2021下半年教師資格小學教育知識練習題匯總

　　1.課外活動的形式是多樣的，包括了群眾性活動、小組活動和個人活動。以下有一種活動形式上與其他三種不同，它是(　　)。

　　A.文藝講座

　　B.藝術觀摩

　　C.藝術實踐

　　D.藝術欣賞

　　參考答案：

　　A

　　參考解析：選項中A項文藝講座是群眾性活動;B、C、D項一般以小組活動或個人活動的形式進行。故選A。

　　2.班級管理的主要功能是(　　)。

　　A.實現(xiàn)教學目標，提高教學效率

　　B.維持班級秩序

　　C.形成良好的班風

　　D.有自主活動中進行自我教育的思想

　　參考答案：

　　A

　　參考解析：班級管理對于班級活動的順利進行，對于學生的健康成長和全面發(fā)展具有很大的影響，其主要的功能在于實現(xiàn)教學目標，提高教學效率。

　　3.在抓好班級紀律工作中，班主任應實行(　　)。

　　A.組建班委會

　　B.培養(yǎng)正確輿論

　　C.先專政后民主

　　D.轉換自身角色

　　參考答案：

　　C

　　參考解析：紀律是學習的保證，班主任在抓好班級紀律工作中，應先制定好班級規(guī)章制度，嚴肅班級紀律，但是班主任又要結合實際情況，具體問題具體分析，讓學生也有發(fā)言的權利，盡量做到公平公正。即班主任應實行“先專政后民主”。

　　4.班級管理的本質在于(　　)。

　　A.使教師能夠順利地完成教學任務

　　B.維持班級秩序，形成良好班風

　　C.對班級中的各種資源進行計劃、組織、協(xié)調和控制

　　D.讓學生的潛能得到盡可能的開發(fā)

　　參考答案：

　　D

　　參考解析：班級管理是一個動態(tài)的過程，它是教師根據一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協(xié)調、控制，以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程。班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現(xiàn)教育目標，使學生得到充分的、全面的發(fā)展。

　　1.班級管理的基本功能是(　　)。

　　A.調動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣

　　B.運用教學技術手段，精心設計各種不同的教學活動

　　C.幫助學生成為學習自主的人

　　D.進行社會角色的學習

　　參考答案：

　　A

　　參考解析：班級是學生全體活動的基礎，是學生交往活動的主要場所，因此，調動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣是班級管理的基本功能。

　　2.班級授課制是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的產物，對世界教育產生了巨大的影響，但到了19世紀70年代開始遭到批判，最早提出對班級授課制進行改造的是(　　)。

　　A.圣路易編制法

　　B.道爾頓制

　　C.特朗普制

　　D.設計教學法

　　參考答案：

　　B

　　參考解析：最早提出對班級授課制進行改造的是道爾頓制。道爾頓制由美國的帕克赫斯特于1920年在馬薩諸塞州道爾頓中學所創(chuàng)行。

　　3.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經常性活動是班級(　　)管理。

　　A.常規(guī)

　　B.民主

　　C.平行

　　D.目標

　　參考答案：

　　A

　　參考解析：班級常規(guī)管理，是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理班級的經常性活動。

　　4.抓住學生中普遍存在的希望獨立做事、體驗成功的小大人心理，讓學生參與管理，做學校的主人，這主要符合(　　)。

　　A.全員性原則

　　B.主體性原則

　　C.激勵性原則

　　D.聯(lián)動性原則

　　參考答案：

　　B

　　參考解析：主體性原則是指班級成員參與管理，發(fā)揮其主體作用。題干中抓住學生小大人的心理，讓學生主動參與管理，突出了學生的主體性地位。

　　5.班集體內教育和教學活動的核心是(　　)。

　　A.班主任

　　B.班委會

　　C.共青團

　　D.少先隊

　　參考答案：

　　A

　　參考解析：班主任是班級管理的組織者、領導者、決策者，是對學生進行思想品德教育的主要人員，是班級的核心。

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