一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.最早把教師稱為“人類心靈的工程師”的教育家是【 】
A.蘇霍姆林斯基
B.贊可夫
C.加里寧
D.凱洛夫
2.在我國(guó)，一般認(rèn)為“教育”概念最早見于【 】
A.《學(xué)記》
B.《中庸》
C.《大學(xué)》
D.《孟子•盡心上》
3.我國(guó)的學(xué)校產(chǎn)生于【 】
A.商代
B.漢代
C.唐代
D.宋代
4.首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的科學(xué)提出來的是【 】
A.洛克
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.培根
5.教育的個(gè)體功能也稱【 】
A.教育的工具功能
B.教育的本體功能
C.教育的正向功能
D.教育的負(fù)向功能
6.雙軌制形成于【 】
A.歐洲
B.美洲
C.亞洲
D.非洲
7.教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的不均衡性規(guī)律，做到【 】
A.面對(duì)學(xué)生整體身心
B.抓關(guān)鍵期
C.因材施教
D.循序漸進(jìn)
8.活動(dòng)課程主張【 】
A.以人類社會(huì)的基本活動(dòng)為中心
B.以系統(tǒng)的書本學(xué)習(xí)為中心
C.以教師活動(dòng)為中心
D.以兒童活動(dòng)為中心
9.在教育史上第一個(gè)提出了兒童成長(zhǎng)過程的年齡分期的思想家是【 】
A.昆體良
B.蘇格拉底
C.亞里士多得
D.柏拉圖
10.心理學(xué)是主要有兩種觀點(diǎn)來解釋學(xué)生的失范行為。一種是“心理缺陷說”，另一種是【 】
A.“手段—目標(biāo)說”
B.“差異—交往說”
C.“控制—缺乏說”
D.“挫折—侵犯說”
11.把大班上課、小班討論、個(gè)人獨(dú)立研究結(jié)合在一起的教學(xué)組織形式是【 】
A.特朗普制
B.活動(dòng)課時(shí)制
C.開放課堂
D.導(dǎo)生制
12.對(duì)認(rèn)知學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)使用最多和最便利的方法是【 】
A.實(shí)驗(yàn)
B.測(cè)驗(yàn)
C.行動(dòng)觀察
D.評(píng)定
13.結(jié)構(gòu)性觀察，又叫【 】
A.定量觀察
C.定性與定量觀察
B.定性觀察
D.參與式觀察
14.文納特卡制的最早實(shí)驗(yàn)看是【 】
A.貝爾
B.蘭卡斯特
C.華虛朋
D.布魯納
15.下列選項(xiàng)中，不屬于2 1世紀(jì)世界教育發(fā)展趨勢(shì)的是【 】
A.教育信息化
B.教育全球化
C.教育貴族化
D.教育個(gè)性化
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