二、多項選擇題(本大題共10小題。每小題2分。共20分)

　　1.文藝復(fù)興時期，人文主義思想家的代表人物是(　)。

　　A.維多利諾

　　B.伊拉斯諾

　　C.拉伯雷

　　D.蒙田

　　2.學(xué)校的精神或觀念文化是校園文化的核心.可以分解為(　)。

　　A.理想成分

　　B.認知成分

　　C.情感成分

　　D.價值成分

　　3.教育是一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，主要是指(　)。

　　A.傳遞功能

　　B.深化文化

　　C.構(gòu)成文化本體

　　D.教育對生產(chǎn)力有促進作用

　　4.我國教育目的的基本特征有別于其他社會制度，主要體現(xiàn)在(　)。

　　A.以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想

　　B.優(yōu)越的社會制度保障教育的極高的社會效益

　　C.教育目的有鮮明的政治方向

　　D.堅持全面發(fā)展與個體發(fā)展的統(tǒng)一

　　5.普通中學(xué)生在德育方面的要求有(　)。

　　A.幫助學(xué)生初步了解馬克思主義的基本觀點和具有中國特色的社會主義理論

　　B.熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學(xué)

　　C.建立民主和法制意識，養(yǎng)成實事求是、追求真理、獨立思考、勇于開拓的思維方法和科學(xué)精神

　　D.形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念

　　6.下列屬于《學(xué)記》中的教育思想的有(　)。

　　A.教學(xué)相長

　　B.循序漸進

　　C.長善救失

　　D.藏息相輔

　　7.政治經(jīng)濟制度對教育的制約體現(xiàn)在(　)。

　　A.政治經(jīng)濟制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

　　B.政治經(jīng)濟制度決定著受教育的權(quán)利

　　C.政治經(jīng)濟制度決定著教育目的

　　D.政治經(jīng)濟制度決定教師的任免

　　8.初中教育的個體發(fā)展任務(wù)是(　)。

　　A.在身體發(fā)展方面，要進行保健和青春期教育，讓少年懂得青春期生理變化的必然性和意義

　　B.在認知方面，應(yīng)重視抽象思維和概括能力的培養(yǎng)

　　C.在情意方面，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的道德理想和深刻的情感體驗

　　D.在自我教育能力方面，幫助學(xué)生形成較正確的自我認識，使學(xué)生掌握評價自我的多維標準

　　9.教育目的的制定要考慮下列哪些客觀條件?(　)

　　A.一定社會的政治和經(jīng)濟制度

　　B.文化發(fā)展的要求

　　C.受教育者的發(fā)展要求

　　D.個體的身心發(fā)展規(guī)律

　　10.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的學(xué)生享有的合法權(quán)利?(　)

　　A.受教育權(quán)

　　B.人格尊嚴權(quán)

　　C.身心健康權(quán)

　　D.隱私權(quán)與名譽權(quán)、榮譽權(quán)

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