2021下半年教師資格證中學(xué)教育知識(shí)練習(xí)題匯總

　　1.兒童的興趣轉(zhuǎn)向周圍事物和智力活動(dòng)中，參加學(xué)校和團(tuán)體的活動(dòng)，發(fā)展同性的友誼，滿足來自于外界、好奇心和知識(shí)滿足、娛樂和運(yùn)動(dòng)等。此階段對(duì)應(yīng)的是弗洛伊德人格發(fā)展的(　　)。

　　A.口腔期

　　B.兩性期

　　C.性器期

　　D.潛伏期

　　參考答案：

　　D

　　參考解析：弗洛伊德認(rèn)為，人格發(fā)展的順序，依次分為五個(gè)時(shí)期：口腔期、肛門期、性器期、潛伏期、兩性期。因?yàn)樗�的發(fā)展理論中，總離不開性的觀念，所以他的發(fā)展分期解釋，也被稱為性心理發(fā)展期。處于潛伏期(6—12歲左右)的兒童將興趣轉(zhuǎn)向周圍事物和智力活動(dòng)中，參加學(xué)校和團(tuán)體的活動(dòng)，發(fā)展同性的友誼，滿足來自于外界、好奇心和知識(shí)滿足、娛樂和運(yùn)動(dòng)等。

　　2.根據(jù)艾森克的人格維度理論，不穩(wěn)定外傾型表現(xiàn)為好沖動(dòng)、好斗、易激動(dòng)等，相當(dāng)于(　　)氣質(zhì)。

　　A.膽汁質(zhì)

　　B.黏液質(zhì)

　　C.多血質(zhì)

　　D.抑郁質(zhì)

　　參考答案：

　　A

　　參考解析：膽汁質(zhì)的人反應(yīng)速度快，具有較高的反應(yīng)性與主動(dòng)性，情感和行為動(dòng)作產(chǎn)生得迅速而且強(qiáng)烈，有極明顯的外部表現(xiàn);性情開朗、熱情，坦率，但脾氣暴躁，好爭論;情感易于沖動(dòng)但不持久等。故本題選A。

　　3.(　　)強(qiáng)調(diào)情緒來源于大腦皮層對(duì)情境的評(píng)估。

　　A.詹姆斯蘭格理論

　　B.坎農(nóng)—巴德學(xué)說

　　C.阿諾德的評(píng)定興奮說

　　D.沙赫特的情緒三因素理論

　　參考答案：

　　C

　　參考解析：美國心理學(xué)家阿諾德在20世紀(jì)50年代提出了情緒的評(píng)定興奮說，強(qiáng)調(diào)情緒來源于大腦皮層對(duì)情境的評(píng)估。

　　4.沙赫特的情緒三因素理論認(rèn)為情緒受三種因素制約，其中不包括(　　)。

　　A.環(huán)境

　　B.生理喚醒

　　C.認(rèn)知過程

　　D.大腦皮層

　　參考答案：

　　D

　　參考解析：20世紀(jì)60年代，美國心理學(xué)家沙赫特提出情緒受環(huán)境、生理喚醒和認(rèn)知過程三種因素制約，并和心理學(xué)家辛格通過實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

　　5.皮亞杰認(rèn)為，認(rèn)知的本質(zhì)是(　　)。

　　A.適應(yīng)

　　B.同化

　　C.順應(yīng)

　　D.平衡

　　參考答案：

　　A

　　參考解析：皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體出生以后，認(rèn)知發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的心理適應(yīng)過程。在這一過程中。有三種機(jī)能，即同化、順應(yīng)和平衡。同化與順應(yīng)之間的平衡過程，也就是認(rèn)識(shí)上的適應(yīng)，而適應(yīng)是人類認(rèn)知的實(shí)質(zhì)所在。

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