三、判斷說明題: 本大題共5個小題，每小題4分，共20分。

　　21.教育心理學是研究教師如何教的科學。

　　22.組塊編碼是促進知識理解的策略。

　　23.利用各種表格將學習內(nèi)容進行結(jié)構(gòu)化，是一種重要的精細加工策略。

　　24.“知名科學家都是年長男性”是一種刻板印象。

　　25.心理健康是一種狀態(tài)而不是一種過程。

　　四、簡答題: 本大題共5個小題，每小題6分，共30分。

　　26.簡述聯(lián)結(jié)主義學習的主要觀點。

　　27.簡述馬斯洛的需要層次理論。

　　28.簡述學習遷移的形式訓練說。

　　29.簡述操作技能和心智技能的區(qū)別。

　　30.簡述問題解決的基本過程。

　　五、論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。答案寫在答題卡上。

　　31.請結(jié)合教學實際論迷學生認知發(fā)展與教學的辯證關(guān)系。

　　32.請結(jié)合實際論述學生道德情感體驗的培養(yǎng)途徑。