(xiàng)目所占用的企業(yè)非現(xiàn)金資產(chǎn)的變現(xiàn)價(jià)值，也就是我們所講的機(jī)會(huì)成本。第四，如果問(wèn)題復(fù)雜一些還涉及到有關(guān)的無(wú)形資產(chǎn)投資、開辦費(fèi)投資等等。第二個(gè)階段是經(jīng)營(yíng)階段的現(xiàn)金流量，我們說(shuō)主要是包括流入和流出兩個(gè)方面，這個(gè)流入主要就是營(yíng)業(yè)收入，流出一般來(lái)講有兩項(xiàng)，一項(xiàng)是付現(xiàn)的經(jīng)營(yíng)成本，第二項(xiàng)就是所得稅。那么流入減流出，也就是經(jīng)營(yíng)階段的現(xiàn)金凈流量等于什么呢？根據(jù)剛才的公式就應(yīng)該等于“營(yíng)業(yè)收入-付現(xiàn)的營(yíng)業(yè)成本-所得稅”。那么我們說(shuō)付現(xiàn)的營(yíng)業(yè)成本它等于什么？它又等于“全部的營(yíng)業(yè)成本-折舊-攤銷額”。我們把剛才“付現(xiàn)的營(yíng)業(yè)成本=全部的營(yíng)業(yè)成本-折舊-攤銷額”代入到剛才那個(gè)公式當(dāng)中，那么經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金凈流量等于什么呢？就等于“營(yíng)業(yè)收入-營(yíng)業(yè)成本費(fèi)用+折舊+攤銷額-所得稅”。而第一項(xiàng)營(yíng)業(yè)收入和第二項(xiàng)營(yíng)業(yè)成本費(fèi)用的差額就是我們大家非常熟悉的息稅前營(yíng)業(yè)利潤(rùn)，簡(jiǎn)稱息稅前利潤(rùn)，接著看這個(gè)公式，這個(gè)公式就等于“息稅前營(yíng)業(yè)利潤(rùn)+折舊+攤銷額-所得稅”。要注意什么呢？今年新教材當(dāng)中一個(gè)重要的變化就在于，這里的所得稅就是指息稅前利潤(rùn)的所得稅，也就是等于“息稅前利潤(rùn)×所得稅率”，這樣把這個(gè)公式調(diào)整以后最終它等于什么呢？它就等于“息稅前營(yíng)業(yè)利潤(rùn)×（1-所得稅率）+折舊+攤銷額”，這既是今年新教材的一個(gè)重要變化，也是通常在我們項(xiàng)目投資決策當(dāng)中的一個(gè)重要內(nèi)容。我們說(shuō)第三個(gè)階段就是終結(jié)階段，它的現(xiàn)金凈流量還有一個(gè)特殊的流入，那就是固定資產(chǎn)殘值回收和收回的墊付的流動(dòng)資金。這樣我們把項(xiàng)目投資決策當(dāng)中的相關(guān)現(xiàn)金流量測(cè)算出來(lái)以后，就進(jìn)入到第三步，計(jì)算有關(guān)的評(píng)價(jià)指標(biāo)。比如說(shuō)大家熟悉的考慮資金時(shí)間價(jià)值的指標(biāo)如凈現(xiàn)值、凈現(xiàn)值率、內(nèi)含報(bào)酬率等等。第四步就是決策，遇到多個(gè)方案的比較決策過(guò)程究竟用什么樣的決策指標(biāo)來(lái)決策？主要是取決于這個(gè)項(xiàng)目之間的相互關(guān)系。比如說(shuō)它們之間是屬于互斥方案，那么教材當(dāng)中又談到了決策的指標(biāo)有凈現(xiàn)值、凈值率、差額內(nèi)部收益率、年等額凈回收額以及計(jì)算期統(tǒng)一法，這就要求大家熟悉每一類決策方法的適用的前提條件是什么。我想剛才是以項(xiàng)目投資舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，給大家簡(jiǎn)要的介紹了一下遇到這類題決策的思路。我們說(shuō)遇到其他問(wèn)題也是一樣道理，你必須把這類題的決策思路一步一步地搞清楚，然后再做一些題，我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間大家遇到同類型的題就知道如何去下手，如何去解決問(wèn)題，在每一個(gè)環(huán)節(jié)解決當(dāng)中會(huì)遇到什么問(wèn)題，這是我的一些看法。

    主持人：有一位同學(xué)來(lái)信詢問(wèn)教材的例題一般總是將公式寫出，請(qǐng)問(wèn)在考試做題的時(shí)候有沒(méi)有必要將所用到的公式寫出來(lái)，沒(méi)有寫出公式，閱卷老師閱卷的時(shí)候是不是扣分，另外做習(xí)題的時(shí)候經(jīng)常題目要求保留幾位小數(shù)，請(qǐng)問(wèn)這對(duì)考試的影響大嗎？如何在計(jì)算步驟當(dāng)中按題目的要求準(zhǔn)確的保留小數(shù)？
    田明：剛才您提的第一問(wèn)題，就是做主觀題，也就是做計(jì)算題綜合題的過(guò)程當(dāng)中，是不是必須要寫出書上的計(jì)算公式？按照考試的要求，主觀題通常是要求寫出計(jì)算過(guò)程和計(jì)算步驟，但這里的計(jì)算過(guò)程和計(jì)算步驟就是要求大家要把這個(gè)數(shù)據(jù)的計(jì)算過(guò)程描述出來(lái)，而不是說(shuō)必須把書上用符號(hào)表示的公式表示出來(lái)。比如必要收益率這個(gè)內(nèi)容考試中經(jīng)常用到，我們?nèi)绾胃鶕?jù)這個(gè)公式去計(jì)算必要收益率呢？在考試當(dāng)中要求直接帶入數(shù)據(jù)，而不一定要求你像剛才我所講的一樣必須把它用符號(hào)表示的過(guò)程寫出來(lái)，但要求寫計(jì)算過(guò)程和計(jì)算步驟。
第二點(diǎn)，就是關(guān)于四舍五入的問(wèn)題，通常情況下在題目當(dāng)中會(huì)提出來(lái)保留幾位小數(shù)，如果題目當(dāng)中沒(méi)有明確要求保留幾位小數(shù)的話，按照我們的慣例最終的結(jié)果應(yīng)該是保留小數(shù)點(diǎn)以后的兩位小數(shù)，但是中間的過(guò)程必須要保留小數(shù)點(diǎn)以后的三位小數(shù)。就一般情況來(lái)講，考試當(dāng)中會(huì)明確保留到小數(shù)點(diǎn)以后幾位小數(shù)的。

    主持人：有一位同學(xué)來(lái)信說(shuō)對(duì)于資金的時(shí)間價(jià)值的學(xué)習(xí)感到非常吃力，對(duì)于普通年金的終值與現(xiàn)值、即付年金的終值與現(xiàn)值、遞延年金和永續(xù)年金的現(xiàn)值總是感到一頭霧水，請(qǐng)?zhí)锢蠋熃柽@個(gè)機(jī)會(huì)和同學(xué)們?cè)敿?xì)地講解一下。另外這位同學(xué)對(duì)于使用年金現(xiàn)值和復(fù)利現(xiàn)值、年金終值和復(fù)利終值的使用條件不是很清楚，也請(qǐng)?zhí)锢蠋熃o予說(shuō)明。
    田明：關(guān)于您提出的這個(gè)問(wèn)題，按道理來(lái)講，這個(gè)問(wèn)題不應(yīng)該是大家的難點(diǎn)，我們說(shuō)正常情況下這個(gè)內(nèi)容聽了網(wǎng)絡(luò)課堂的講解之后，我想應(yīng)該是能夠聽懂的，這個(gè)問(wèn)題是不是您在自學(xué)過(guò)程當(dāng)中遇到的問(wèn)題。就資金時(shí)間價(jià)值的有關(guān)計(jì)算來(lái)講大家要明白這么幾點(diǎn)，第一，資金時(shí)間價(jià)值的計(jì)算主要解決的是現(xiàn)在值和未來(lái)值之間的一種換算關(guān)系，你如何把現(xiàn)在的價(jià)值折合成它的未來(lái)值，或者說(shuō)如何把它的未來(lái)值折成現(xiàn)值，就解決一個(gè)換算問(wèn)題。第二，在換算過(guò)程當(dāng)中，或者說(shuō)在我們的考試過(guò)程當(dāng)中，我們比較重視的是求現(xiàn)值。比如說(shuō)像剛才我們所談到的項(xiàng)目投資問(wèn)題，你投資一個(gè)項(xiàng)目之后，這個(gè)項(xiàng)目將來(lái)給你帶來(lái)的回報(bào)是分期收回的，那么決策過(guò)程當(dāng)中我們就需要把它的未來(lái)值給折成現(xiàn)值，所以我們說(shuō)折現(xiàn)公式是很重要的，反而求終值的這種情況就顯得不重要了。那么就求現(xiàn)值過(guò)程來(lái)看比較重要的折現(xiàn)公式實(shí)際上主要有三個(gè)公式，第一個(gè)是復(fù)利求現(xiàn)值，第二是個(gè)普通年金求現(xiàn)值，第三個(gè)是遞延年金求現(xiàn)值，這三個(gè)公式是經(jīng)常要用到的。
    第三點(diǎn)我想談的是關(guān)于復(fù)利求現(xiàn)值公式、普通年金求現(xiàn)值公式、遞延年金求現(xiàn)值公式它們的適用條件，我們說(shuō)復(fù)利求現(xiàn)值就是把未來(lái)的某一年或者是某一期的價(jià)值折合成現(xiàn)在的價(jià)值。第二個(gè)，普通年金求現(xiàn)值，普通年金它強(qiáng)調(diào)什么？強(qiáng)調(diào)未來(lái)值，它的發(fā)生是一種等額的、連續(xù)的一種形式，它不是說(shuō)某一期有，而是在未來(lái)的若干期當(dāng)中都會(huì)發(fā)生，所以關(guān)鍵就是看未來(lái)值的發(fā)生是不是屬于一種等額的、連續(xù)的，而且是從第一期期末開始發(fā)生的。如果是屬于這種情況的話，那就應(yīng)該是屬于普通年金求現(xiàn)值的范疇。比如說(shuō)我們經(jīng)常會(huì)講到的分期付息債券，投資者未來(lái)每一年得到的利息收入，它就是等額的、連續(xù)的，是一種普通年金的形式，因此利息折現(xiàn)就應(yīng)該用普通年金求現(xiàn)值。而到期收回的本金呢？它不屬于等額的、連續(xù)的這種年金的范疇，你只能用到期收回的本金按照復(fù)利來(lái)求現(xiàn)值。遞延年金它是普通年金的一種特殊形式，第一次現(xiàn)金流入的發(fā)生不是在第一期期末開始的，而是向后遞延了，它主要的折現(xiàn)公式有兩種，一種就是兩步折現(xiàn)，一種就是用N期年金的總現(xiàn)值與遞延期的現(xiàn)值求個(gè)差額，所以核心問(wèn)題是確定它的遞延期的問(wèn)題。那么這個(gè)遞延期如何來(lái)確定？比如這個(gè)年金是從第六年年末開始發(fā)生的，那就意味著在前五期沒(méi)有年金發(fā)生，它的遞延期就是五期，或者說(shuō)計(jì)算確定遞延期的時(shí)候它的起點(diǎn)應(yīng)該從第一期期末算起，截止到第六期期末，從開始到結(jié)束時(shí)間段正好是五年。
還有一種情況，就是大家在做題過(guò)程當(dāng)中經(jīng)常遇到的期初問(wèn)題如何轉(zhuǎn)化成期末問(wèn)題。比如說(shuō)我們向銀行貸款，銀行要求前五年年初不需要還本付息，后五年年初每年等額還本付息20萬(wàn)，那么我們說(shuō)后五年就等同于是從第六年年初到第十年年初，每年年初發(fā)生20萬(wàn)，所以這個(gè)20萬(wàn)應(yīng)該是屬于遞延年金。它的遞延期是幾期呢？既然年金是在第六年年初開始發(fā)生的，我們說(shuō)你必須把年初問(wèn)題轉(zhuǎn)化成年末，因?yàn)檫f延年金是在普通年金基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，它和普通年金的共同點(diǎn)就在于年金的發(fā)生都是在期末。這樣既然第六年年初等同于第五年年末，這個(gè)20萬(wàn)的年金就發(fā)生了，說(shuō)明你前四年年末沒(méi)有，所以遞延期是四期�；蛘咧苯泳褪歉鶕�(jù)五減一，相當(dāng)于把第一年年初到第一年年末這段時(shí)間減去，遞延期就是四期。這是我們要把握的一些基本的思路和方向，我覺得關(guān)鍵大家在聽課過(guò)程當(dāng)中要認(rèn)真地聽課，要認(rèn)真地思考，也許剛才你所提的這種情況你是沒(méi)有聽課，或者在聽課過(guò)程當(dāng)中僅僅是簡(jiǎn)單的聽了一遍，如果你回頭再認(rèn)真聽第二遍我相信這個(gè)問(wèn)題是能夠聽明白的。

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