一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.普遍認為，當今學習目標之父是【C】

　　A.泰勒

　　B.布魯納

　　C.布魯姆

　　D.班杜拉

　　2.一般認為，美國教育心理學家桑代克著《教育心理學》是教育心理學成為獨立學科的開始，該書出版于【C】

　　A.1923年

　　B.1913年

　　C.1903年

　　D.1879年

　　3.皮亞杰認為，2至7歲的兒童認知發(fā)展處于【A】

　　A.思維準備階段

　　B.思維階段

　　C.感覺運動階段

　　D.抽象思維階段

　　4.心理學，特別是學校教育心理學研究最多、最活躍的一個領域是【D】

　　A.心理健康

　　B.記憶

　　C.智力

　　D.學習

　　5.賈德提出的遷移理論是【C】

　　A.形式訓練說

　　B.共同要素說

　　c.概括化理論

　　D.關系理論

　　6.在心理學中，最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學習過程的心理學流派是【C】

　　A.行為主義

　　B.精神分析

　　C.格式塔心理學

　　D.認知心理學

　　7.加涅關于學習的八種階梯類型中，最低層次的學習是【B】

　　A.刺激-反應聯(lián)結(jié)

　　B.信號

　　C.概念學習

　　D.問題解決

　　8.加涅關于學習的八種階梯類型中，最高層次的學習是【D】

　　A.刺激-反應聯(lián)結(jié)

　　B.信號

　　C.概念學習

　　D.問題解決

　　9.最早提出遷移概念的心理學家是【A】

　　A.桑代克

　　B.華生

　　C.布魯納

　　D.斯金納

　　10.提出動機性遺忘理論的心理學家是【A】

　　A.弗洛伊德

　　B.羅杰斯

　　C.布魯納

　　D.斯金納

　　11.學生對知識的理解可以由低到高分為四種水平，其中最低水平是【B】

　　A.解釋的理解

　　B.字面理解

　　C.批判性理解

　　D.創(chuàng)造性理解

　　12.智力技能形成的最高階段是【A】

　　A.內(nèi)部言語

　　B.活動定向

　　C.有聲的外部言語

　　D.無聲的外部言語

　　13.在技能形成過程中，出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，叫做【D】

　　A.頂峰現(xiàn)象

　　B.倒退現(xiàn)象

　　C.抑制現(xiàn)象

　　D.高原現(xiàn)象

　　14.問題解決的第一個階段是【C】

　　A.分析問題

　　B.提出假設

　　c.發(fā)現(xiàn)問題

　　D.檢驗假設

　　15.與創(chuàng)造性思維關系最密切的是【A】

　　A.發(fā)散思維

　　B.形象思維

　　c.邏輯思維

　　D.動作思維

　　16.一個人幻想成為另一個人，而這個人通常在他的心理上占有重要地位。這種心理現(xiàn)象叫【A】

　　A.認同

　　B.移植

　　C.投射

　　D.回歸

　　17.馬斯洛的需要層次理論認為，人的最低層次的需要是【A】

　　A.生存需要

　　B.歸屬需要

　　C.尊重需要

　　D.自我實現(xiàn)的需要

　　18.一般來說，認知風格中場獨立性者更感興趣的學科是【B】

　　A.文學

　　B.數(shù)學

　　C.歷史

　　D.法律

　　19.研究認知風格最著名的心理學家是【B】

　　A.西蒙

　　B.威特金

　　C.苛勒

　　D.卡根

　　20.與求異思維關系最為密切的是【C】

　　A.形象思維

　　B.聚合思維

　　C.發(fā)散思維

　　D.抽象思維