浙江省2003年4月教師資格認定培訓考試

教育學(小學)試題

課程代碼：21

　　一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分)

　　1.中國戰(zhàn)國晚期樂正克所著的《學記》是( )。

　　A.最早的一篇研究教學具有教育性的教育論著

　　B.最早的一篇提出教育即生活觀點的教育論著

　　C.最早的一篇研究教學法的教育論著

　　D.最早的一篇專門論述教育、教學問題的教育論著

　　2.德國教育家赫爾巴特在《普通教育學》一書中論述了( )。

　　A.不憤不啟，不悱不發(fā)的思想

　　B.教學的教育性原則

　　C.雄辯術(shù)原理

　　D.學會關(guān)心、學會生存的思想

　　3.終身教育思想成為現(xiàn)代教育中一個富有生命力和感召力的教育理念，這一思想在《終身教育導(dǎo)論》一書中進行系統(tǒng)的論述，該書的作者是( )。

　　A.法國的保羅•朗格朗

　　B.聯(lián)合國教科文組織的埃德加•富爾

　　C.德國的雅斯貝爾斯

　　D.美國的克伯屈

　　4.所謂教育要素是指構(gòu)成教育活動必不可少的( )。

　　A.特殊因素

　　B.所有因素

　　C.最基本的因素

　　D.一般因素

　　5.人的發(fā)展是指人的( )。

　　A.人的體質(zhì)的增強

　　B.記憶力的增強

　　C.身體和心理的發(fā)展

　　D.人的肌體的正常發(fā)育

　　6.《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩基”目標，“兩基”是指( )。

　　A.基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲

　　B.基本上實現(xiàn)了高等教育的大眾化，基本廢除高考升學制度

　　C.基本上實行素質(zhì)教育，基本不搞學生成績排名

　　D.基本上開放師資市場，基本實施教師資格證書

　　7.《中華人民共和國教育法》頒布于( )。

　　A.1996年

　　B.1995年

　　C.1994年

　　D.1993年

　　8.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中明確了義務(wù)教育實施中社會、家庭和學生各自的責任和義務(wù)，明確了義務(wù)教育的重點和難點在( )。

　　A.大城市

　　B.農(nóng)村

　　C.教師

　　D.學生

　　9.學科課程與活動課程相比，它的缺點是( )。

　　A.忽視知識本身的邏輯順序

　　B.忽視知識的系統(tǒng)性、整體性

　　C.不利于學生聯(lián)系社會實踐，忽視學生的興趣和需要

　　D.強調(diào)要以兒童為中心

　　10.1912年英國教育家懷特海率先提出的課程理論是( )。

　　A.實用主義課程論

　　B.綜合課程論

　　C.結(jié)構(gòu)主義課程論

　　D.潛在課程論

　　11.在學校教育活動中，向?qū)W生傳授基本的現(xiàn)代生產(chǎn)勞動知識和生產(chǎn)技能，培養(yǎng)學生正確的勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習慣的教育是( )。

　　A.德育

　　B.智育

　　C.勞動技術(shù)教育

　　D.體育

　　12.我國人民代表大會常務(wù)委員會通過的決議，規(guī)定教師節(jié)的時間是( )。

　　A.每年的10月1日

　　B.每年的9月1日

　　C.每年的9月10日

　　D.每年的10月10日

　　13.結(jié)合教育教學工作在本校組織的活動中學習提高，這說的是教師進修提高的( )。

　　A.作用

　　B.地位

　　C.方式

　　D.含義

　　14.教育具有政治、經(jīng)濟、科技、文化、人口、生態(tài)等功能，這被稱作是( )。

　　A.現(xiàn)代教育的本體功能

　　B.現(xiàn)代教育的社會功能

　　C.原始社會教育所具有的功能

　　D.非現(xiàn)代教育功能

　　15.從1957年起進行了20年“教學與發(fā)展”的實驗的是( )。

　　A.凱洛夫

　　B.加里寧

　　C.馬卡連柯

　　D.贊可夫

　　16.反映國家或政黨在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的總方向和總方針，是教育基本政策的總概括，這是( )。

　　A.教育目的

　　B.教育計劃

　　C.教育方針

　　D.教育體制

　　17.中國當代歷史上第一個以法律形式出現(xiàn)的教育目的是在( )。

　　A.1982年的《中華人民共和國憲法》

　　B.1986年的《中華人民共和國義務(wù)教育法》

　　C.1993年的《中國教育改革和發(fā)展綱要》

　　D.1995年的《中華人民共和國教育法》

　　18.我國現(xiàn)行學制的制度類型上看，就義務(wù)教育階段來說，比較突出的制度類型是( )。

　　A.雙軌制與分支制

　　B.五四制和六三制

　　C.六三三制

　　D.四四四制

　　19.我國封建社會學校教育的最主要的內(nèi)容是“四書”、“五經(jīng)”，而且非常穩(wěn)定，這說明了( )。

　　A.“四書”、“五經(jīng)”被世界所采納的課程

　　B.文化發(fā)展會對課程的變化產(chǎn)生影響

　　C.這些教育內(nèi)容沒有得到統(tǒng)治集團的認可

　　D.學生反對進行課程改革

　　20.在教育過程中，強調(diào)學生對教師必須保持一種被動狀態(tài)，強調(diào)教師的權(quán)威，忽視學生的積極性、主動性，這是( )。

　　A.兒童中心論的觀點

　　B.教師中心論的觀點

　　C.活動中心論的觀點

　　D.教室中心論的觀點