9、學(xué)習(xí)策略的幾種成分是( )

　　A、認(rèn)知策略

　　B、調(diào)節(jié)策略

　　C、元認(rèn)知策略

　　D、資源管理策略

　　10、自我肯定行為主要表現(xiàn)在( )幾個方面。

　　A、請求

　　B、拒絕

　　C、能自我安慰

　　D、真實(shí)地表達(dá)自己的意見和情感

　　11、問題解決的特點(diǎn)有( )

　　A、目的性

　　B、認(rèn)知性

　　C、序列性

　　D、獨(dú)創(chuàng)性

　　12、我國心理學(xué)家主張把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為( )幾類。

　　A、道德規(guī)范的學(xué)習(xí)

　　B、知識的學(xué)習(xí)

　　C、技能的學(xué)習(xí)

　　D、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)

　　13、影響心理健康的個體心理因素主要有( )。

　　A、自卑

　　B、心理沖突

　　C、特殊的人格特征

　　D、剛愎自用

　　14、關(guān)于反思的方法，屬于布魯巴奇等人在1994年提出的有( )

　　A、反思日記

　　B、詳細(xì)描述

　　C、交流討論

　　D、行動研究

　　15、( )是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。從“人是一個生物的存在”這個角度建立起自己的教育心理學(xué)體系。

　　A、卡普杰列夫《教育心理學(xué)》(1877年)

　　B、彼得羅夫斯基《年齡與教育心理學(xué)》(1972年)

　　C、布隆斯基(《科學(xué)的心理學(xué)概論》(1921年)

　　D、桑代克的《教育心理學(xué)》(1903年)

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