2013上半年河北教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)與能力》真題

　　(時(shí)間l20分鐘滿分150分)

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)

　　1.捷克教育家夸美紐斯高度評(píng)價(jià)了教師的作用，把教師贊譽(yù)為(　)

　　A.人類靈魂的工程師

　　B.心靈的建筑師

　　C.太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)

　　D.辛勤的園丁

　　2.對(duì)童年期的學(xué)生而言，教師在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)多講一些比較具體的知識(shí)和淺顯的道理;在教學(xué)方法上應(yīng)多采用直觀教具。這體現(xiàn)教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展的哪一個(gè)特點(diǎn)(　)

　　A.穩(wěn)定性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.個(gè)別差異性

　　3.學(xué)校體育的基本組織形式是(　)

　　A.體育課

　　B.課外體育鍛煉

　　C.體育競(jìng)賽

　　D.運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練

　　4.通常把一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的總體系稱為(　)

　　A.國(guó)民教育制度

　　B.學(xué)校教育制度

　　C.教育管理體制

　　D.學(xué)校教育結(jié)構(gòu)

　　5.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起(　)

　　A.決定作用

　　B.動(dòng)力作用

　　C.主導(dǎo)作用

　　D.基礎(chǔ)作用

　　6.1949年美國(guó)學(xué)者泰勒出版的《課程與教學(xué)的基本原理》中提出了課程編制四段論，形成了著名的泰勒原理課程編制模式。這一模式稱為(　)

　　A.實(shí)踐模式

　　B.過程模式

　　C.環(huán)境模式

　　D.目標(biāo)模式

　　7.目前我國(guó)普通高中課程實(shí)施的主要類型是(　)

　　A.分科課程

　　B.綜合課程

　　C.活動(dòng)課程

　　D.探究課程

　　8.學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的實(shí)地測(cè)算、地理的地形測(cè)繪、生物的植物栽培和動(dòng)物飼養(yǎng)屬于下列哪一教學(xué)方法(　)

　　A.實(shí)驗(yàn)法

　　B.參觀法

　　C.演示法

　　D.實(shí)習(xí)作業(yè)法

　　9.在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授而忽視能力培養(yǎng)的理論是(　)

　　A.形式教育論

　　B.實(shí)質(zhì)教育論

　　C.傳統(tǒng)教育論

　　D.現(xiàn)代教育論

　　10.針對(duì)我國(guó)目前家庭教育與學(xué)校教育中對(duì)學(xué)生品的要求出現(xiàn)的差異甚至對(duì)立的現(xiàn)象：應(yīng)強(qiáng)調(diào)貫徹的德育原則是(　)

　　A.發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素

　　B.理論聯(lián)系實(shí)際

　　C.教育影響的一致性和連貫性

　　D.正面啟發(fā)，積極引導(dǎo)

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